Опять школа...

ну к сожалению это возраст у деток такой, хотя и в 11 классе тоже не ах поведение.первое, что хотелось бы вам сказать, что поведение в школе-это работа родителя.вы должны дать понять это детям. что если до сих пор их родители не смогли научить их правильно вести себя на уроке и дети не знают что такое уважение учителя и правила поведения- тогда вы будете вынуждены приглашать их родителей в класс, что бы они на месте исправляли свои ошибки в воспитании. Если вы дадите детям понять, что вы серьезно намерены-они притихнут.Припугните тем, что поставите камеру в классе и дадите родителям код доступа-они всегда смогут зайти в интернет и проверить что их дети делают на уроке.вы уже в глазах детей себя проиграли( надо реабилитироваться! но ведь уже почти конец года-они устали. Скажите им, что вы понимаете, что они устали, и вы устали, помечтайте один урок о лете...если вы сможете с ними построить отношения в ущерб программе, то программу дети сами догонят и перегонят.вам придется подружиться) авторитарность и уверенность в себе, но это все на уровне глаз с детьми! Научите их уважать взрослых)у меня были проблемы с одним 10м классом...большие проблемы) и вот пришло время годового среза по английскому. по 4 аспектам. один из них-устная речь. рассказ о свободном времени попался парню. Он встал и отлично владея грамматериалом за год, лексикой по теме, рассказал как он проводит свободное время. Это был рассказ о том, в каких клубах он бывает, что курит, и играет на бильярде ну и про девочек тоже весьма не скромно...и что мне делать? я ему поставила высший балл. ага.этот мальчик всегда вызывался на дуэли и клеил понты передо мной. и в этот раз он нарочно рассказал о том, что он на самом деле делает, такой вызов-мол а не буду я по книжке зубрить-нудно, однако, не хочу делать как вы указываете...и на порыве эмоций он показал свои знания...пусть и содержание было не такое как положено по книжке) зато лексика была, грамматика была-он молодец. после этого случая конечно у мальчика понты пропали и мы перестали быть врагами...зато врагами стал весь остальной класс)))но это были мелочи.еще дети теряются, когда их уважаешь. К своим второклашкам я обращалась на ВЫ.в восьмом классе детей ставит в тупик не угроза, не условие, а разнообразие вариантов) например если он шумит-он может заняться другим предметом, но не мешать своим одноклассникам, или может выйти в коридор и постоять за дверью (а по коридору завуч ходит...) или он может сделать только вот это и это задание и получит свои 3 балла и так далее...только выбери и давай поскорее определимся, ведь сейчас мы забираем время у твоих одноклассников, друзей и домашнее задание придется делать не получив объяснений на уроке...я тут вот умничаю...ну в общем с ними надо ладно и по-хитрому!