День 3. Творчество и мелкая моторика:
1.Физкультминутка.
Вот заходит Мойдодыр (ходьба на месте )
У меня с ним только мир (сжимаем одну ладонь другой)
Рубашка чистая висит (руки вверх-вниз)
И майка впереди зашита (имитируем шитье )
Он пальцем больше не грозит (грозим пальчиком)
Что пальто на месте не висит (руки вверх-вниз)
Шорты, брюки и халат (загибаем поочередно пальцы)
В шкафу на вешалке висят (руки вверх-вниз)
Сарафан, костюм, жилет (загибаем поочередно пальцы )
Чище в гардеробе нет (повороты головой в стороны).
2. Выполняем задания из набора "Щенок и кляксы"
-Одежда и карманы,
-Стирка
3. Рассказываем детям о том, как появилась одежда.
В чем ходили первые древние люди.
Люди жили в пещерах и одежды у них не было. Со временем стало холодать и человек, чтобы как то защитить себя от холода, дождя и ветра придумал себе делать набедренные повязки из листьев- вот так появилась первая одежда.
Потом человек обратил свое внимание на траву-лен и понял, что если ее потереть получается волокно и из него можно сделать пряжу, а из пряжи сделать полотно. Научились люди делать полотно и заворачиваться в него.
4. Делаем ткацкий станок для развития пальчиков.
Для этого Вам потребуется 4 дощечки или веточки. Соединяем их между собой гвоздями, чтобы получился квадрат. Сверху и снизу вставляем канцелярские гвоздики или забиваем обычные. Затем наматываем нить. Задача малыша чередуя нить. просовывать свою нить, либо лоскуток ткани.
( примерный вариант также можно найти в приложении)
5.Игра с прищепками «Платье»
Давайте с помощью прищепок сделаем платью длинные рукава и оборки внизу.
Можете подбирать прищепки такого же цвета, как платье, можете чередовать их, а можете сделать разноцветным.
6. Выполняем упражнение для постановки руки к письму.
Используя приложения, украшаем одежду при помощи штриховки.
7. Устраиваем беспорядок.
Разбрасываем перед малышом все носки( мамины и папины тоже можно). Задача малыша найти парные носки.
