Новогодний марафон с "Умницей"

Новогоднее путешествие вместе c Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 12. Животные и зима.А у нас сегодня были гости! Да не просто гости, а наши самые близкие друзья, и самые близкие друзья Верули: Рома (3 года и 9 месяцев) и Ириша (2,5 года). И сегодня адвент-день (даже вечер) мы провели весело и все вместе.1. Для начала мы вспомнили, какое время года за окном. Порассуждали о том, что бывает зимой, чего не летом. 2. Сделали снежок на ёлочке в заготовке "Зимний лес" из комплекта "Жираф и пятнышки" (http://vk.cc/3dJmp8). В этот раз снегом у нас была вата.3. Конечно, детки вспомнили и про Новый Год зимой. Веруля не заставила себя долго ждать, объявив, что ей Дед Мороз пишет письма каждый день. Поэтому дружно побежали смотреть, что Дед Мороз написал всей нашей дружной компании в этот раз. Обнаружили цифру 12, а в ней тему "Животные и зима".4. Из волшебной коробочки доставали карточки животных. Для этого нам пригодились "Удивительные животные" (Мир на ладошке, выпуск 1) - http://vk.cc/3dJmW0, "На лесных тропинках" (Мир на ладошке, выпуск 2) - http://vk.cc/3fa0xn, "Природа Россия" (Мир на ладошке. Россия) - http://vk.cc/3fa0dt. 5. Я прочитала стихотворение Бориса Заходера "Встречали звери Новый год", а ребятки показывали карточки тех, животных, что я называла по ходу стихотворения. Только вместо «бегемота» вставила «зайца», чтобы побольше совпадений было у детей в карточках.Встречали звери Новый год.Водили звери хоровод.Вокруг зеленой елки.Плясал и Крот,И Бегемот,И даже — злые Волки!Пустился в пляс и Дикобраз -Колючие иголки,И все — дрожать,И все — визжать,И все — бежать от елки!Гляди-ка: Уж -Хоть сам хорош! -И тот дрожит от страха!..-Зато меня уж не проймешь! -Сказала Че-ре-па-ха!-Мы спляшемШагомЧерепашьим,Но всех,Пожалуй,Перепляшем!6. Разложили животных на 2 кучки: не тех, кто спит зимой до весны, и на тех, кто не спит.Поразмышляли, что делают в лесу те животные, которые не спят зимой. Как спасаются от холода.7. Утеплили мамонтенка на зиму, добавив ему шерсти карандашами и построили домик зайке, чтобы и он не мерз зимой в лесу. Арт-листы взяли в комплекте «Кошки-мышки» (http://vk.cc/3fjunE). Обязательно похвалили себя, погладили по голове за то, что помогли животным.8. Еще раз вспомнили тех животных, что не спят зимой. Среди них оказались заяц, волк и лиса. Их детки и обнаружили, закрасив листочки голубой акварелью (предварительно я написала белым восковым карандашом слова на листе). Сравнили по «Суперкарточкам» "Читаем в зоопарке" (http://vk.cc/3fM3h4) те слова, что проявились на листе, и те, что написаны на карточках. Старшие детки прочитали, перевернули карточки и обнаружили животных.9. Написали каждый свое слово с помощью «Кубиков Чаплыгина» (http://vk.cc/3dJl5V), и карточек с буквами «Говорим с пеленок» (http://vk.cc/3dJz1p), написали фломастерами по точкам. Ирише помогала мама во многом, и у нее получилась самая креативная лисичка.10. Решили с Верой провести для всех еще раз опыт из «100 Экспериментов» «Почему в шубке тепло?» (http://vk.cc/3echj2) Уже Веронька рассказывала по хожу эксперимента.11. Пока остывала вода, прочитали книгу «Заяц и ёж» из «Книжной разминки» (http://vk.cc/3eqXfE). Книга о том, как заяц и ёжик готовятся к зиме. И поиграли в подвижную игру «Зайки».Зайка серенький сидитИ ушами шевелит.Вот так, вот такОн ушами шевелит (массируем ушки).Зайке холодно сидеть,Надо лапочки согреть.Вот так, вот такНадо лапочки согреть (растираем ладошки).Зайке холодно стоять,Надо зайке поскакать.Вот так, вот такНадо зайке поскакать (прыгаем).Зайку волк испугал!Зайка тут же убежал!12. И в завершении сделали картину вечных снегов, с белыми мишками. На акварельную бумагу нанести краску, вверху посыпать солью – это будут звезды, внизу прижать пакетоПросмотреть все изображения

Новогоднее путешествие вместе c Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 11. Подарки.1. Веруша нашла цифру 11. И очень обрадовалась теме. "Ура! Подарки!" — примерно так воскликнула она.2. Веронька все быстрее и качественнее пишет слова: все чаще на слух, просит подкладывать ей лишние буквы, и быстро вычисляет и убирает их. Как всегда. писать нам помогали "Кубики Чаплыгина" (http://vk.cc/3dJl5V) и карточки в буквами из "Говорим с пеленок" (http://vk.cc/3dJz1p).3. Поговорили о том, что такое подарок, как правильно его дарить, в каких случаях дарят подарки. К слову, Веруля просит у Деда Мороза пылесос, поэтому при перечислении того, что может быть подарком, он стоит на первом месте или втором, после куклы.Обсудили, что подарок нужно красиво упаковать. Например, в коробочку или пакет.4. Поиграли с медвежатами, учились проигрывать ситуации дарения подарка, вспоминали вежливые слова, которые нужно употреблять, когда даришь или принимаешь подарок. Мы-медвежата приглашали друг друга в гости на праздники, дарили подарки, пили чай и т.д. 5. Прочитали "праздничные" книги и книги, где кто-то что-то кому-то дарит из серии "Книжная разминка" (http://vk.cc/3eqXfE).6. Нашли пакетик с подарками, доставали по одной вещице из него и придумывали, кому и на какой праздник это можно подарить. Фантазировали.7. Прочли рассказ "Солнышко на память" из нашей любимой книги Сутеева. Было весело от ее размышлений о том, что подарок — не обязательно вещь, можно дарить солнышко, улыбку, поцелуй)8. Поиграли с карточкой из "100 игр" (http://vk.cc/3g4av7): думали, с чем мы отправимся к Деду Морозу в гости.9. Оформили подарки под ёлкой — арт-лист "Новый год" из комплекта "Веснушки-конопушки" (http://vk.cc/3dJmp8). 10. Решили к папиному приходу сделать подарок — машину))). Просмотрели, вспомнили карточки из комплекта "Известные марки машин" (Мир на ладошке 4 выпуск, (http://vk.cc/3echwa). Вера не смогла выбрать одну, остановилась на трех, их и упаковала в коробочку. Оформляя коробочку, Веруля училась завязывать узелки и бантики!А как вы провели "подарочный" день?

Новогоднее путешествие вместе c Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 10. Зимняя одежда.Хороший день сегодня выдался: благодатная для творчества тема, у Верули творческое настроение, Темушка активно с нами...наверное, поэтому мы многое успели сделать: Сегодня: 1. В коробочке номер 10 оказалась тема "Зимняя одежда". Мы тут же написали с помощью "Кубиков Чаплыгина" слово "зима", а из него сделали слово "Зимняя". С помощью карточек из "Говорим с пеленок" написали слово "Одежда", Вера попросила сама подложить ей лишнюю букву. Нашла она ее очень быстро!   2. Поговорили о том, какая бывает одежда вообще, какую одежду мы носим зимой. Веруша перечислила теплую зимнюю одежду. Рассказала, какая она? 3. Рассмотрели костюм Деда Мороза и Снегурочки в одной из книг "Кармашкиной библиотечки". 4. Посмотрели диск "Говорим с пеленок" раздел "Словосочетания" тема "Одежда". 5. Рассортировали Суперкарточки "Читаем в шкафу" на теплую одежду и всю остальную. Карточки мы доставали из коробочки, так было интереснее.   6. Я принесла Верочке пакет с шапками, шарфами, варежками и предложила Вере создать комплекты из одежды. У нее получилось весьма симпатично! 7. Создали помпоны из салфеток для арт-листа "Зимние морозы" из "Веснушек конопушек". 8. Сравнили одежду на репродукциях картин (из комплекта "100 шедевров. Времена года в искусстве", распределили их по одежде на зимние и летние. Веруля быстро справилась с заданием. И выделила картины Альфонса Мухи, сказав, что они очень похожи друг на друга))) 9. Прочитали книгу "Мама-тигрица" из "Книжной разминки", там где она вяжет носочки своим малышам к зиме. Верочке очень понравилось. 10. Вера продолжает учиться резать ножницами. В этот раз я предложила ей украсить варежку теми нарезками, которые нарежет она сама. С каждым разом у нее получается все лучше и лучше. Варежку Вера решила подарить папе, при этом она использовала только желтую бумагу. Объяснила это тем, что так красивее всего) 11. Сделали эксперимент из "100 экспериментов" "Почему в шубе тепло?" Очень познавательный и показательный получился эксперимент! 12. Раскрасили варежки, предложенные в плане дня адвента. 13. Сыграли в пальчиковую игру: Маша варежку надела. Ой, куда я пальчик дела? (загибаем большой палец) Нету пальчика, пропал В свой домишко не попал. Маша варежку сняла. Поглядите-ка, нашла! (высовываем пальчик) Ищешь, ищешь, не найдешь. Здравствуй, пальчик (пальчик здоровается, кивает), Как живешь? 14. Посмотрели мультик "Варежка". Это мой любимый мультфильм, и мне было приятно и неожиданно видеть, как до слезок переживает Веруша. Традиционно пересчитала все ёлочные игрушки сначала по-английски, затем по-русски.  Вот такой получился у нас насыщенный день! Какие успехи у ваших малышей в изучении этой темы? 

Новогоднее путешествие вместе c Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 9. Зимние забавы.Как говорит наш папа: "Дед Мороз у нас нынче ненасытный...без тормозов...не знает меры!" Это он про меня и про количество заданий и игр, которые я предлагаю Веруле в одной теме. Правда мне приходится многое откладывать на потом или вообще не проводить, чтобы интерес не терялся, да и просто чтобы не уставали мы обе. Сегодня цифра 9 была найдена и освоена быстро и легко! Мы с Верулей: 1. Закрепили тему зимних забав непосредственным катанием на коньках. На коньки Верочка встала впервые в 1,5 года. В прошлом году был перерыв (всего лишь пару раз за зиму катались — я носила Темушку под сердцем, и было не до катков), а в этом мы решили наверстать упущенное.  2. После обеда вспоминали, как еще можно провести увлекательно время на улице. Составили план, что мы будем делать на улице этой зимой: играть в снежки, попадать снежками в цель, кататься на санках, лепить "куличики" из снега, лепить снеговиков, надувать мыльные пузыри на улице, писать палочкой и цветной водой на снегу, оставлять следы, кататься с горки, строить лабиринты и крепости и т.д. 3. Написали по точкам на листах бумаги "коньки", "санки", "лыжи". Я предложила Веруле одно слово выбрать для написания "Кубиками Чаплыгина" Она выбрала "лыжи". Написали. 4. Изображали лыжников, конькобежцев))) Смеялись все: и мы с Верой, и муж!5. Нарисовали лыжню скрепленными двумя карандашами по заготовке "Зимние игры" из комплекта "Веснушки-конопушки".6. Нашли недостающий фрагмент мозаики "Мальчик на санках" из комплекта "100 игр в дорогу".7. Выбрали карточки с зимними видами спорта из комплекта "В мире спорта" (Мир на ладошке. 4 выпуск). Это уже второе обращение к этому комплекту за неделю. Поэтому Веруша легко и просто выбирает их. Особое внимание уделили видам спорта, где спортсмены ездят на коньках. 8. Сделали опыт "Почему коньки скользят по льду?". Скользили линейкой по разным поверхностям — пришли к выводу, что по воде линейка скользит легче всего. Сделали опыт со льдом: наш совет возьмите кубик льда побольше, а грузики на ниточку потяжелее. Мы долго ждали, пока нитка "прорежет" лед. Провести опыт нам помог комплект "100 экспериментов" из серии "Мир на ладошке". 9. Соорудили свой "ледяной" городок, для него удачно подошли нашли поделки с прошлых адвент-дней: снеговик и ёлочки. Чувствую, будем еще дополнять его. 10. Прочитали рассказ: "Как Володя на салазках быстро под гору летел" из книги "Рассказы в картинках" Николая Радлова. 11. Прочитали стих А. Барто "Зимний сон": Мне ночью снились горы… Высокая гора, Та самая, с которой Катались мы вчера. Мы до деревни ближней Неслись по целине, И ночью снег и лыжни, Блестящий снег и лыжни Всё время снились мне.12. Раскрасили мальчика лыжника из нашей чудесной раскраски. 13. Повесив игрушку на место, посчитали. 

Новогоднее путешествие вместе c Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 8. Ёлочные игрушки. У нас сегодня получился пластилиновый день) Что ни поделка, то обязательно с участием пластилина. А с чем вы сегодня творили? 1. Веруля быстренько нашла записку в коробке с цифрой 8. Вместе прочли название сегодняшнего дня. Написали сначала с карточками "Говорим с пеленок", затем с "Кубиками Чаплыгина". 2. Поговорили о том, какие бывают игрушки? Что мы называем игрушками? Какие игрушки ёлочные? Откуда появилась традиция украшать дерево? И что раньше служило игрушками? 3. Пошли готовить печенье ёлочки. Традиционно, по выходным у нас бывают гости, поэтому печенья пришлись как нельзя кстати. Рецепт: овсяные хлопья — 1 стакан мука -1 стакан сахар — 1/2 стакана мед — 1/2 стакана сметана — 1/2 стакана яйцо — 1 шт. масло — 100г сода — 1/2 ч. л Муку перемешать с содой и просеять через сито. Масло растереть с сахаром добела. В процессе перемешивания добавить мед, сметану, яйцо, измельченные овсяные хлопья и, наконец, муку с содой. После все вымесить в течение пары минут, из теста сформировать колбаски, затем шарики, шарики расплющить до кружочков. Кружочки делать разного диаметра. Выпекать печенье 10-15 минут при температуре 200-220С. Смазать слои-веточки ёлочки сметаной с сахаром, украсить "игрушками".  4. Пока пеклось печенье, мы украшали другие ёлочки. Заготовку из сценария прошлого дня. Шары и звезду сделали из пластилина, а саму ёлочку из гуаши. Пока Веруля творила, я сыграла, и все мы вместе спели песенку про ёлочку.  5. Поиграли в подвижную игру: "Собери все шарики". По комнате среди других игрушек спрятались разноцветные шары, их Веруля собирала в коробочку. Затем, не глядя, она вытаскивала по моей просьбе шары разных цветов. Говорят, у детей хорошо развито интуитивное мышление. Веруша не ошиблась ни разу. 5. Слепили ёлочку по "Братца Ёжикам", украсили ее стразами. 6. Сделали украшение к ёлочке из заготовки "Новогодняя ёлочка" из комплекта "Кошки-Мышки".7. Пока украшали ёлочку пластилином. Прочитали стихотворение Сергея Михалкова «Ёлочка» В снегу стояла елочка — Зелёненькая чёлочка, Смолистая, Здоровая, Полутораметровая. Произошло событие В один из зимних дней: Лесник решил срубить ее! — Так показалось ей. Она была замечена, Была окружена... И только поздним вечером Пришла в себя она. Какое чувство странное! Исчез куда-то страх... Фонарики стеклянные Горят в ее ветвях. Сверкают украшения — Какой нарядный вид! При этом, без сомнения, Она в лесу стоит. Не срубленная! Целая! Красива и крепка!.. Кто спас, кто разодел ее? Сынишка лесника! 8. Поиграли в пальчиковую игру. Перед нами елочка: (Пальцы рук сплетены, из больших пальцев- верхушка «елочки».) ( Кулачки, указательные пальчики выставлены) Шишечки, иголочки. («Шарики» из пальцев вверх, вниз) Шарики, фонарики, («Ушки» из указательный и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты) Зайчики и свечки, (Ладони сложены, пальцы растопырены, средний и указательный стоят на столе) Звезды, человечки. 9. Уже традиционно поискали игрушку для нашей ёлочки. Кстати, все игрушки у нас самодельные, из соленого теста, раскрашенные акриловой краской. Делали с Веронькой их в прошлом году. И, конечно. пересчитали все игрушки. На потом оставили поделку шарика из картона, по ссылке варианты шаров можно найти http://adalin.mospsy.ru/ny/eligr02.shtml. Спасибо всем, кто нас читает! Верим, что наш адвент полезен для вас!

Выходные — не повод не играть! Сегодня у нас были неожиданные гости: к нам приходила еще одна Верочка (5 лет)! Поэтому играть сегодня было еще веселее, а я поторопилась все материалы умножить на два, благо комплекты Умницы это позволяют сделать (в "Моих первых шедеврах" есть заготовки для мамы и малыша, заготовка для мамы использовалась тоже заготовкой для малыша).Итак, сегодня мы дружно:1. Нашли цифру "7" и записку в ней. Старшая Верочка прочитала: "Ёлка". 2. Я спросила, какие песенки девочки знают про ёлочку, минимум 3 они назвали и даже спели. А я им подыграла на синтезаторе Верули. "Маленькой ёлочке холодно зимой" особенно удачно получилась. Её спели целиком.3. Дружно пошли писать различными способами слово "ёлка":- сначала с помощью Кубиков Чаплыгина ( http://www.umnitsa.ru/cat/chitaju-legko/?utm_source=babyblog&utm_medium=post&utm_campaign=se ),- затем карточками с буквами из "Говорим с пеленок" ( http://www.umnitsa.ru/cat/govorim_s_peljonok/?utm_source=babyblog&utm_medium=post&utm_campaign=se ) (здесь я усложнила задание девочкам, дав им по лишней букве, они легко определили ненужную),- под конец писали буквы на манке (она вызвала особенный восторг).4. Сделали картинку "Зимний лес" из комплекта "Жираф и пятнышки" ( http://www.umnitsa.ru/cat/moi-pervye-shedevry-2-level/?utm_source=babyblog&utm_medium=post&utm_campaign=se ) — это 2ой выпуск "Моих первых шедевров". Оооочень понравилось девочкам творить манкой.5. Поговорили о хвойных растениях. Какие деревья относятся к хвойным? Как выглядят их листики? Как еще называют хвойные? Поискали на карточках "Природа России" (Мир на ладошке. Россия) ( http://www.umnitsa.ru/cat/mir-na-ladoshke-rossiya/?utm_source=babyblog&utm_medium=post&utm_campaign=se ) и "На лесных тропинках" (Мир на ладошке. Выпуск 2) ( http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_2/?utm_source=babyblog&utm_medium=post&utm_campaign=se ) хвойные растения.6. После того, как мы определили, что на хвойных растениях есть шишки, мы решили сделать из шишек свои собственные ёлочки. Поставили шишки на пластилиновое основание и раскрасили их в зеленый цвет.7. Прочитали "В лесу не родилась ёлочка". Признаюсь, не знала авторов этого произведения. Теперь знаю, что слова написаны Раисой Адамовной Кудашевой, музыка — Леонидом Карловичем Бекманом.8. Сразу следом прочитали книгу из серии "Кармашкины книжки" "Кармашкина борода", в ней рассказывается о том, что Кармашка очень похожа на своего дедушку, а картинки все посвящены зиме, новому году, елочке, поэтому она нам очень подошла. Сейчас у Умницы нет в продаже этих книжек. Жаль! А я рада, что мы успели купить их.9. В завершении украсили еще одну ёлочку из "Моих первых шедевров". В этот раз это была "Ёлочка" из "Чудо-Пчелки" ( http://www.umnitsa.ru/cat/moi-pervye-shedevry-1-level/?utm_source=babyblog&utm_medium=post&utm_campaign=se ). Я хотела, чтобы Веруля потренировалась сама резать ножницами, этот навык пока нам не подвластен. И у нее получилось резать по прямой, выходили даже неплохие прямоугольники. А старшая Вера уже вовсю вырезает круги.Елочки получились у девочек замечательные!10. Игрушку для нашего адвент-календаря искала старшая Верочка, моя Веруля прятала и подсказывала, где искать. Удачных попыток было аж 3, так им понравилось это делать.11. Традиционно посчитали, сколько игрушек у нас уже собралось. Уже 7! Ура!Как вы провели свой седьмой день адвента?

Веруля ждет и радуется новому дню, адвент входит в нашу привычку и нам это нравится.Сегодня у нас была тема: "Дед Мороз": 1. Верунчик быстро нашла цифру 6 на ёлочке. И сегодня произошло то, о чем я говорила — она поняла, что цифры идет по порядку!!! Ура!!! В конце дня она спросила, показав на цифру 7: "А завтра Дедушка Мороз мне сюда письмо напишет?"2. Поговорили о том, кто такой ДМ, когда он приходит, во что одет, кто его друзья, где живет, чем он занят весь год и т.д. Даже не просто поговорили, а я расспросила Веру об этом. Чудесно, она все знает. А если не знает, то легко фантазирует. Так летом Дед Мороз по ее мнению летает на самолете над всей страной, и смотрит, все ли в порядке на земле)))3. Составили из карточек с буквами комплекта "Говорим с пеленок" слова "Дед Мороз". Интересно наблюдать за тем, как Веруша это делает. Она сначала ставит на места те звуки, которые слышит наверняка, а потом подставляет другие. Так первой у нас встала буква "З", за ней "М", и потом все остальные в слове "Мороз"4. Поиграли в игру "Мешок Деда Мороза". Веруша закрытыми глазами вытаскивали из мешка-пакета предметы, и не открывая глаз, называли, что она вытащила. И наоборот: я ей называла предмет, который хочу увидеть, и Веруля закрытыми глазами искали предметы в пакете и доставала его.5. Использовали заготовку «Узоры на стекле» из пособия «Веснушки-конопушки» серии «Мои первые шедевры». Получилось очень красиво! 6. Послушали песенку Деда Мороза. Вера не танцевала. Сказала, что она не может быть Дедом Морозом)))7. Прочитали стих Татьяны Гусаровой "Про Деда Мороза"Дед Мороз под Новый годВсе, что хочешь, принесет.Загадай желанья ты -И исполнятся мечты.Я не просто загадал -На листах нарисовал,Их под елку положил,Ватой бережно прикрыл,Папе с мамой не сказал,Что себе я пожелал.Так и вышло. Дед Мороз,Все, что я хотел, принес.Жаль, в году всего лишь разОн заботится о нас8. Решили раскрасить Дедушку Мороза (файл прикреплен в 6 дне, в обсуждении https://vk.com/topic-9516243_29329627) необычным способом: мех на его шубке сделали из манки, приклеили на ПВА, а шубу раскрасили обычной гуашью. 9. Остатки манки после "меха" собрали на большой тарелке, и, как Дед Мороз на окне, так и мы рисовали на ней узоры. Я не удержалась, и писала Вере слова, цифры и буквы... Веруша тоже изобразила пару букв, а в основном прости рисовала узоры.10. Оказалось, что у нас Дед Мороз не успел раскрасить окна сам, поэтому доверил это дело Верочке. Раскрасили окно снежинками! Получилось неказисто, зато все сама!Нам понадобилась зубная паста, поролоновая губка, свернутая валиком (скрепили валик скотчем — получилась удобная ручка), шаблоны снежинок. 10 минут — и вуаля — снежинки на окне, у Верули в комнате! 11. Уже входит в традицию мне искать ёлочную игрушку. Веруля прячет ее, а я ищу ее по ее "Холодно/горячо". И обязательно считает по-русски и по-английски, сколько же у нее уже игрушек накопилось.12. На ночь прочитали сказку из книги "Как воспитать ребенка Умным" "Волшебный сон Деда Мороза".Спасибо всем за внимание! Мы рады, что наши игры и занятия помогают вам в организации своих адвент-дней!

Добрый вечер, дорогие мамы и папы! Ближе к концу недели начинает накапливаться усталость (даже от игр), поэтому я немного сокращаю ежедневную программу Веруле. Сегодня:1. Верунчик быстро нашла "5" на ёлочке — эту цифру она любит давно! А вдруг отличницей будет в школе))) 2. Сегодня мы не кубиками писали слово, а карточками с буквами из комплекта "Говорим с пеленок" (http://vk.cc/3dJz1p). Сегодня опять не прибегали к помощи написанного слова, вместе пели "Снегурочка" и писали! И мне даже кажется, что так у Верули получается даже лучше.3. Определили, кто такая снегурочка, какова ее роль в праздновании Нового Года. Вера сказала, что она подружка всех деток)))4. После этого выбрали цвета для костюма снегурочки из комплекта "Творчество с пелёнок" (http://vk.cc/2Rsyzu). Всегда, когда мы играем с карточками или читаем книги, к нам активно присоединяется Тёмушка.5. С выбранными цветами пошли к шкафу, анализировать свой гардероб...какое же платье больше всего похоже на платье снегурочки. Веруша решила, что больше всего подходит платье, в котором она была "снежинкой" на прошлый Новый Год.6. В этом платье она исполнила танец Снегурочки.7. После нас ждал глобальный проект — мы решили сделать репродукцию картины В. Васнецова "Снегурочка" по комплекту "100 шедевров. Времена года в искусстве" (http://vk.cc/3eKmSi). Потрудились мы на славу. Итог смотрите в прикрепленных фотографиях. 8. Пока мы творили руками, я прочитала Веруле стихотворение Татьяны Гусаровой "Про снегурочку". Я не говорила о ком стих, Веруля должна была догадаться сама. Это она сделала с успехом.Она в сапожках белыхИ в шубке голубойБукет снежинок спелыхПриносит нам с тобой.Белым-бела до поясаРоскошная косаИ теплые-претеплыеЛучистые глаза.В прозрачных льдинках варежкиИ шапочка на ней.Нам свет и радость даришь ты,Любимица детей9. Определили любимое лакомство снегурочки. Оказалось, это мороженое!))) Сделали свое домашнее мороженое: 250 мл сливок (чем жирнее, тем лучше), ложка сахара (можно и без него), 2 банана. Сливки с сахаров взбить, из бананов сделать пюре блендером или вилочкой, постепенно вмешивать пюре бананов со сливками. Для запаха и вкуса можно добавить немного ванили.Распределяем все по формочкам и в морозилку на 3-5 часов.    10. В конце мы сделали очень простую в исполнении (самые-самые маленькие малыши справятся с этим заданием) заготовку из комплекта "Веснушки-конопушки" (http://vk.cc/3dJmp8) "Любимое время года". Любимым временем года снегурочки, по мнению Веры, стала зима. Ее она особенно тщательно прорисовывала.11. Очередную ёлочную игрушку искала опять я, Веруня спрятала и руководила моими поисками. С каждым разом у нее все лучше и лучше получается. Повесили игрушку на место, посчитали, сколько уже игрушек мы собрали. Обраааадовались!!! Уже 5!!!Расскажите, какие успехи у ваших малышей сегодня?

Новогоднее путешествие вместе Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 4. Снеговик."Ура! Ура! Ура!" — такими радостными криками провозгласила начало наших сегодняшних игр Веронька. К 4 дню она втянулась в наши ежедневные занятия (раньше мы не отличались регулярностью, зато теперь!!!). Она кое-как терпела и ждала, когда же уже мы откроем новый коробочек и прочитаем, что нам написал Дедушка Мороз!Заметила, что меня как маму адвент тоже очень дисциплинирует. Боялась не успевать с домашними делами, а вчера еще целый час остался перед сном, а уже все переделано))) Так что у меня тоже настроение "Ура! Ура! Ура!" А как у вас обстоят с этим дела?Новый день принес нам новые развлечения, задания и сюрпризы:1. Вера долго искала коробочек с цифрой 4, при этом уже нашла 14 и 24, но понимала, что это не то. Интересно, она увидит когда-нибудь, что они идут по порядку?)2. Уже по привычке написали тему с помощью Кубиков Чаплыгина, к ним Верок идет сразу, как откроет новый коробочек с темой. Сегодня мы не смотрели по бумажке, а просто пели слово и выкладывали его кубиками. После написанного слова доченьку ждал сюрприз, сам снеговик пришел к ней и решил остаться до конца занятия, а потом и на совсем))).3. Прочитали все вместе книгу "Снеговик" из Красного выпуска "Книжной разминки" . Нам нравятся задания, что просят выполнить в самом конце книги. Радует, что Веруля с ними справляется.4. Дорисовали снеговика на карточке "100 игр в дорогу". Симпатичный малый получился) 5. Состоялся у нас и танец Снеговика. В этот раз он был парный: Веруля танцевала со своим гостем-снеговичком)6. Прочли стих «Снеговик» Татьяны БоковойВокруг меня веселье, ребячий шум и крик.Сегодня новоселье справляет Снеговик.Ведёрко на головке,Отличный нос морковкой.Всю зиму за порядком я во дворе слежу.Глазами-угольками по сторонам гляжу.Чтоб было больше толку,Мне дворник дал метёлку!Пусть лето не приходит в мой дворик никогда.Мне лучше для здоровья снега и холода.Вот только снежной БабойДразнить меня не надо!7. Сделали семью снеговиков из ватных дисков. Вспомнили про наш замороженный цветной лед, после "общения" наших снеговиков со льдом, они стали очень и очень креативными.8. Открыли нашу любимую книгу сказок Владимира Сутеева. Сначала прочитали сказку "Ёлка" (по ее мотивам сделан мультик "Снеговик-почтовик"), а потом пересказала ее. Учу Верулю пересказывать, не всегда у нее это получается.9. Посмотрели Карточки Домана на DVD раздел словосочетаний и предложений, тема "Погода" и в ней ролик про снег. Что и говорить, с рождением Темы "Карточки Домана" — наши спасители))) Их Верок может смотреть долго.10. Сыграли в пальчиковую игру "Снежок"Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)Мы с тобой снежок слепили(лепить, меняя положение ладоней)Круглый, крепкий, очень гладкий.(показывают круг, гладят ладони друг о друга)Раз — подбросим, ("подбросить", посмотреть вверх)Два — поймаем. ("ловят", приседают)Три — уроним (встают, "роняют")И … сломаем! (топают)11. В завершении дня я предложила Веруше два варианта создания снеговика: рисование (предполагалась объемная краска из блинной муки) или лепка. Веруля выбрала второе. И вот такой снеговик у нее получился. Лепили по "Братцам ёжикам". 12. Новую ёлочную игрушку принесли нам в этот раз Тема с папой. Для Вероньки это был такой сюрприз, надо было видеть, как она радовалась и удивлялась: "И откуда папа с Темой игрушку взяли?".И мы с мужем радовались, смотря на наших деток!Поделитесь и вы своей радостью, кто или что сегодня вызвало вашу улыбку?

Новогоднее путешествие вместе Умницей. Автор — Татьяна Селина. День 3. Лед.Добрый вечер, увлеченные своими детьми родители! У нас сегодня был "Лед"! Эта тема располагала к экспериментам, ими-то мы и увлеклись.Сегодня мы:1. Обнаружили тему в коробочке, "написали" ее кубиками и написали фломастером на листе бумаги. Самостоятельно написать слово Веруля отказалась, хотя уже делала это (свое имя она точно может написать), пришел на помощь папа))) И мне радостно, что муж все активнее подключается в наши игры. 2. Посмотрели на лед в живую, потрогали руками, полизали, описали его словами. Он оказался холодным, прозрачным, и иногда белым, мокрым, тающим, скользким, интересным (это все цитаты Вероньки)... Обсудили, что нужно для того, чтобы получился лед.. Решили сделать цветной лед: смешивали краски в стакане воды. Совсем недавно мы смешивали цвета, занимаясь английским, и мне было приятно и забавно от того, что Вера вдруг сегодня сама перешла на английский. Далее мы смешивали цвета уже на иностранном.Мы использовали только основные цвета: красный и желтый для оранжевого, синий и красный для фиолетового, синий и желтый для зеленого. Готовую цветную воду шприцем (удачно подошел от "Нурофена") разливали по формочкам для льда. Завтра в наших планах рисовать им!4. Сделали эксперимент из комплекта "100 экспериментов" - "Почему опасен айсберг?". Перед самим экспериментом познакомились с ним и с ледником поближе по карточкам "Загадок природы". Знакомился с айсбергом и Тема)))5. Следующий эксперимент был "Почему мороженое тает? Мне понравилось, что Вера сама сделала выводы, не дожидаясь моего вопроса: быстрее всего лед растаял (расплавился) в горячей воде.Здесь мы вспомнили про айсберги, которые плавают только в холодных морях.6. Последним экспериментом на сегодня был "Почему зимой по рекам можно ходить? Мы заморозили воду, спирт (он так и не заморозился), варенье (стало густым) и мандаринки. К морозильнику мы бегали долго — смотрели и проверяли, как вода становится твердой, такой, чтобы по ней можно было ходить.7. В промежутках между проверками хода эксперимента, мы посмотрели карточки "В мире спорта" 4 выпуска "Мира на ладошке", отобрали зимние виды спорта и именно те, где есть лед. 8. Танцевали танец льда. Большую часть танца Веронька лежала на полу, объясняя это тем, что она лёд)))9. Поиграли в пальчиковую игру:Наши ручки замерзают. (Кулачки крепко прижать друг к другу)Поиграем — ка немножко (Разжать кулачки, хлопать в ладони)Да похлопаем в ладошки.Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!Пальчики, чтоб их согреть, (Прижать ладони друг к другу)Сильно надо растереть. (тереть ладонь о ладонь)Пальчики мы согреваем, (Греем руки круговыми движениями),Их сжимаем — разжимаем! (Сжимаем и разжимаем кулачки)10. Раскрасили девочку на коньках. Определили, что она занимается фигурным катанием, что она как нельзя лучше подходит к нашей теме. Опять порадовала раскраска с точками.11. Игрушку на нашу ёлку в этот раз искала я. Вера спрятала и руководила моими поисками, говоря "горячо" или "холодно". Но терпения у моей девочки не так много, поэтому она выдала тайное место сама, не дав мне найти игрушку)))Теперь на нашей ёлочке висят уже три игрушки! Жду с нетерпением ваши рассказы об адвент-дне.