Здравствуйте! Начну с того, что моей дочке 6 лет, в д/с до этого не ходила, пошла в подготовит. группу с июня. Адаптация прошла замечательно,довольно быстро влилась в коллектив,не смотря на частую смену воспитателей в летнее время. Далее начвлся учебный год, в д/с пришла девочка Даша, которая ходит в эту группу уже 4 года. Первая ситуация произошла с этой Дашей 1,5 мес назад, она взяла медальон у моей дочки поиграть,а когда дочь попросила вернуть, сказала,что потеряла. через неделю во время тихого часа, моя дочь увидела,как Даша играет с этой вещью под одеялом, попросила вернуть, та опять ответила-потерялся. В другой раз,дочь принесла раскраску,Даша вырвала понравившиеся ей картинки и забрала себе. Раскраска была испорчена. Я провела беседу со своей дочерью,что с этой девочкой не нужно играть, играй с теми,кто умеет себя вести и не занимается "такими вещами" . Дочь прекратила с ней общение. Далее был еще случай,совсем недавно, Даша забрала очередную вещь у моей девочки,когда та не видела,ей передал мальчик,что взяла Даша. моя дочь пошла забрать,на что получила ответ - я не брала,у меня нету. В этот день за дочкой пришел муж, был разговор с воспитателем, Даша сначала отнекивалась,потом вывернула карманы и отдала игрушки. После этого Даша сказала моей дочери "теперь с тобой никто не будет дружить". И теперь, когда я прихожу, наблюдаю олдну и ту же картину изо дня в день - девочки вокруг Даши, моя дочь одна. Хотя до этого она дружила с др девочками и все было хорошо. Теперь она подходит играть,ей говорят - иди отсюда,мы с тобой не дружим. У ребенка уже начались истерики,я вижу как она страдает!Была беседа с воспитателями, особого отклика не нашла, разводят руками "я что заставлю их дружить?" максимум,что сделали воспитатели, дали номер Дашиной мамы и сказали сами решайте проблему! Как бороться в этой ситуации? Что вы посоветуете? Ребенку на след год в школу,а такое происходит....очень переживаю,что отразится на учебе и на дальнейшем общении со сверстниками...
Москва
пусть дружит с мальчиками...а там и девочки подтянутся обратно...
маму Даши привлекать бессмысленно, мне кажется...
Мне тоже так кажется,что с мамой бессмысленно говорить,будет конфликт,это очевидно...но мне же не это нужно,мне нужно,что бы как то воспитатели всё таки поучаствовали в воспитательном процессе, поговорили с группой,объяснили хотя бы что такое хорошо,а что такое плохо...они же бездействуют. и перекладывают ответственность на родителей. Хотя действовать должны они,ситуация происходит в группе,а не вне группы.
Москва
сколько помню по школе подобные конфликты, вмешательство учителей не приводит ни к чему, а только хуже делает..коллектив считает ребенка ябедой, которая жалуется учителям...
а почему все девочки с Дашей дружат? она у них никогда ничего не крала? только у вашей? надо понять, в чем причина ее популярности..
а переводить ребенка в другую группу - тоже не выход, а вдруг там такая же Даша будет и куда дальше бежать?
С Дашей дружат,потому что она там уже 4 года, и девочки, как я понимаю, тоже не первы год. а мы только пришли в эту группу. Я не знаю,почему эта даша имеет такое влияние на девочек, но как говорит моя дочь, она дружит только с теми, кто приносит ей вещи,а кто не приносят, тот в черном списке,я так понимаю. Девочка довольно дерзкая и наглая. У моей таких "навыков" , к сожалению или к счастью, нет...)
Москва
ну насчет "приносят вещи" я бы поговорила с другими родителями...неужели за 4 года никаких вопросов не возникало и никаких проблем с этой девочкой?
а вашей дочке надо учиться быть сильной и независимой, потому что навык прихода в новый коллектив ей пригодится по жизни не раз еще...
Я понимаю,что надо учиться, но опыта общения в саду как такового пока не было,как я писала уже вначале темы... Мы в садик только пошли,понимате? Поэтому я и пытаюсь сейчас помочь и учу,конечно как надо себя вести,что можно и что нельзя.
С родителями не говорила, так как приходим все в разное время,не пришлось пока ни с кем пообщаться...Конечно, поговорить было бы хорошо, согласна с Вами
Москва
ну если Вас так заботит эта проблема, то я бы на вашем месте подождала бы родителей других детей...
я поняла, что вы впервые в сад пошли, просто если Вы сами будете за дочку решать такого уровня проблемы, то это ни к чему хорошему не приведет...
Меня заботит именно проблема психологического климата в коллективе и выполнения воспитателями воспитательной работы. Со своей стороны, воспит. работу дома с дочкой я провожу.Проблема воровства это вообще 10-ая прблема, понимаете? я её обозначила воспитателям, но узнавать, спрашивать, вникать в неё не собираюсь. это не мне нужно её разрешать, а родителям ворующей девочки.
А почему вы считаете, что 6-летний ребенок, у которого нет опыта разрешения подобных конфликтов, должен сам что-то решить?)
Москва
ребенок в любом возрасте должен уметь в коллективе находиться...воспитатели тут конечно тоже должны сыграть свою роль, и их влияние и опыт нужен здесь, но не могут же они сказать - так, теперь Даша должна дружить с новой девочкой...
а в каком возрасте по вашему мнению ребенок может сам что-то решить? и как он получит опыт для решения подобных конфликтов?
Хорошо, давайте представим, Вашей Марусе (мою,кстати тоже Маша зовут) будет 6 лет, и возникнет подобная ситуация в саду....Неужели, Вы не будете её никак разрешать, а скажете дочке "Так, Машенька, тебе уже 6 лет, ты сама должна учиться решать свои проблемы")
Я считаю, как уже писала выше, что при перерастании ситуации уже в конфликт, который ранит одного из детей или обоих, при котором страдает ребенок, в ситуацию должен вмешаться взрослый человек и помочь детям найти общий язык. Сама я этого делать не могу,так как не имею права как-то влиять и что-то говорить чужому ребенку.А воспитатель, заведующая, в рамках воспит процесса это сделать могут
Мы как будто на разных языках общаемся, в самом деле...Либо Вы никак не представите мою ситуацию с точки зрения МАМЫ
Москва
возможно, я не совсем правильно поняла вашу позицию в плане вмешивания...
я бы тоже поговорила с воспитателями, поговорила бы с Марусей, научила как себя вести, поговорила бы с родителями других детей просто насчет ситуации воровства...но я бы не стала переводить в другую группу ("голова в песок"), я бы не стала привлекать заведующую (если бы дело не дошло до драк и т.п.), я бы не стала общаться с Дашей и ее родителями...
Взрослый человек (воспитатель) действительно может вмешаться и помочь детям найти общий язык, организовать игры совместные и т.д....но суть в том, что это может не сработать и что тогда?
Может быть вам пообщаться с род.комитетом и организовать совместную эскурсию, вылазку в детский центр, где дети могли бы поиграть все вместе без садовскиз стен?
Москва
Я думаю, что это даже хорошо, что возникла такая ситуация. Научите дочь быть лидером правильно говорят пусть дружит с мальчиками, придумайте как настроить группу против Даши. Пусть ваша дочь станет главной. Она уже взрослая этому надо учиться. Дальше подобных ситуаций будет только больше. в школе у меня таких ситуаций было очень много.
а с мальчиками она дружит и так. ситуация к этому привела.но ей-то хочется и с девчонками....
Санкт-Петербург
я в шесть лет в первом классе с первого раза поняла, что свои вещи, особенно те, что дороги, не стОит таскать в школу, разве нет?
к воспитателям и т.п. я бы не стала обращаться - вы же сами описали, что произошло, когда на Дашу надавили "сверху". К родителям Даши - тоже, имхо, ничего не даст. Что вы им скажете - ваша дочь настраивает группу против моей, поговорите с ней?? мило, ничего не скажешь. Я вижу единственное решение в разговорах с собственным ребенком. Во-первых решить, надо ли ей эта дружба, если да, под Дашу либо родстраиваться, либо дать отпрор, либо как-то интриговать, выставить ее в плохом свете перед подругами. Так или иначе, думаю, ребенку придется самой разбираться, если вы полезете, только хуже станет.
А я НЕ считаю,что ребенок в 6 лет должен самостоятельно решать свои проблемы. Есть определенная грань, перерастая которую,конфликт должен разрешаться с помощью взрослых. И как правильно сказала Nastacya, воспитатель в первую очередь должен отслеживать такие ситуации и поддерживать КОМФОРТНЫЙ для деток психологический климат в группе
Санкт-Петербург
да ради бога, я просто свое мнение высказала. У меня вообще нет шестилетних детей, я просто плохо представляю, как, действительно, воспитатель может заставить детей дружить.
Воспитатель не должен никого заставлять) педагоги, профессиональные, квалифицированные, должны уметь пользоваться определенными методами воздействия, которым их обучают в пед колледжах, университетах.
И я тоже всего лишь высказываю свое мнение, оказавшись в этой ситуации и снутри и снаружи. как мама снутри и как педагог-психолог снаружи...
Почему Вы так агрессивно все воспринимаете и считаете, что я как то негативно реагирую на Ваше мнение?:)
Люберцы
воспитатель действительно не может заставить дружить, но она может придумать совмесную игру для деток, например команда мальчиков против команды девочек, или чтото подобное, тем самы создавая непринуждёное общение между ними, а не так чтоб все играли а одна изгой.
Архангельск
Воспитатели конечно странные(( А в другой группе постоянные воспитатели? если да, то переведите туда. Еще лучше, если этой проблемой займется психолог (у нас в каждом саду есть).
Архангельск
даааа((( плохо((( у моего старшего в школе были проблемы - исчезли с переводом в другую школу.
сегодня была у заведующей, та обещала проконтролировать ситуацию, поговорить с воспитателями и родителями...Буду ждать результатов этой работы, если их не будет,то тогда уже буду поднимать вопрос о переводе
этого пока не знаю. Мы ещё сами не определились с выбором школы,как и многие родители из группы
Архангельск
Просто если вы идете в другую школу, то можно спустить все на тормозах)) В первом классе будут новые дети - новые друзья. Сложно конечно, ведь там будут дети из одних групп, но их будет меньше)) У меня старший тоже не садиковский, пошел тоже в 6 лет. В саду проблем не было, а вот потом в школе были: переехали в другой район, дети все разные, а мой самый маленький (по росту), да к тому же еще и не русский(( 5 лет мучались(( Ходили к психотерапевту даже. а вот когда его взяли в санаторную школу-интернат многие проблемы исчезли. Сейчас даже вериться с трудом, что он был трудным ребенком (по мнению бывших учителей).
бедненький, тяжело ему было(( хорошо,что благополучно закончилось....самое страшное,когда дети страдают...а некомпетентные педагоги списывают всё на какие-то осбенности ребенка. Всегда проще назвать ребенка трудным, чем заняться исправлением этой самой проблемы...Очень пугает равнодушие и бездействие многих педагогов. .иногда такое ощущение складывается,что многие из них попали в систему образования и воспитания по ошибке либо от безысходности...
Архангельск
в начальной школе педагоги менялись каждый год(( в 5-ом классе классной стала - трудовик, до этого работавшая мастером на заводе)) какое воспитание? ::)
Москва
я вам скажу,что дети,которые ходят в садик с 2-3-х лет очень отличаются от детей,пришедших в 5-6 лет. может вашу дочь так встретили,потому что не готовы принять ее к себе,еще не считают своей и т.д. а в группе всегда есть лидер,в вашем случае-Даша. другие дети тоже попадают под ее влияние и как следствие-не играют с вашей дочерью,хотя,может,и не против совсем) эта такая система,которая была и будет! я сама пришла в сад в 5 лет,не было изгоем,конечно,но сначала остро чувствовала различие между мной и детьми,ходящими с яслей. поверьте,не садиковый ребенок может быть в 2 раза умнее,но он другой!!!!! именно другой...и ваша дочь пошла в сад уже не в том возрасте,чтобы влиться в коллектив без проблем,придется терпеть.это же первый класс,где все новенькие,да и то обычно многие дети в первом классе дружат с дет.сада. я специально отдала сына в сад в 2 года,потому что не хотела таких проблем. да,есть проблема в плане частых болезней,но стараемся. скажу,что в ясли ходил на пол дня,не нравилось ему,хотя потом привыкно спать не хотел. но друзья появились! и когда дети перешли в мл.группу(сыну уже нравился сад) там уже четко было понятно-кто ходил,а кто нет...и это в 3 года,а не в 6 лет. они уже реально дружат! мой может сказать-"не пойду без Пети,он мой друг", "Буду ждать Рому" и т.д. вижу новеньких,спрашиваю своего-"что за мальчик,вы с ним играете", отвечает-"нет,мы с ним не дружим,у меня друг Рома и Петя,а этот не наш,новый,он по маме плачет,с ним никто не играет". почему же? детям ведь по 3-3,5 года,а уже "свой"-"чужой". я за общение и решение своими силами детских конфликтов(в смысле силами самих же деток) и как можно раньше надо общаться. только,конечно,здоровья бы всем,тк часто болеют!
Знаете, у меня, конечно, детё помладше, и подобного опыта пока нет, но мне кажется, что решая проблему за дочь вы ей только навредите. Любая сложность подобного рода, решённая, скажем так, ей же самой сделает её сильнее. Вами - слабее. ОДнако, помочь ей, безусловно надо. Может вам устроить детский праздник дома по какому-нибудь поводу(можно и придумать) и пригласить всех деток домой - заодно и помирятся?
Я не отрицаю, что ребенок должен сам учиться разрешать конфликты, учиться налаживать общение со сверстниками. Просто понимаете, в чем дело, тут уже идет разговор о проблеме, переросшей в конфликт, в котором страдает психика моего ребенка.....Это уже затяжная ситуация, которая никак не разрешается, дети сами решить не могут, а воспитатели закрывают глаза
Иваново
Я бы наверное пообщалась с заведующей-почему воспитатели сидят на ж..пе ровно и никак не хотят примирить девочек.Это я думаю входит в их обязанности.
в этой группе сейчас нет постоянного воспитателя, одна уволилась, другая в отпуске. Подменяют с разных групп. Они не особо заинтересованы в детях, лишь бы отсидеть и до свидания, как говориться....ПРойду сегодня к заведующей. Как вы думаете, настоять о переводе в др группу? Просто я уже не надеюсь,что в этой группе, в ближайшее время будет порядок. время -то идет, а психика ребенка страдает....
Большое ВСЕМ спасибо, девочки, кто попытался вникнуть и чем-то помочь... Мне бежать пора. Но я возьму на вооружение все ваши советы
Сегодня иду к заведующей. надеюсь, всё благополучно разрешится....
Москва
к заведующей однозначно, пусть воспитателям разьяснит как поддерживать нормальную психологическую обстановку в детском коллективе...