Что нужно уметь к школе?

когда дочь шла в первый класс, учитель на собрании в апреле сказала: "Не третируйте детей. Той базы, что дают в саду, вполне достаточно для первоклашки. Умеет ребёнок больше - хорошо, но не забывайте, что придёт тот, кто не умеет, и вашему ребёнку будет просто скучно". Я особо не заморачивалась, к 1 классу дочь умела читать, считать до 100, сложение и вычитание на пальцах в пределах десятка. Вот по всяким выставкам-экскурсиям по возможности водили

смотря какие требования в школе, как показывает практика - в каждой школе они разные....

У меня дочка была хорошо подотовлена к школе. Читала с 4х лет, писала печатными буквами(е просто списывала. а сама сочиняла текст), складывала и вычитала в пределах 50 без ошибок, в пределах 100 были небольшие сложности, обратный счет 20-0, прямой даже затрудняюсь сказать, принцип счета после 100 поняла. По итоам обучения в 1 классе могу сказать одно, самая большая трудность у детей - русский яык и окружаюий мир. Если с русским все более менее понятно, то знания детей по окружающему миру поразили меня. Всего 2 человека знали столицу России, могли назвать животных нашей страны(у мноих в России жили и обезьяны, и жирафы, и слоны). Были дети, которые итоговые контрольные по русскому и математике написали на 4 и 5, а окружающий на 2. У меня дочка оказалась единственная, кто не сделал ни одной ошибки. Было приятно и в принципе ожидаемо, т.к. мы с раннео возраста изучали животных, растения, георафию и т.д. Если писать в любом случае будут учить в школе(до школы не советую учить, т.к. у каждоо учителя свои требования в написании букв), то математику и окружающий мир можно изучать без проблем. И ещё мноо читать сказок и рассказов. Мы обязательно перед сном читали, начинала дочка, кода уставала сказку дочитывала я.

Вообще-то, никаких нормативов при поступлении в школу быть не должно. Тем более никаких собеседований (даже в гимназии и лицеи). Но это по закону так, а на практике, конечно, все иначе. Мой сын в прошлом году пошел в первый класс в гимназию (мы по прописке к ней относимся, поэтому пошли без всяких собеседований). Ему было 6 с половиной лет, не было никакой предварительной подготовки, типа "Дошколенка" (школы выходного дня), мы даже в подготовительную группу не ходили, пошли из старшей сразу в школу. Умел читать еле-еле (на первой проверке техники чтения было 22 слова в минуту), писать печатными буквами, считал, правда, хорошо: в уме прибавлял и отнимал, хорошо понимал условия задач, для решения которых необходимы 1-2 действия. В 1 классе оценки не ставят, но уровень знаний у него на 4 в целом. 

сын закончил первый класс. Сначала мы определились со школой, туда же поступили в прогимназию. Т.К. в лицей, куда он поступил, был экзамен, то его подготовили как раз тому, что требовалось знать при поступлении. Это письмо (отдельные фразы, слова письменно), чтение (слов 35 он читал), счет у него давно хорошо) поэтому рамки уже не помню. 

мы идем в этом году в первый класс, читает , считает, вы читает и т.д., не давно купила вот такой тренажер, отличная штука, мне самой очень понравилась и сын очень быстро начал писать буквы прописные красиво и правильно

Мы поступили в гимназию в этом году... Читаем, пишем, пересказываем и все в таком духе, решаем задачи в 2 действия, считаем до тысячи... И по мимо этого вот так проходило наше собеседование, прочтите ))