Я достала всю морковь, которую нашла и разложила перед Милей. Рассказала ей про цвет, форму, размер, повертели морковку и задумчиво куснули)
Попробовали разложить по размерам, точнее раскладывала я. Все морковки, как на подбор, примерно одного размера, но выявить которая из них самая маленькая, а которая самая большая всё-таки вышло. Несколько раз показывала Миле что это большая, а это маленькая... А она слушала и гоготала... Ну что сказать.. шилопоп..
Потом началось произвольное конструирование. Почем? Ну вот так решила Миля)
Кстати в верхнем левом углу самая большая и самая маленькая морковка. Чувствуете разницу? Нет? Вот и я не очень.
Зато строительство башни из морковки увенчалось успехом (и это при том, что кубики мы не любим).
Все мои попытки выстроить ряды ОоОо и т.д. с треском провалились, мне даже змейку позволили выстроить, только потому, что можно было кружочки посчитать. Считать до 10 мы любим, но после 10 сразу следовало: "Уберите это, мы закончили!"
Конструирование) Что? не слышали) Может у кого-то ребетёнок в этот момент и сидит рассматривает, что там делает мама, или сам делает (если постарше), но не мой. Миля съела лапу от зайца? собаки? кенгуру? Смела грибочки, а гусенице вообще было отведено 2 секунды на жизнь и она превратилась в кучку. После чего был произведен шедевр собственного сочинения и Миля удовлетворенно вздохнула.
Найди заек на картинке. У меня вообще беда с такими заданиями, у меня нет принтера... Никакого... Благо выхожу на работу, пообещала себе, что с первой же зарплаты куплю себе цветной принтер и будем заниматься. По этой причине мы все смотрим на компе.
Эээээ... Когда я попросила Милю показать заек, а меня посмотрели, как на идиота: "Мама, ты что слепая?" Пришлось придумать вариант, что зайка прячется за дерево и говорит ку-ку...
Но на долго этого не хватило... Иииии.. чем мы в итоге занимались? Правильно! Считали заек... раз 5... Их как раз ровно 10.
Найти отличия.
Из 5 было найдено 2 Милей. Лягушка и бабочка. Остальное показывала я и предлагала сравнить. За что ноутбук был просто закрыт.. вот так...
Живопись.
Пейзаж с морковкой не особо впечатлил Милю, зато почему-то очень понравился мне. Вышло только рассказать про цвета, да хлебушек с морковкой найти, на этом интерес был утерян. А вот вторая картина заинтересовала, особенно девочка... Тут мы ее по рассматривали несколько минут.
Это был день первый. Потому что вторую половину дня мы обычно торчим на улице. У нас вообще ТЗ растянулось на 4 дня, делали по несколько занятий утром.
Игра с прищепками. И я опять страдала без принтера... Пришлось рисовать)
Мы вообще с прищепками играли раза 2, наверное. Поэтому пришлось помогать. К концу игры Миля поняла, что нужно делать, но прищепки какие-то у меня ненадежные, к концу игры осталось из шести - три. Остальные просто ломались прямо в руках. Надо покупать прищепки и продолжать тренироваться)
Раскраска.
Это дело мы любим. Я даже почти не помогала, просто пришлось в один момент остановить, а то стол и ребенок медленно, но уверенно становились зелеными)
За день до этого, я с тоской глядя на испорченную морковь (т.к. суп в планы не входил, а на терке я такое мелкое не тру, без пальцев остаюсь) я решила ее заморозить.
Поставила перед Милей тарелку с горячей водой, нашу цветную морковную льдышку, ложку, молоток и шприц. Со шприцем пришлось помогать, а вот что делать с ложкой и горячей водой Миля поняла сразу и сама. Схватила ложку, выбрала морковку и начала ее добывать. А я подначивала: Миля мамонт кушать хочет, давай достанем морковку. За то время пока ребенок занимался этим не хитрым делом, я успела перемыть посуду и разогреть обед. Заснять умильное видео, где Миля повторяет, опрокидывая каждую новую ложку: "Поли", т.е. полила, потом стучит молотком пытаясь разбить, усердно проверяя, как там морковка поживает... Выливает шприц с горячей водой, строго всё это на одну и туже морковку и в результате... Берет всю чашку выливает ее на лед и жалобно смотрит на меня...) Пришлось ставить чайник заново)
Но две морковки всё-таки мы добыли, так что мамонт с голода не умрет)
День следующий)
Аппликация. Оооо и опять мне пришлось рисовать и вырезать... Ах да, у меня чудо самоклеящаяся цветная бумага, от которой невозможно оторвать защитную пленку! фу-фу такой быть!
В итоге клеили на супер клей, т.к. пва, я просто не нашла в доме... Миля помогала пальчиком, так что лепила в основном я. После чего зайцы были накормленны ластиком)
Пластилиновая картинка.
И опять мне пришлось рисовать. Но зайца мы всё-таки сделали. С моей помощью, т.к. нам нравится рвать пластилин на маленькие-супер маленькие кусочки, а не размазывать его по листу бумаги.
Ну и напоследок морковный салат. Который был добросовестно выплюнут на ковер. В чем я и не сомневалась. После чего ребенок с воодушевлением съел тарелку картошки запеченной в сливочном масле с луком. Вот такая вреднота. Котлетки я делать даже не стала, хотя эта идея не дает мне покоя..
Мы не закончили, я забыла, что у нас есть книжки с зайцами. Я забыла про зарядки, так что завтра будет завершение.
Спасибо большое Софья, т.к. Миля последнее время требует огромное количество внимания, и когда на руках есть план занятия, то это значительно облегчает жизнь, особенно в первой половине дня.
з.ы. не по теме, наше последнее рукотворчество:
