Ребенок ничем не интересуется....

Оль, да просто период у них такой. Гошку тоже не усадишь на за что, ни краски. ни прастилин.. не хочет и все. Животных выучили благодаря автобусу. Там на нем кнопочек куча, нарисована картинка с животным, а при нажатии звук, который данное животное издает. Если бы это было не в форме автобуса - Гошка бы и не притронулся бы - просто машины любит. И на площадке... ему даже общаться ни с кем не охота - удирает ото всех - надо ему бегать, лазить и орать. Ну вот такой он. Возьмет все что надо ему. Вот увидишь, она освоит все, когда время придет и освоит очень быстро. Это знаешь, как с речью.. молчит, молчит.. копит так сказать пассивный словарный запас, а потом в один день раз! и начинает говорить - так и тут. Кстати, то что она не интересуется не значит. что она не знает. Гошка ни в какую не интересовался цветами. Я ему все игрухи соберу красного цвета, потом желтоко и кубики разноцветные, а ему пофигу! Убегает и все тут. А потом как то сидели с теми же кубиками, я прошу дать красный - он дает, прошу желтый - дает. Он оказывается все это знал, просто не хотел свои знание демонстрировать, ну не интересно ему и все. Так что не загоняйся по этому поводу, все равно ж не заставишь делать то, что не интересно ей. Пусть делает то, что ей важно и интересно в данный момент времени.

Не могу сказать хорошо это или плохо,но у нас педиатр где-то с 10 мес.все время спрашивает:"сама с игрушками играет?Есть ли любимые?".Наверняка,если он так спрашивает,значит имеет какое-то значение в развитии.А какие игрушки у вас есть?Кроватки для кукол?коляски?муз.инструменты?Моей очень нравяться свистульки и дудочки,хотя дома много всяких муз.инструментов.К классическому пианино мы ее пока редко подпускаем,а вот к электронному-пожалуйста,ставим на клавиши мини-игрушки(с шоколадных яиц) и ребенок развлекается(киска крадется за мышкой.собачка мама догоняет лая своих щенят и.т.д.).Недавно заинтересовалась диском "Уроки музыки.Подвижные игры с мамой" Железновых.Уже выполняет упражнения и игры без меня,слушая голос с СД.Особенно нравиться укачивать кукол в кроватках,а когда музыка меняется на быструю,то подпрыгивать вместе с ними.Под некоторые песенки просто танцуем.Потом попробуйте может спортом занять,например,купите шведскую лесенку.Я нашла потрясающий комплекс,загляните ко мне в днев,увидите.Может вашему ребенку просто не нравяться традиционные игры?

бегать и кричать - это очень для детей полезно!) серьёзно, у Комаровского читала, кажется. при этом мозг развивается.  но как только заметите её заинтересованность чем-то (книжкой, игрушкой) - не упустите, ловите и занимайтесь. достаточно же минутки в таком возрасте! обратили внимание на что-то и дальше побежали, а в голове отложилось.

В год и 8 Ева цитирывала Мойдодыра наизусть, в 2 Муху цекотуху, Маяковского, и другие децкие стихи, пела песни наизусть, сейчас 2 и 8 , на вопрос Ева расскажи про мойдодырку ответ Неть не хочеш, и другие стихи вообще тож отказ, выучила новый один и два дурацких, и пиии... и все и по требованию вообще ничего не делает, только рекламму постоянно коментирует наизусть знает, а так целыми днями гоняет на улице и балуеться на голове стоит в полном смысле слова!

можно и я встряну со своими 5 копейками? я на примере своего племянника хочу рассказать. Тоже самое было, сестра переживала-переживала и бросила это грязное дело (переживать). начал разговаривать нормально к 3 годам и сразу очень хорошо. интересовался из игрушек только машинками, потом начался период пиратов, весь день мог носиться с саблей. К ровесникам сильной тяги нет, может и без них играть. Потом в 5 лет он не захотел изучать буквы, отложили на полгода, потом сам принес книгу и сказал: учите меня. Сам сказал, что хочет на пианино играть (тут уж примером послужила сестра). И, главное, из-за того, что он сам доходит до всего: ему все очень легко дается и детства ребенок не был лишен всеми этими занятиями. 

Это же про нас Оль, хотя разница с тобой в том что бегают они вдвоем по квартире

у нас вроде и болтает все уже давно, и животных всяких знает, овощи фрукты и т.д. (хотя не могу сказать, что специально с ней занималась, как-то между делом все показывала и рассказывала). Но вот заинтересовать игрушкой невозможно: дома полно всяких игрушек - не играет. С книжкой может посидеть, но только когда кто-то читает, а так весь день ходит за мной хвостом и ноет

Во-первых, все дети разные, а тем более мальчики и девочки, все развиваются по-разному. Значит,ее на данном этапе развития не интересует то, что есть. Мы тоже не усидчивые, если она берет книжку и начинает ее листать, я ей начинаю показывать, вот лисичка, вот зайчик, то она берет и отбрасывает книжку, потому что ей хочется самой посмотреть, чтобы никто не настаивал и не мешал.

я все же склоняюсь к мысли, что животные в два года - не первая необходимость. выведи ее на площадку, пусть там развивается =)да и вообще мое стойкое убеждение - дети развиваются сами. нужно только жать им подходящую среду

Комментарий удален