День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты
1.Физкультурная минутка.
«Приберем одежду в порядок»
В тазик воду наливаем
Порошочку насыпаем
Всю одежду мы замочим
Пятна тщательно потрем
Постираем, прополощем
Отожмем ее, встряхнем,
А потом легко и ловко
Все развесим на веревках
А пока одежда сушится
Мы попрыгаем, покружимся
(дети сопровождают текст стихотворения соответствующими движениями) .
2.Изучаем одежду народов мира с набором "Костюмы народов мира"
Пытаемся в домашних условиях соорудить наиболее понравившийся малышу костюм.
3.Пальчиковая гимнастика «Стирка»
Постираю чисто с толком
(Движения кулачками, имитация стирки)
Рубашку, кофту и футболку,
(Поочередное потирание всех пальцев)
Свитерок и брюки -
Устали мои руки.
(Встряхивание кистей рук)
4. Устраиваем домашний показ мод под музыку. Все по очереди наряжаются смешно и шагают по веревке, как по подиуму
5. Делаем дидактическую игру "Одежда".
Для этого вырежьте из журналов разные виды одежды( платье, шарф, шапка, шорты, купальник, сапоги, туфли, кроссовки и т.д) Затем вырежьте силуэты мальчика и девочки, для более длительной службы игре, можно приклеить силуэты на картон и обклеить скотчем.
Для маленьких детей можно не крепить одежду к кукле, а просто сверху прикладывать. Задания могут быть различными: Кукла идет гулять зимой на улицу - верхняя одежда, кукла готовит - фартук, спит - пижама и т.д
6.Придумываем рисунок для платья.
Вырежьте из альбомного белого листа - силуэт платья. Пусть ребенок сделает это белое некрасивое платье праздничным, в котором сама бы хотела нарядится. (Эскиз).
7. Проводим познавательную беседу.
Вся одежда, которую мы с вами носим каждый день, сшита руками мастериц. Одежду шьют на фабрике. Люди этих профессий портной и швея. Одежду шьют из разных тканей: из меха, драпа, льна, хлопка.
Перчатки из кожи, какие? Кожаные.
Шуба из меха, какая? Меховая.
Шапка из шерсти, какая? Шерстяная.
Блузка из шелка, какая? Шелковая.
Футболка из трикотажа, какая? Трикотажная.
Майка из хлопка, какая? Хлопковая
