Извините, видео вставлять не умею((
Я в шоке! Неужели такие дети бывают!!!
Мой сын в 1г и 5 месяцев знал абсолютно все буквы русского алфавита, называл некоторые, а показывал все.
(здесь ему год и почти 5мес, животных назвал только те что в книжке, из них НЕ знает(в смысле не называет, но показывает) лошадь, утка, курочка), а вообще знал и знает намного больше животных.
Сейчас называет все буквы, правда некоторые немного не правильно произносит.
Здесь ребёнок просто вызубрил слова, совсем не факт что в жизни он прям так разговаривает - ему показывают карточки и он отвечает. Так же как и нас с буквами.
Мой мальчик говорит много и достаточно чётко (ему 1г и 7м), даже есть что-то типа предложений (мама дай, дём гуять) но это так редко можно услышать. В основном всё на своём языке, приходиться делать вид что я не понимаю что он хочет чтоб он сказал мне.
Ну называть животных и как они говорят в таком возрасте я думаю это норма.
Про речь ничего не могу сказать, на видео не услышала.
Ну а что все буквы знает молодец, мой в 4,6 не все знает
Когда было снято видео он ещё мало говорил совсем, да сейчас говорит редко слова.
Да я не к тому это всё, я не хвалюсь своим, а просто хочу сказать, что совсем не факт что тот деть болтун такой, скорее всего просто запомнил "название" карточек, как мой запомнил "названия" букв.
Вполне возможно)) Я же не спорю, просто удивлена была, т.к. я своего тоже учила, но он не запомнил и не запоминает буквы((
я начала показывать книжки своему с 6 мес, по началу интереса не было вообще никакого и я их убрала на пару месяцев. А в 8 или 9 месяцев опять попыталась что-то почитать и стех пор книжка для него это всё!
А буквы...буквы это были картинки обычные в азбуке, потом стала показывать видео на ютубе (только заканчивалось - крик).
Я понимаю что моему это интересно, но есть вещи которыми его не заинтересовать ни как. Допустим песочница - там детки с годика играються, а мой там или на пузе или песок прямо с лопатки кушает и на этом всё! И так со многими вещами которые нашим равесникам интересны, а ему нет. И так все дети, значит вашему буквы просто не интересны пока.
Да, ему буквы не интересны(( Так по развитию умный мальчик, с ним разговаривать очень интересно, много всего знает))
еще и вот такие бывают. Здесь мальчику вообще до 1,5 кажется
в данном случае для ребенка на вашей ссылке это такие же "Фигуры"
Почему? Фигур мало (ну мой знал круг, квадрат, овал, треугольник, ромб, трапеция, прямоугольник - это всего 7 фигур), их легко и просто запомнить, а вот 33 буквы...это на МОЙ взгляд сложнее на много.
но это не умаляет упорства и работоспособности мамы и успехов самого ребенка.
А Вы выше упоминали, что Ваш сын тоже фигуры показывал- значит такой же, как и в видео. Просто вы с ним другое учили:)
Так в том-то и дело, что НЕ УЧИЛА! Просто при случае называла фигуру, ну и знать фигуры в этом возрасте , я считаю, не такое уж достижение.
ребенок просто запоминает карточки... действительно, дрессура:) А хорошая речь в 1,10 не так уж и редка в наше время. Мой ребенок в этом возрасте тоже хорошо уже разговаривал.
Незнаю, я в яслях работаю (от 2,5лет дети) речь у большинства детей наиужаснейшая!!! Этот мальчик в свои 1,10 лучше 3х-леток говорит)))
в моей группе (от 3-х лет) были и не говорящие дети. все мы люди - разные. мальчик на видио не вундеркинд. мама его просто так захотела, на то она и мать.
Незнаю....моё мнение - тут от ребёнка зависит. У подруги дети погодки, старший мальчик, младшая девочка. Она занимается с рождения ими одинаково. Но по-идее, второму ребёнку внимания больше, НО первый ребёнок у неё намного лучше развит, чем девочка. И как это объяснить? Мама хоела научить как и старшего, она каждый раз мне звонит в шоке, не понимает, почему у неё девочка "необучаемая какая-то".
пусть подумает какая сама была в детстве и отец детей. гены - это серьёзно. в развитии детей: " шаг вперёд и два назад." Мамы должны об этом знать, а не вешать собственным детям ярлыки.
Ну вот я о том и говорю - что от ребёнка зависит, т.е. ГЕНЫ, НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ....ну и т.д. играют свою роль, а не то, что мама захотела и ребёнок сразу научился...
Я даже ни чуть не удивлена , тк моя дочь тоже до года несколько слов спокойно различала, называла по карточкам , все буквы знает , цифры и еще много чего , ,дети как губки и очень хорошо все ЭТо осваивают , только ,прочитав одну статью, к сожаленью не нашла ее , я еще тогда перестала этой дрессировкой заниматься,суть статьи в том , что обучая конкретным названиям, цифрам,числам ,буквам, мы подавляем в ребенке творческие начала и они в дальнейшем не могут мыслить "свободно" и соответственно развитие потом идет в рамках, еще там много было про рисование описанно ,что мы учим "правильно "рисовать - трава-зеленая, небо-синее , а ребенку это уже мешает проявлять себя ...
А эта дрессировка детей нужна для родителей,которые могут при случае похвастаться ребенком. Хотите развивать память ребенка читайте книги,учите стихи ,рассказывайте о мире ,а не заучивайте буквы. Мое мнение , не удивлюсь ,если много кто не согласиться))
Возможно! Но моему 4,6, а я до сих пор не могу выучить с ним ВСЕ буквы, что-то да напутает! А тут 1,10 всего! И разговаривает уже хорошо.
не надо учить в 4 года буквы. какая у тебя цель? если похвастаться перед родными - то тогда надо, конечно.
Читать в 4 года рано, тк это нагрузка на зрение, если он действительно начнёт произведения читать, а такие случаи бывают.
Перед школой выучишь и буквы и читать научишь сразу же. Кстати учить надо не буквы, а произношение звуков. не "БЭ", а "б". Бывает, что родители не владея методикой обучения чтению, учат не тому, и потом ребёнку сложно переучиваться.
Да я понимаю, что не надо. Просто в его группе практически ВСЕ дети читают, я думала читать к школе учат, буквы после 5,5 думала точно знать будет...а тут, получается он по развитию от детей остаёт, ЕГО это смущает...они сидят читают, ну и он как будто читает, а они видят, что не правильно и смеются над ним. А хвастаться я ни перед кем не собираюсь
))) читающая средняя группа? это какой то специальный сад?
попросить воспитателя, что бы следила за тем, чтоб твоего сына не обижали из-за того, что он не читает. в этом возрасте хорошо стихи наизусть учить, рассказать о временах года, сказки пересказывать, счёт до 5 (по программе), но можно и до 10. только не просто уметь сказать один, два три, а уметь посчитать сколько у кошки лапок. Сложение и вычитание до 5, состав числа 5.
расскрашивать, что бы мелкую моторику тренировать, вырезать ножницами.
Сад обычный....Про счёт в пределах 5 неавно обсуждали мы тут с девушкой, она написала, что в саду ребёнка похвалили, я поинтересовалась - знает ли она какие были вопросы, т.к. у нас была комиссия, сына нахваливали очень, НО я слышала вопросы, поэтому мне совершенно не понятно, за что нахваливать было...по программе да, по норме, но ведь надо смотреть новерное по детям, а не по программе...
А то что читают все, воспитатели сами удивлены, 2 мальчика прописные буквы читают, воспитатели сначала не поверили, потом сами проверяли - и правда читают.
не гоняйся за всеми. будь спокойна. только у счастливой матери - растёт счастливый сын.
умение читать - это даже не показатель готовности к школе. пусть дрессируют своих детей, а мы с тобой своих любить будем!
согласна))) только бы у ребёнка из-за этого самооценка не понижалась
если мама дома хвалит , целует, и обнимает, рассказывает о том как прошёл её день и просит поделиться о том как прошёл его день, то самооценка не падает, даже если все вокруг говорят на двух иностранных языках и на коньках катаются.
но если мама заставляет учить буквы, а потом складывать слоги (это сложно, особенно если буквы выучены "бэ", "гэ"), а потом читать заставляет, вместо того, что бы самой один час в день чтению детских книжек посвящать, то самооценка понизится.
вообще то в дошкольном детстве она в норме завышеная.
не-не, складывать слоги я не учу))) говорю же - буквы ещё не выучили)))))
а так конечно хвалю, целую, обнимаю...
Какой молодец! Мы тоже по Доману-Маниченко занимаемся с семи месяцев. В чтение вышли, только озвучивать вот так стесняется)))
Она не озвучивает как мальчик на видео, если прошу сказать вслух какое это слово, то назовет (если будет в хорошем настроении), но очень сильно будет стесняться. А так глазами по тексту следит, из двух предложенных слов, словосочетаний, предложений выбирает правильное.
Если вы подразумеваете под "читает" осознанное чтение как у взрослых - взять книгу, посидеть, почитать, то нет. На возраст до трех нужно изготавливать и читать "правильные" книги - где текст большого размера расположен отдельно от картинок, потому что последние очень отвлекают. Такие книжки редкость, мы пользуемся или . Такие она читает вместе со мной.
как читала отзывы про Долмана, что карточки дети запоминают визуально, а не читает. А то что говорит, я думаю в этом возрасте они уже говорят )))))
у нас буквы знает...а вот карточки всё никак не напечатаем...покупать дорого..Мы не очень заморачиваемся,но сам ребёнок такой по характеру...любит этим заниматься..
Хм, интересно.
Если ребенку показывать картинки и говорить, что изображено- он запоминает. Со словами, возможно, так же...
Может Вы и правы. Но я вспоминаю своего в 1,10, ну незнаю, не представляю как всему этому обучить...и речь у мальчика на видео хорошая уже))
совершенно верно. этот метод на этом и основан. там ещё предлагается целое представление устраивать перед презентацией ребёнку нового слова. напрример, показывая карточку со словом "ТИГР", следует показать игрушку тигра или рычать тигром и прочее.
ребёнок не читает.
молодец какой! Я уже не удивляюсь, сначала тоже была в шоке, когда смотрела идео сначала русские карточки, потом английские еще меньше мальчик был.