Мы начали занятия по методики Монтессори.... Почему??
вот сегодня я и попытаюсь вам рассказать...
Для начала, нужно сказать.. что я за естественное развитие ребенка.. с небольшой помощи мамы...
т.е. если есть возможность посмотреть кролика в живую.. то это намного лучше картинки.. но и картинки полезны.. для закрепления материала.. или для изучения предмета если не возможности посмотреть в живую... например льва.. мы видели с Матвеем только на картинке.. (летом сходим в зоопарк))
так же я считаю.. любая информация должна быть полезна... например знать ребенку о Космосе 1 год не необходимости.... да и с животными Арктики он ещё не готов познакомится... а вот знать коровку и курочку это да... Я писала в этом в методичке...
Ну а теперь про Монтессори... мне приглянулась эта методика вот в чем... она готовит к практике в жизни...
- например.. переливание воды- учит поливать цветы, налить себе чай, да и знакомит ребенка с водой как таковой))
- пересыпание крупы - помогать маме сажать цветы, готовить, да и положить себе салат (или другую еду) за ужином (обедом)
- сенсорные коробочки - да они просо интересны.. и увлекаю ребенка на долго ( конечно если играть по правилам)
- ну а шнуровка, молнии, замки и .д. это и так понятно ребенок сам одевается..
- плюс есть занятия которые так или иначе уже учат быту - мыть полы, протирать пыль, чистить обувь, и........
И во сегодня мы практиковались..... прошло 6 ( или сколько там ) уже понедельников... и решили мы закрепить результат
№1
сажали цветы ( точнее пересаживали)
задача Матвея была насыпать землю к стаканчики... знаете это большая помощь.. кто пересаживал много цветов меня поймет...
№2
все что растеряли сами и убрали..
№3
ну и с пола пришлось все убрать... на кухне я конечно сама, .к. ам было много грязи.. а во Матвей в зале убирался))
п.с. а еще он помогает мыть мол, протирать двери это теперь его задача... ( внизу они у нас идеально чистые)) ну а про остальное напишу потом))
п.п.с. буква т не работает... может где и пропустила..(((
