Школа 21 века. Нужны методички и видеоуроки
Программы по которым учатся наши детиЗдравствуйте! Мне в комментариях кто-то из мамочек давал ссылку, я не сохранила и теперь не могу найти! Может кто-то поможет и поделится информацией.
Мы почти три месяца учились дома, 1 класс ( по здоровью пришлось пропустить) в целом идем по программе, но многих вещей дочка не понимает в математике. Искала видеоуроки по нашей программе, но не нашла ничего. Может я не так ищу, но натыкаюсь только на отзывы и форумы. А по делу ничего нет. учебники издательства вентана граф. Учитель говорит, что где-то есть диски, которые можно купить.
Иногда пользуюсь порталом интернетурок, но не всегда могу найти то, что нам нужно.
И еще может кто-то поделится советами, как дополнительно вы занимались с ребенком чтобы подтянуть? Мы до сих пор не можем выучить состав числа... с лета еще пытаемся. Вы как это делали? зубрили? или дети в процессе решения примеров просто запоминали?
Я никак не могу понять, то ли дочка плохо понимает от того что я плохо объясняю, либо просто ей не потянуть эту программу. Так она в общем-то соображает хорошо, но считает упорно на пальчиках. И вот сейчас пошли двойные примеры, например когда мы из двузначного вычитаем, ей сложно понять принцип вычитания двумя действиями (например 15-7 это 15-5-2= 8 уже к учителю ходили, ей она объясняла, и я объясняла как могу, но доча всеравно не понимает до конца. Может не стоит спешить, она и так поймет?
И еще меня смущает таблица сложения. Я сама смотрю на нее и понимаю что не запомню (особенно с двузначными числами). Так ли надо учить? Учитель говорит, что если сейчас не выучим, то потом будет трудно учиться ей. Неужели все так страшно?
Лале
Если ребенок не понимает принцип, то просто доводите счет до автоматизма, "чтоб от зубов отскакивало", как говорится. Мы на подготовке к школе занимались по тетрадям Петерсон, не знаю, чем они так всех раздражают, но за год счет в пределах 20 дошел до автоматизма. Еще дополнительно покупали пособия по математике в Ашане для дошкольников и для 1 класса, прорешали по 2 раза + я и муж сами примеры придумывали в отдельной тетради (ребенку нравилось, сама просила). В школе у нас УМК "Перспектива", только математика Дорофеева вместо Петерсон, дополнительно учитель дает задания из пособий Узоровой О.В. ("2000 задач и примеров по математике" и "3000 примеров по математике") - на состав числа там в виде домиков и примеры для решения на скорость.
Считает пусть лучше не на пальцах, а на счетном материале (палочки, пуговицы, что угодно) - более наглядно видно целое число как кучку предметов, и на что ее можно разложить.
28.02.2016
Ответить
Людмила
не надо отчаиваться. не страшно если пока не понимает, может просто не пришло её время. но. конечно ,надо продолжать стараться и заниматься. а понимание может прийти позже. Даже у меня такое было в школе ровно 1.5 года я не понимала химию уравнения, а потом раз и поняла за какой-то момент ))) и я вижу по детям, кто-то не понимает год-два, а потом что-то такое происходит и становится легче ребенку. А учителя, да, часто пугают, типа не запомните сейчас то никогда !!))) если сейчас не выучит, то .. да, будет .кончено, сложнее ,чем тем детям которые все выучили на раз-два , но у каждого ребенка - свой путь. удачи вам.
27.02.2016
Ответить
Екатерина
спасибо вам большое за добрые слова! у нас еще возможно будет перевод в другую школу в связи с переездом, там школа России, вот думаю может там поспокойнее программа и дочка разберется во всем? хотя не могу сказать что она сильно отстающая, на мой взгляд у нее хорошо работает голова, еще ей и 8 лет.
27.02.2016
Ответить
Людмила
У нас у Димы с математикой столько работы: у нас так: то понимает все отлично делает и быстро, то сидит 5 !!! часов - без преувеличения. и никак не сделать. ну, вот так . ну .и что? я , знаете ,даже уже составляю список профессий где не потребуется высшее образование) на всякий случай. вот фитнес тренер, или сетевик, дальнобойщики ( он сам как-то сказал хочет ездить) ну, что если не получится с математикой. хотя я ДЗ с ним делала все ему объясняла по 1000 раз . и так и этак. перепробовала много методов и педагогических и методических - ну результат какой? делает уроки, старается учится. по математике сейчас 3 много ,есть 4-ки. я думаю, заниматься надо , но без фашизма, и не впадать в стресс, что не понимает все ,конец света.
27.02.2016
Ответить
Екатерина
оо, я тоже занимаюсь тем что составляю список профессий без ВО)особенно для дочки. Чтоб на семью побольше времени у нее оставалось:))
28.02.2016
Ответить
Людмила
кстати. вот он математику не очень, а продать может так .круто! как в фильме прямо Волк с Уолл стрит. Я ему дала пачку сахара в поезд, он её продал по 20 р пакетик. я была в шоке от его умений. Он узнал что все забыли сахар и все -таки предложил всем: а давайте пить чай. и говорит - а у меня сахар есть, пойду угощу вожатых. Дети просят - а нам ? а он им говорит - а вам- покупайте по 20 р! Они - ну, это дорого не нужно нам так! Он: ну, не нужно так не нужно, мою цену вы знаете. Дети конечно купили сахар так как без него не вкусно. И Дима комментировал - что когда они сказали что не купят дорого, то олн отказал им дарить, или цену снижать, а сам - говорит - думаю - а вдругш не купят?? и прям запереживал на минуту но решил до конца держать цену. и не уступать. ну как вы думаете? проживёт же он как-то без 5 по математике?
27.02.2016
Ответить
Екатерина
да, у него талант бизнесмена)Ну а что, кстати, людям, умеющим торговать не обязательно быть великим математиком, нужна жилка предпринимателя, а дальше они все сами себе устроят))
28.02.2016
Ответить
Людмила
Просто учителя часто нагнетают обстановку тем, что говорят "вот. надо обязательно выучить". или "ну и куда ты пойдёшь без математики" .и так далее. Я уверена, что учиться нужно по мере возможности каждого отдельно взятого ребенка ,учитывая его психо и физ характеристики. И потом, если "не дано" ,то что тогда, ? Всё, позор семьи? Такая философия - убивает людей. Но до сих пор она эта позиция очень распространена. Человека нужно рассматривать не в плане "в школе отличник - значит хороший", а в плане его личных качеств ,умения жить и быть счастливым .умения решать проблемы, и так далее. А если во главы угла поставить школьные успехи в оценках .то многое из того важного что я перечислила ,можно пропустить. Ну вот ,скажите ,какая разница есть ли высшее, и как знаешь математику, если в 30 лет ты глубоко несчастен .зол, вечно всем недоволен и ненавидишь людей? А таких людей и учителей - много. Я уверена .что домашнее задание нужно желать, так как образование развивает всё-таки. Но ставить его во главу угла не думаю что верно
28.02.2016
Ответить
Натали
Мы состав числа учили по петерсоновским ступенькам и игралочкам. Есть игры на состав числа,
27.02.2016
Ответить
Екатерина
я петерсона прям не переношу.хотя многие хвалят,я накупила на 4,5 лет и 1 класс.осилили неск.лет назад только первую книгу,на 5 лет у меня уже мозг стал выворачиваться.меня до трясучки раздражают эти задания.хотя наверное это не правильно(((
27.02.2016
Ответить
Alla
Мы к школе только готовимся. Но вот пособие, которое помогло запомнить состав числа. Это многоразовая тетрадь - пишем фломастером и стираем. Тетрадей этих целая серия - и умножение есть, и правила русского языка, отдельные тетради от 1 до 4 класса.
http://my-shop.ru/shop/books/1776564.html?b45=1_1
27.02.2016
Ответить
Alla
Мы сейчас ещё в настольные игры играем, где ребёнок в игровой ситуации, не замечая, начинает считать и решать простые примеры. Посмотрите игры "Фрукто 10", "спящие Королевы", "умное домино. Сложение", " умное домино. Вычитание". Петерсон тоже не понимаю, не люблю и не вникаю. ( По образованию я математик, но эти тетради меня раздражают. Я Женю кац люблю)
27.02.2016
Ответить
Семейный фотограф Башилова Марина
Мы вообще не учили состав числа...Просто считали.... В пределах 10 считаете постоянно во время игры, еды, когда играет, телек смотрите. и в голове откладывается. Как начнёт уверенно считать в пределах 10 ( сложение вычитание) так проблема сама уйдёт.
27.02.2016
Ответить