День 5.
1. Наш мир населяет огромное количество народов, у которых есть свои традиционные костюмы. О многих из них мы знаем, о других же, к примеру, племенах, никогда не слышали. Но, именно по их наряду можно определить, к какому народу относятся те или иные люди.
в Грузии - там традиционным костюмом является чоха, в Индии это сари, в Китае - ципао. По костюму можно многое узнать о человеке, его отношение к религии, финансовое состояние и статус.
2. Расскажите и покажите ребёнку русский национальный костюм, используя карточки "Мир на ладошке".
Сделайте для девочек, мам или бабушек кокошник и картона, пластилина и бусинок. Вырежьте форму кокошника и картона. Содайте шариками пластилина узор на кокошнике, а ребёнка попросите втыкать бусинки.
3. Женщины народа карен на севере Таиланда носят на себе массу браслетов, особенно на шее, которые являются главной особенностью их национального костюма. Кольца надеваются, когда девочке исполняется 5 лет, и их количество с годами только растет.
Сделайте вместе с ребёнком браслеты из макарон. Возьмите нить или шнурок и макароны. Пусть ребёнок нанизывает макароны на нитку.
4.Шотландский национальный костюм
Самой любопытной частью национального шотландского костюма остается килт. Эту деталь гардероба шили из тартана - шерстяной клетчатой ткани. Каждый клан имел свой цвет и рисунок: по килту всегда можно было определить, из какого региона Шотландии человек. С шотландского килт обозначает «оборачивать вокруг тела». Ведь это не просто юбка! Это огромный кусок материи, который каждый уважающий себя шотландец оборачивает вокруг талии аккуратными складками, закрепляя конструкцию ремнями.
Соорудите с ребёнком килт, используя любой ткани или палантин.
5. Фиминутка "Обуваемся"
Я умею обуваться, топать ногами
Если только захочу,
Я и маленького братца
Обуваться научу. руки перед грудью, показывают "маленького братца"
Вот они, сапожки, наклон вперед
Этот с правой ножки, погладить правую ногу
Этот с левой ножки. погладить левую ногу.
