Первый пост можно прочитать тут.
Ну а сейчас продолжу.
Конечно, залежались фотографии, да и впечатления поистерлись, но если даже зимний дневник чтения я выложила всего пару дней назад и сразу потеплело, то меня можно простить за нерасторопность? 
Дано: девочка 3, 8 г и пифагорики 5+, 6+.
Для мамы ребенка, которому нет еще и четырех лет звучит как далекое будущее, но так ли это на самом деле?
А результат, т.е. все самое интересное можно увидеть под катом - смотрим?
Про саму игру я рассказывала в первом посте, но кратко еще раз повторю: пифагорики научат ребенка систематизировать информацию и укладывать ее в таблицы.
Вам кажется, что это совсем просто? Но маленький человечек все-таки должен этому научиться, как и всему остальному в этом мире. Но как заведено, что чем больше вложишь в ребенка во время старта его жизни, тем проще ему будет плавать в современных потоках информации и вылавливать нужное.
К этой же категории абсолютно полезных игр (да, и в 5 лет, и в 6 и даже старше!) я отношу Застенчивого кролика, который, суть, азбука инженера пространственного мышления. Да, на уроках черчения в 8-м классе (это какие лбы то здоровенные) взрослые детки весьма плохо справлялись с простейшими пространственными задачами - никак не могли в голове уложить то, что легко может сделать маленький ребенок с помощью Кролика. И да, игра познакомит с проекциями предметов (или, если проще, с видами). Но о Кролике подробнее в следующий раз, вернемся к Пифагорикам.
5+
Первое задание не отличается сложностью от подобного же 4+ (Задание 1). В 2,5-3года (да даже не в 3,5!) ребенок ребенок наверняка знает не только круг, треугольник и квадрат, но и овал и прямоугольник, а смысл задания не изменился. Это уж не говорю о цветовых подсказках!
Задание 2 продолжает смысл второго задания из 4+, но, скажите, какой же ребенок уже в 3 года не знает счет до 10?
Задание 3 я дала сначала в упрощенном режиме не спрашивайте почему, иногда свои действия я с трудом могу объяснить самой себе, не то что другим и это оказалось элементарно из-за цвета (попробуй, спутай их!) и предмета (груша-лимон-яблоко). Это вам не какие-нибудь микроскопические с трудом различимые однотонные овалы с кругами. Так что этому заданию точно не больше 3+.
Вторым номером расположила как обычно и даю Ясеньке - в разнобой, чтобы не привыкала к тому что думать особо не надо, что все легко и симметрично. Тут было чуть сложнее, но каких-либо особенных затруднений явно не было.
И задание 4, его мы прошли 2 раза и Ясенька требовала еще. Очень уж нравится.
Ребенка просят расположить мальчика, девочку и собачку слева от дома, справа или внутри дома.
Задание напоминает игру Djeco . Здесь помогают ребенку выучить внутри, на/под, за/перед предметом. На разных карточках в качестве предметов могут быть камень, дерево, ведро, домик и т.д.
6+
Задание 1. Опять же напоминает ту же игру Djeco и объясняет понятия на, за, перед. От нее так же было не оторвать Дюймовочку)))
Задание 2 на счет, продолжение заданий предыдущих уровней (1,2,3 были в 4+; 4,5,6 были в 5+). Так что тоже не старше 3+.
Задание 3. Вот тут достаточно мелковато и надо следить за изображениями. Нет, само оно не особенно сложнее задания с грушами-яблоками-лимонами из 4+, но. Но. Думаю, ровно в 3 года я бы не настаивала на прохождении, в отличие от 3,5))
Задание 4 финальное и самое нелюбимое. Нет, со всеми этими формами доченька познакомилась тогда же, когда узнала и круг-квадрат-треугольник. дело именно в самом задании. Из всей линейки в каждом уровне это она делала медленнее всего из-за "нехочу" и пыталась саботировать иногда) При этом отлично справляясь.
Итогом можно счесть то, что как и с настольными играми - не стоит ограничивать ребенка понравившейся игрой, даже если на ней стоит пометка 5+, 6+ или даже 7+, как показала практика, это завышенная планка! Например, сейчас мы играем в Барбарон, что усложненная версия "Барабашки" (которая 6+), Сумасшедший лабиринт (8+) и еще некоторые игры, которые жутко хотелось попробовать - настолько, что не отпугнула информция о возрасте))))
Всем счастливого времени, проведенного за играми всей семьей!
