Шариковая ручка для первоклассника

Встречается в обычных не сетевых канцелярских магазинах. В "Лабиринте" не видела.

Нам здорово натренировали волевую регуляцию и мелкую моторику занятия фортепиано: с февраля ходим 1 раз в неделю к частному педагогу (но играем на инструменте, естественно, каждый день). Муз. школы опасаюсь, т. к. 4 раза в неделю + ?хор? — это рано/жёстко. До клавиш прописываемые образцы в клетчатой тетради были медленные/дрожащие/мохнатые, теперь  всё значительно прямее/увереннее и быстрее. Из классических рекомендаций — пластилин, вязание, вышивка, лего, раскрашивание карандашами. Но с раскрашиванием порочный круг получается: пока руки слабы, раскрашивать детям обычно не очень хочется, т.к. не получается из-за слабости рук. Мой только сейчас во вкус раскрашивания вошёл, когда руки о клавиши накачал. В клетчатой тетради — по образцу несложные фигурки и ритмические узоры. Очень полезны графические диктанты в клетчатой разлиновке — для руки, волевой регуляции, концентрации внимания, умения слышать задание, координировать одновременную работу слуха/зрения/моторики (уха/глаза/руки), в конце которых, если ребёнок верно вёл линию направо-налево-вверх-вниз, получается какой-нибудь стилизованный рисунок. В письменных тетрадях начать со знакомства с разлиновкой, чтобы ребёнок видел и различал рабочую строку  и межстрочное расстояние.(с закрашивания разным цветом этих строк), продолжить умением писать простое в рабочей строке: точки, палочки СВЕРХУ ВНИЗ и овалы ПРОТИВ часовой стрелки, начиная с правого верхнего "угла" или с левого нижнего. Учить письменному начертанию цифр, букв, соединениям букв самостоятельно не надо (учителю легче научить,чем переучивать). Сейчас в сетях и "Буквоедах" много брошюрок на тему типа прикреплённых (см. фото):