как вести себя на детской площадке? Взаимоотношение с детьми

Татьяна, прежде чем уговаривать не плакать, нужно поговорить с малышом о том почему он плачет, признать и поддержать его эмоцию. Спросить его почему он боится, как вы можете ему помочь. Нужно признавать эмоции своих детей и учить их справляться с ними. Посмотрите вебинар от Умницы, там как раз описан ваш случай http://www.umnitsa.ru/seminars/webinar-emotions-august2016/

Вы тоже не стали отбирать игрушку у забравшего ребенка, а терпели истерику сына.значит вы тоже с застенчивым характером.и с сыном все нормально, характер такой.не всем де лнзть на амбразуру.я бы подошла попросила ласково вернуть, если б он отказал подошла бы к маме.он не обязан делиться, но сказать что это хорошо делиться,но не застаалять.

Нам год и десять. Есть одна подружка и играет только с ней. К детям на площадке не подходит, а если дети к ней подбегают, то забирается в коляску или на руки (если без коляски вышли) и говорит: идем, идем туда. В смысле уходить скорее с площадки. Если пытаешься ее подружить с кем-то, то она сразу в слезы. Поэтому созваниваемся с мамой подружки и гуляем только с ней. С ней она обнимаются и за ручки ходят и в догонялки бегают и игрушками между собой делятся и колясками меняются. Я и не настаиваю, чтобы дружила еще с кем-то, я сама предпочитаю одного хорошего друга, чем кучу бессмысленных знакомств. А игрушками мы не делимся и чужих не берем. С чем пришли, тем и играем. Я не разрешаю ей чужие брать, а она не дает свои. Так проще и вопросов никаких. Ты свою игрушку девочке дашь? Нет? Вот и ее игрушки не трогай. И если подбегает чужой ребёнок ко мне, то я тоже не даю. Дочь знает, что мне можно отдать своего зайчика на сохранение и я его никому не отдам. Поэтому при приближении других детей она собирает все игрушки и отдает мне.

Мой такой же был. После того как походил в сад, стал более общительным. А сейчас вот пол лета провел без сада , так снова социопатом стал.

Почему вы не можете забрать игрушку своего ребенка к другого,? Я бы спокойно отобрала. Если бы мамаша ребенка подошла к вам и выхватила из рук телефон посидеть в инстаграмме, например, вы бы спокойно подождали пока она проверит свою соц сеть? В этом возрасте для них законы собственности очень важны. Ребенок имеет право не делится, если не хочет, не потому что он жадный, а потому что это такой возраст и осознания себя и своих прав. Поэтому 2,5-3 летки нам кажутся такими "жадными", на самом деле они проверяют свои и чужие границы, права, возможности, проявляют волю.

Насчет игрушек - не нарушайте первый закон -закон собственности), в этом возрасте он очень актуален - игрушку можно взять поиграть только если разрешит хозяин! я так и говорила деткам: если Максим разрешит - бери, если нет - извини. И со временем деть стал спокойнее реагировать. Но и чужие игрушки так берем - только если хозяин разрешит и сразу проговариваем,что поиграем и отдадим. Мне так комфортнее. До 2,5 мой был жутким социопатом и не гулял на площадках где есть дети, после гулял только на площадках где есть дети...В 3,4 пошли в сад. Там еще быстрее социализировался и сейчас друзья и знакомые на площадках очень важная составляющая прогулки (куда пойдем,сколько пробудем,что будем делать на прогулке). Дети в совместные игры начинают играть после трех лет, так что поспокойнее сами реагируйте). И мой тоже очень осторожный, с горок стал кататься после 2,5 лет, до этого только со спиральных и со страховкой. Ну чего делать, такой ребенок, ну хоть травм меньше в детстве. И самокат в 2 у нас не пошел, хотя знаю и в 1,5 гоняют. А в 3 в самый раз самокат нам был. Не спортсмен у нас растет точно. Но что вы можете сделать? предлагать периодически, когда нить да захочет.

Ну не бегает и не бегает. В сад пойдет, втянется в общение. а игрушку надо было пойти и сразу забрать. Делиться надо и надо учить, а у вас это форма не "делиться", а "терпеть, когда отнимают".

моей 2.2. она любит везде лазить, катается, контактирует хорошо -но у нее старшая сестра и чаще мы играем с детьми постарше, а они с малышами корректны) бывает ее ровесники толкаются или отбирают что-то, мы заберем свою вещь и пойдем играть во что-то другое. но чаще и малыши с ней хорошо играют. если гуляем сами, то я что-то предлагаю - а она хочет или нет. и , если ей в этот день чуждо общение, я вообще не переживаю - гуляем сами и придумываем занятия.

Напишите этот же пост в сообщество "воспитание, психология - от года до трех", там больше людей откликнется.