Девочки, как вы распределяете " аудиальные " нагрузки в течение дня? По моему приблизительному подсчету получается, что в течение дня нам надо послушать:
Немного классики
Песенки-игры по Железнову
Сделать зарядку по Железнову, но с этим понятно
Английские стихи и песенки
Песенки или прозу на родном языке
Белые шумы или звуки природы
Ещё у меня сохранились совершенно потрясающие записи педагога-новатора Кирюшина, где вся теория музыки пропевается детским хором. Тоже хотелось бы впихнуть куда-нибудь)
Не хотелось бы, чтобы музыка звучала фоном постоянно. Тогда дети перестают воспринимать её. Общеизвестно также, что дети воспринимают элементы обучения гораздо эффективнее, если они становятся рутиной, превращаются в "режимные моменты"..
Вообщем, нужно найти эти "пятиминутки" для прослушиваний и превратить их в режимные моменты с таким расчётом, чтобы не перегрузить ребёнка и "не замылить" его слуховые каналы восприятия. На данный момент слушаем урывками во время кормлений, иногда перед сном, что не есть очень хорошо, так как ребёнок со временем может начать возбуждаться... Интересен ваш опыт)
