Я уже несколько раз писала не очень приятные посты про этот сад, но вот мы с ним распрощались (перевела дочь в другой) и теперь хочу просто написать общий отзыв по этому саду. Со всеми плюсами и минусами. Для информации тем, кто решит туда отдать ребёнка.
Очень много букв.
И так, в сад №356 СП 2 (бывший 2568) им. Коляды. мы попали случайно. При переезде в ОСИП мне очень нахваливали этот сад, как "образцово показательный". Теперь понимаю, что именно эта фраза должна была меня насторожить. По совету в него и отдала дочь, проучились мы в нём два года - среднюю и старшую группу. Мы пришли как раз в тот момент, когда сады объединяли под школу.
Территория, здание, оснащение.
В этом вопросе всё хорошо.
Территория зелёная, но не тенистая. Рядом стоит другое СП нашего комплекса, там территория конечно зеленее, но здание старое. У каждой группы своя площадка. У младших с запирающимся забором. Площадки небольшие. Оснащение разное (не знаю от чего зависит). У одних групп много игрушек, у других - мало. Есть два огорода - с овощами и травами. Ими занимаются дети весной и летом. Сад дежурный на комбинат.
Здание новое. Есть бассейн, спортзал, музыкальный зал. Группы состоят из двух комнат (спальни и столовой-игровой), раздевалки и санузла. Кровати в разных группах разные (не знаю, от чего зависит). Есть раздвижные на трёх детей (лесенкой), есть отдельно стоящие. У каждого ребёнка свой шкаф, своя кровать. Вся мебель относительно новая.
Так же до объедения в саду был Логопедический кабинет, комната релаксации и т.д. Но всё упразднили.
Питание нормальное для моей малоежки. Остальные дети периодически просят добавки.
Персонал.
Вот тут начинаются проблемы. Во первых в этом саду почему то практически не гуляют. Даже при хорошей погоде скорее всего дети будут сидеть в группе и ничего не делать. За два года у нас сменилось три воспитателя и две няни. Не из-за текучки, из-за декрета.
В средней группе была воспитательница строгая, но справедливая. Хотя она упорно первые пол года делила детей на "наших" (те которые туда уже ходили) и "ваших" (новеньких, только что пришедших, как мы). "Нашим" достались лучшие кровати и шкафчики. Мою дочку в октябре "переселили" на другую кровать и шкафчик, так как пришел обратно кто то из "своих", хотя в сентябре нам всё предложили на выбор. И няня, замечательная няня)))
Чаще всего, забирая дочь вечером, видела, что дети бесцельно шатаются по группе, а воспитательница сидит в телефоне. Вместо того, что бы с детьми выйти на прогулку или почитать книгу. И это не в 19.00, а около пяти вечера.
В старшей группе эта воспитательница ушла в декрет, а из декрета вышла другая. Она же, в связи с объединение садов, ещё и занимала должность завуча по учебной работе. То есть достаточно часто в свою смену (вечернюю) она была не в группе с детьми, а в своём кабинете. За детьми следили или няня или стажёры из пед института. Не знаю, насколько это правомерно. Чаще всего эту воспитательницу видела в компании чашки чая. В любое время, когда бы я не приходила, в группе были посторонние люби (работники сада), гоняющие чаи и судачащие обо всём. При детях.
Вторая воспитательница и няня нас вполне устраивали. Но между двумя воспитателями, я так поняла, не было взаимопонимания в учебных и других вопросах. То есть одна просит например завтра принести что то, ты приносишь, а вторая говорит "зачем? мне это не нужно". И так во многом. Особенно доставалось РК, у меня, как у члена РК, от этих не стыковок кипел мозг. То есть всё нужно было согласовывать дважды. Из-за таких недомолвок получались не очень приятные ситуации.
В саду чудесные педагоги по музыке, спорту, психолог, логопед. Но...опять же из-за объединения садов и школ логопед и психолог ушли на весь комбинат. То есть логопед занимался например всего с тремя детьми из группы (при том не с самыми сложными). Психолог приходил раз в неделю, проводил тесты. Можно было с ним проконсультироваться, если поймаешь. Спортивным и музыкальным работникам тоже добавили дополнительных должностей. Что в первую очередь отразилось на детях. Но это не вина сотрудников, а вина дурацкого объединения.
Заведующая. Пожалуй это самый большой минус сада. Эта женщина всем диктует свои правила. Например РК она диктует, какие подарки себе дарить (все знают, что она любит, а за что может вздрючить воспитателей, а те РК). Не дай боже, например, подарить ей цветы. Большая вероятность, что ими и схлопочешь.
Она не уважает людей, с которыми работает. Была свидетелем очень неприятной ситуации, когда она отчитала на моих глазах нового охранника, за то, что он не знал её телефона. Я пришла от группы её поздравлять, в кабинете не нашла (в рабочее время). Охранник тоже не знал, где её искать. И когда кто то из работников сада её всё таки нашел и я поздравила, тут всё и началось. Я даже отойти не успела, как она начала кричать на охранника, оскорблять его. Ну кто так делает в присутствие родителей? Очень скандальная женщина с не самой хорошей репутацией.
Кстати о подарках. Если мы чуть запаздывали с поздравлениями, то воспитателям говорилось следующее "все уже поздравили, только ваши где то ходят". Нормально?
Ну и конечно сплетни. В первом нашем саду я была не сном ни духом о личной жизни других родителей. Здесь же ну прямо "Санта Барбара" какая то. Мне это не интересно и не нужно знать, но этот фон был постоянно. Неприятно, согласитесь. Сразу думаешь, что говорят о тебе и о твоём ребёнке "за глаза".
"Образцово-показательный сад"
Да. Много праздников, конкурсов, викторин, показательных выступлений. С детьми много (иногда чересчур много) занимаются. Все комиссии, ветеранов, студентов и другой народ ведут в наш сад, что бы показать свою "образцово-показательность".
Но у всего этого есть и обратная сторона. Дети не гуляют, не играют. Они постоянно к чему то готовятся. Перед 9 мая вместо единственной прогулки в день они маршировали для показательного выступления перед ветеранами.
Вместо тех же прогулок иногда у них бывало по три викторины или конкурса в неделю (в саду же отчетность, нужно держать планку). К которым они, опять же в ущерб прогулок и свободному времени. готовились.
При этом например часть группы (5-6 человек) забирают на конкурс чтецов в другой сад. Идут они естественно с воспитателем. Остальные сидят в группе с няней. Не занимаются по расписанию, не гуляют. Просто сидят.
Последние же пару месяцев весны я, забирая ребёнка из сада, наблюдала в группе только няню или только стажёров из пед института. Потому что у воспитателей "свои дела".
При этом дети могут готовится, учить стихи или что то творить. А комиссия не приехала. или из всей группы выбрали не их (система выбора "любимчиков" - это особый разговор).
Короче. Чёткого расписания у детей не было. Прогулок практически не было. Дети постоянно к чему то готовятся и очень морально и физически устают от этого. Родителей с мероприятиями напрягали сильно - поделки, стихи придумать и т.д. Детей нагнетали, а потом ничего. Не приехали "дяди", не пришла комиссия, выбрали другого. У детей были и слёзы, и расстройства и обиды, они же старались.
Быстрее, выше, сильнее.
В саду культивируется конкуренция. Между садами, между группами, между детьми и родителями. Если бы она была здоровой, это ещё не плохо. Но ведь на то, что бы твой ребёнок был "самый-самый" работает вся семья и все способы хороши. Конкурс поделок детей (родителей), конкурс стихов о детях (написанных родителями). И воспитатели только подливают масла в огонь "какая Маша молодец, потому что читает/рассказывает стихи/танцует хорошо, не то что ты, Миша" или "Ксюша у нас будет танцевать ведущую партию, потому что Ксюша, в отличие от вас, хорошо танцует".
То есть ребёнка не хвалят за его личные достижения (если он не самый лучший конечно), ему в пример постоянно ставят более "продвинутых" одногруппников.
Честно, я думала только в нашей группе такое. Но нет. Пообщавшись с мамами из других групп услышала очень не приятные истории. Например, когда воспитательница перед всей группой стыдила и высмеивала описывавшегося ребёнка (мама случайно слышала это из раздевалки). Или когда воспитательница в форме наезда и крика при других родителях высказывала одному папе, что его ребёнок "идиот, потому что его родители не воспитывают".
На личном примере. Дочка на утреннике читала стихи, запнулась. И кто то из зала родителей посмеялся над ней. У неё на нервной почве начался тик, который мы пол года лечили. Так что среди родителей тоже цветёт и пахнет нездоровая конкуренция.
Из-за всего этого дети практически не дружат. Потому что, как можно дружить со своим конкурентом. Один ребёнок может высмеять другого за что угодно - не умеешь завязывать шнурки, кататься на велосипеде, читать, у тебя не такая кукла, машинка, рюкзак. Любой повод может стать насмешкой. И их ни кто не купирует, не останавливает, не учит правильно реагировать и договариваться. Сама несколько раз разруливала такие ситуации среди детей в раздевалке.
"Садик строгого режима"?
Я понимаю, что воспитание без наказание быть не может (наверное). Но система наказания в этом саду мне не понятна. Например в нашей группе за неправильно решённые примеры по математике дети приседали 10-15 раз. Я думал, что ослышалась, когда дочка мне это рассказала. Но нет, воспитатели подтвердили, что так они совмещают "приятное с полезным". За то, что ребёнок не спит - его высаживают в группу. За плохое поведение - ставят в угол. Могут накричать. Могут высказать родителям в очень грубой форме при ребёнке и других родителях и детях.
Я понимаю, все люди и все устают. Но некоторые поступки за пределами моего понимания.
Почему мы оттуда ушли?
Потому что нас выгнали. В мягкой форме, но выгнали.
Я уже писала об этой ситуации:
"После утренника 8 марта всех родителей согнали на внеплановое собрание.
Долго мурыжили (я отсутствовала. поздравляла заву, а то она нашим воспитателям высказывает, что наша группа последней поздравляет).
Основная мысль - до апреля нужно решить, пойдёт ли ребёнок в школу, к которой прикреплён сад или нет.
И если не пойдет, то до сентября родители должны его перевести с тот сад, который находиться при школе, куда в дальнейшем пойдёт ребёнок.
Дали подписать вот такую бумагу.
Уважаемые родители!
Доводим до Вашего сведения информацию по комплектованию первых классов:
1. Дети, посещающие дошкольное структурное подразделение комплекса автоматически зачисляются в начальную школу
2. Если Вы по каким-то причинам не собираетесь поступать в начальную школу № (такую то), заблаговременно необходимо подать документы в дошкольное отделение, принадлежащее выбранному Вами образовательному комплексу.
В данный момент мы посещаем старшую группу. То есть, по логике документа в посещении подготовительной нам отказано.
Ни каких выдержек из постановлений или приказов директора школы не прилагается.
В других садах нашего комплекса ни собраний ни бумаг "на подпись" не было, узнавала.
Это 100% самоуправство нашего "крутого" сад. Так как в их посредственную школу (при наличие рядом трёх хороших) в прошлом году пошли 8 человек из 2-х выпускных групп."
После таких заявлений пропало любое желание не то что идти в эту школу, оставаться в этом саду. Хотя сад, в целом, не плохой. Но уж очень "показательный".
P.S. О больных детях.
Конечно же, пока писала, забыла осветить ещё одну тему. Система проверки здоровых и больных детей, а так же карантина осталась мне не понятна.
Сопли и кашель - ситуация как везде, на совести родителей. Но в остальном...
Мою высадили из группы со вздутием живота (колики). Позвонили, сказали срочно забрать "а не то скорая и больница". Я забрала, дала дома Эспумизана и всё прошло.
А другого ребёнка водили в сад с сальмонеллёзом. САЛЬМОНЕЛЛЁЗОМ, ёперный театр. Родители отказались оставлять дома, так как уже болел младший, а "с двумя дома сложно". Закидали ребёнка таблетками от рвоты и температуры и оправили в сад. И пока девочку не вырвало (когда таблетки закончили действовать), не забрали. При этом в другую группу ходил третий ребёнок из этой семьи, ходил до тех пор, пока не заболел. Хотя в саду было уже прекрасно известно о диагнозе и больных детях в семье. Почему?
В другой ситуации после очередного утренника слёг другой ребёнок. В последствии подтвердилась скарлатина. Родители честно сообщили об этом в сад. Но группу не закрыли на карантин и в поликлинике о вероятности заражения ничего не знали (а сад обязан о таком сообщать). Почему?
Конечно здесь не только вопросы к персоналу, но и родителям. Но вопросы есть.
