девочки подскажите, как проходят занятия у вас!!!!???

Не расстраивайтесь! Все дети разные! У моей сестры дочка в 9 месяцев сидела и рисовала карандашами и аккуратно смотрела книжки.

Мы же книжки достали только в 1.5 годика, т.к. она их все рвала, даже картонные, (по шву). Тоже все мнет, рвет, грызет. Не хочет не настаивайте, через какое-то время достаньте предложите еще раз.

 Рисовать я сажу на пол, сразу голенькой. Купила рулон обоев и раскатываю на полу обратной стороной, краску гуашь в банку непроливайку чуть - чуть развожу водой, цвет все-равно насыщенный остается, но хватает на дольше.

В вашем возрасте я просто сидела рядом и каждый день рассказывала стишки  и движения показывала, при том, что она даже иногда на меня не смотрела, сейчас она все с удовольствием повторяет и показывает.  

Потом подключила коробочку с горошком, закапываем туда чего - нибудь или просто пересыпаем в баночки, но перед этим на пол расстилаю простынку, что-бы легче было убирать. Потом уже добавила крупную фасоль, тоже ее сортируем и все такое.

Самое главное  я добавляла все постепенно и смотрела есть ли интерес.

Попробуйте задувать свечки (дыхательная гимнастика)

А еще у меня копилка в виде коровы и мы кормим корову. В первые разы я  ей говорила:  "Ой корова такая голодная, надо ее покормить!" и сама кидала монетку. Сейчас она только видит монеты сразу требует Му. 

Первые разы я все сама делала, каждый раз садилась и говорила, вот смотри,давай вот так. Результат не сразу, но появился.

Моя тоже не смотрит картинки, книжки, не любит мультики, пазлы, мемори и т.п.

 Вы не смотрите на других детей и не расстраивайтесь. Все будет!

У вас чудесный развитый ребёнок и на листе она не будет рисовать пока,у них еще не установлены границы!А три минуты-так это вообще очень даже хорошо!!!!!!Делайте всё сами,а через время ребёнок начнёт повторять!Мама-главный пример,сидите сами лепите,она притопчет проверять и сама когда-нибудь обязательно захочет попробовать.Просто любите малыша и делайте с ним то,что малышка хочет:в мяч,стучать кастрюлями,рассыпать крупы,бегать наперегонки,танцевать под музыку.

Это вообще страшное слово "занятие" до 3-х лет.Это игра. Дети нам показывают новые возможности окружающих предметов,они их исследуют,проверяют. Подождите немного и вы сами увидите как ваша малышка "дозреет" до более длительных до 5-7 мин умных игр))

и у нас такая же беда((

Вот просматриваю чем заняться, с ребенком и понимаю что мы просто не готовы еще, не усидим, не услышим , что нужно , эх я надеюсь это такой период, я аж расстраиваюсь все занимаются цвета, книжки , все изучают, мы ж носимся по дому, пару раз перелистаем книжку,  иногда угадывает фигурки которые я прошу показать может спонтанно, а может она и запоминает))) крепитесь, все в своё время, главное делать все в виде игры )) 

Почитайте об особенностях внимания детей вашего возраста, если может удерживать 2-3 минуты внимание на любом занятии, то у вас все ок. В любом случае надо искать что-то, что ей интересно и акцентировать внимание на этих видах деятельности. Мой сын созрел на полноценное рисование после 1,5 лет, до этого любой рисунок заканчивался ровно 3-мя мазками по листу (начинали рисовать в 6 мес). Очень хорошо развивает тягу к занятиям и концентрацию внимания игра с крупами, но многие мамы против этого из-за долгой уборки и опасений за безопасность ребенка, поэтому тут решать вам.

мы начали только в год и 4 первые пробные занятия проводить, в 1,1 он бы точно ничего не стал ни слушать, ни делать. Нам тогда было интересно только все трогать и бегать. Подсовывала сенсорные коробки и все... на этом занятия и заканчивались. Сейчас намного усидчевее стал. вы просто еще маленькие!

А зачем заставлять ребёнка заниматься???

хочет рисовать на себе - пожалуйста! Хочет разбрасывать крупы - пожалуйста! Это и есть развитие ИМХО - не мешать развиваться) Не подписывать его под стандарты. Он лучше знает как надо!

Мы в вашем возрасте рисовали вот так. Дочка и сейчас любит порисовать на себе. И я в этом ничего ужасного не вижу.

Прочитайте книгу М.Озеровой "О детском рисовании" - многое встанет на свои места.