Майские праздники у нас выдались насыщенными. У меня агрофитнес, у детей - познавательная деятельность на огороде. Паша впервые увидел мотоблок и принцип его действия, скородил вместе со мной землю, копал маленькие лунки под картошку, сеял горох и морковь, поливал цветы. По горячим следам, чтоб не пропадали впечатления, мы поиграли в дачников и запечатлели посевную на картине.
Для этого нам понадобились: белая бумага, цветной картон, ножницы, кисть большого размера (у нас № 5), непроливайка с водой, акварельные краски, клей-карандаш.
Сначала мы обсудили, что делали на огороде и почему. "На улице стало тепло, земля прогрелась, распустились листочки на деревьях, расцвели цветочки. Можно сажать овощи. Они вырастут - и мы будем готовить из них суп, щи, салат. Будет вкусно".
Поскольку
Пашу очень заинтересовал мотоблок, в качестве подвижной игры он изображал это
чудо технической мысли: ходил туда-сюда по комнате, перебирал руками, как
лопастями, и трандычал 
. Потом мы игрушечным совком копали лунки в ковре и
бросали туда заранее вырезанные из цветного картона картофелины, а потом и
вовсе решили весь будущий урожай изобразить.
Если дитенок еще мал, чтобы нарисовать что-то конкретное, его рукой нужно управлять. Вложить кисточку, как это делают взрослые, и своей рукой направлять движения малыша. Мы уже освоились с этим методом и рисуем так разными письменными принадлежностями. В общем, сначала рисуем грядку - это две линии коричневого цвета.
Если
ваш малыш уже вовсю общается, посоветуйтесь с ним, что вы будете сажать на
грядку. Паша еще не слишком активный собеседник, поэтому у нас совет проходил
так: "Хочешь, посадим картошку на грядку?" - в ответ довольное
хихиканье, - "Отлично, давай-ка ее нарисуем. А свеколку для борща будем
сажать?" - одобрительное дрыганье ногой, - "Вот какую свеколку мы
нарисовали на грядке! Как хорошо! Расти наша свеколка. А огурчик посадим на
нашем огороде?" - Паша улыбается, значит и огурчик сажаем. Посадку лука
сын не одобрил, зато дал добро на укоренение морковки 
.
С малышами, которые быстро устают и отвлекаются, овощи рисуем схематично - огурец будет овалом, помидор кругом и т.п. Дальше все это для правдоподобия можно украсить ботвой, если ребенок еще заинтересован в продолжении игры. Можно также обвести нарисованные красками овощи с помощью фломастера. Но мы не стали.
Паша любит приклеивать что угодно к чему угодно и еще обожает все прятать в дырочки и кармашки. Потому мы приступили к следующему этапу игры. Я вырезала из коричневого картона прямоугольник, который призван стать грядкой, Паша намазал его с трех сторон клеем и приклеил на рисунок. В эту самую грядку он с упоением сажал картонную картошку, огурец, помидор, свеклу и морковку. А потом вытаскивал. А потом снова сажал. И так по кругу, пока ему это не прискучило.
Тогда
мы оставили огород в покое. Подписали рисунок - "Мой огород. Делал
Паша", показали папе, сестре и кошке. У кошки, как всегда, был феерический
восторг 
, она "читала" надписи, считала овощи, говорила их названия и
даже помогла закрепить работу на выставке.
Все,
Паша устал и отправился спать 
. Еще бы: на огороде помог, мотоблоком дома побыл,
названия овощей узнавал, форму учил, количество будущего урожая подсчитывал,
слова писал, моторику развивал. И все это в игре!
Здоровские игры придумывают на сайте Галка-Игралка. Эту с огородом я тоже там вычитала. Кстати, у нее есть и продолжение. Можно вырезать картонные карточки, написать на них названия овощей и вставлять каждую карточку-слово вместе со овощем, который оно обозначает, в кармашек-грядку. Но мы в это в следующий раз поиграем. А вы?