День 3. Творчество и мелкая моторика:
1.Проводим физминутку «Профессии»
Повар варит кашу, (имитация с вращения кистей рук)
Плащ портниха шьет, (махи руками)
Доктор лечит Машу, (открывать и закрывать рот высовывая язык)
Сталь кузнец кует, (хлопки)
Дровосеки рубят, (махи с наклонами)
Строят мастера, (имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет, ( поднимание плеч)
Наша детвора?
2. Развиваем речь, произносим чистоговорки:
Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.
- Водовоз вёз воду из водопровода.
- Старый сторож Том сторожит дом.
- Ткёт ткач ткани на платье Тане.
- Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
- Кровельщик Кирилл криво крышу крыл. Перекрыть крышу пригласили Гришу.
- Каша, каша, простокваша, повариха наша Маша, вместо каши на обед приготовила омлет.
3.Изучаем профессию почтальона.
Рисуем картину и кладем её в конверт, конверт кладе в коробку, на которой написано "почта". Вечером папа должен забрать почту из почтового ящика.
Готовим руку к письму. Пишем послание.
Для этого вы пунктиром рисуете линии, а малыш должен обвести.
4. Проводим подвижную игру.
Что принес нам почтальон С толстой сумкой ходит он (Маршируют по кругу, высоко поднимая колени)
Перевод, журнал, газету,В бандероли две кассеты (Приседания)
И письмо от тети Вали Чтоб ее приезда ждали
(Прыжки. Разведение рук в стороны).
5. Достаем карточки с цифрами- это будут номера квартир Карточки раскладываем по квартире на видных местах.
Малышу раздаем брошюрки, листовки или газеты, в уголке написаны номера квартир. Задача малыша разнести газеты в нужные квартиры.
6. Знакомимся с профессией полицейского. Читаем стихотворение С Михалкова "Дядя Степа"
7. Рассказываем малышу, что полицейский должен быть -смелый, решительный, мужественный, выдержанный, упорный. Читаем сказку про смелость из набора
8. Играем в полицейского.
Прячем куклу или любимую игрушку. Рассказываем маленькому полицейскому, что срочно нужно идти на помощь.
Вы можете давать подсказки( горячо-холодно), можно говорить наводящие слова, а малыш под звуки сирены должен найти потерявшегося героя. Как музыка заканчивается, значит малыш проиграл. Игру начинайте заново.
9. Выполняем задание из приложения.
Называем предметы с картинки. Обсуждаем, для какой профессии нужны эти предметы
