Всем привет! Нужно ваше мнение. Моей дочке 2,2, мы с ней много занимаемся, она умница, бысто схватывает новое и многое знает. Но есть одна проблема, у нас никак не получается выучить ни один цвет. То ли она не хочет просто, Толи действительно не понимает. Стоит ли беспокоиться?
У некоторых малышей цветовое восприятие может формироваться лет до 4 — это из книги "О детском рисовании" Марины Озеровой.
П.С. мы в 1,3 уже различали первые три цвета, в 1,5 знали и различали более 10 цветов.
Занимались по предметам разного цвета и и, как уже писали ниже, ввели цвета в обиход — стала называть, что какого цвета при действии с предметами. Пример страницы на изучение цвета.


Моя вот не хочет говорить, как я ни стараюсь (ну очень же хочется )) ), какие только задания, гимнастику и уловки разговорить не практикуем — все в игноре . В то же время с логикой, мимикой и мелкой моторикой (последнее достижение — научилась наклейки отклеивать сама!) все ок. Я же, конечно, не сдаюсь выискиваю новые
, но ничего от этого не меняется — такая у нас особеность развития и по хорошему надо просто отстать от ребенка. Но как говорится "ребенку не повезло — мама через-чур прогрессивная".цветовое понимание появляется у детей осознанно где-то в 2 года +\- несколько месяцев, т.к. все дети индивидуальны. А учить цвета не надо, играйте с ребенком, применяя цвета. Так в игре и выучит все. Типа сочиняйте или рисуйте ( или сами готовьте пособия) на тему день красной сказки, потом желтая сказка и т.д. Можно фрукты по цветам раскладывать самой ( пусть ребенок смотрит, если не может сама), причем, лучше живые фрукты, потом из разрежать, попробовать, мишку или папу покормить... ну, и так далее.. И не надо проверять какое-то время: просто давайте информацию в игровой форме и все. Многие дети воспринимают проверку, как элемент недоверия и сопротивляются.
не переживайте, еще рано паниковать! отстаньте просто от ребенка. мы учили усиленно, доставала своего целыми днями. потом перестала его тузучить объяснениями и вопросами "какой цвет, какого цвета" Стала просто в процессе разговора говорить названия цветов тех или иных предметов, например "твоя кружка желтая, наденем синие штаны, какую майку наденем красную или синюю?" все занятия по цветам оставили в покое и через 2-3 месяца он сам стал цвета называть, даже если его не спрашивали. на своем опыте могу сказать, что этот метод часто и почти во всем действует: хотите чего то от ребенка, объясните, поучите и отстаньте)
Мои по карточкам от умницы любят заниматься. Требуют цветные карточки каждый день и мы по — разному с ними играем. В полтора четко различали цветов 20, сейчас в 2,6 безошибочно около 60. Так что глупочти про то, что дети до двух или трез цветов не различают, просто кому-то они интересны, а кому-то нет. Если неинтересно, нет смысла сильно настаивать