Сочинение, изложение. Как научить писать?
Занятия детей в каникулы2 класс, сейчас будем активно вести читательский дневник. Есть ли какие-то методики или литература, что бы ребёнку было проще и интереснее писать сочинения и изложение?
Наталья
Перед изложением надо научить ребенка пересказывать текст
Если совсем не работали в этом направлении ,то берете пересказы текста по опорным картинкам
https://www.labirint.ru/books/533866/
Потом без картинок
23.05.2018
Ответить
Наталья
Ведем такие записи еженедельно начиная с 1-го класса, а на каникулах ежедневно... свн выписывает просто самую основную мысль или тему... в 5-7 предложениях
23.05.2018
Ответить
Oksana
Я составляла сыну небольшой план, по которому надо писать читательский дневник, точно уже не вспомню, но примерно:
1. О чем это произведение?
2. Где и когда происходят действия события?
2. Кто главный герой, чем он тебе понравился или не понравился?
3. Второстепенный герой, чем он тебе понравился или не понравился.
4. Какой эпизод был самым смешным?
5. Какой эпизод был самым грустным?
6. Тебе понравилось произведение? Как бы ты его оценил?
Что-то вроде этого, вопросы можно дополнять/убирать.
23.05.2018
Ответить
Юлия
У меня ребёнок на такие вопросы отвечает или односложно или наоборот длинно и не может записать потом... А мне хочется что бы было коротко, связанно но красочно и описательно)))
23.05.2018
Ответить
Oksana
Учите выделять главную мысль. И переносить ее на бумагу, это не буквальные вопросы, на которые надо дать однозначный ответ, а наводящие.
К примеру, если ваш сын будет отвечать односложно:
О добре.
В Москве
Кошка
Собака
Про игру
Про дом
Понравилось. Хорошо оцениваю.
===
Вы должны научить, что на каждый вопрос, достаточно 2-3 предложений. Но они должны в полной мере отображать произведение.
К примеру:
Произведение, рассказывает о том, что очень важно ценить своих друзей. Что в любой сложной ситуации, можно найти выход, если действовать сообща.
События произведения разворачиваются в Москве, в наше время. Главный герой произведения, это собака Джек, которая живет на улице и дружит со всеми ребятами со двора. Она охраняет их, пока они одни, гуляют на улице.
Еще есть дикая кошка Люся, которая дружит с Джеком и помогает ему охранять детей.
Однажды....(любой эпизод)...
Произведение мне очень понравилось, потому что теперь я знаю, что........
23.05.2018
Ответить
Светлана логопед дефектолог заиколог
Мальчики чаще оперируют глаголами,поэтому «страдает» описательная сторона дела)) Если хотите описательных навков,то сначала насытьте активный словарь прилагательными,например играя в игру«Я гляжу и нахожу» (описала в одноименном посте),а вообще,фантазию и объемный словарь может развить только чтение большого количества хороших книг
23.05.2018
Ответить
Наталья
Это только со временем, мы когда начинали про одну главу могли исписать весь лист, теперь в 3-4 прдложения максимум:)
23.05.2018
Ответить
Рябинка
На мой взгляд, чтобы хорошо сочинять(фантазировать), нужен кругозор. Мы с 3 лет ходим к логопеду и она на дом постоянно давала карточки с небольшими рассказами из детских советских книг(о природе, погоде, животных, людях и т.д.).
Пока сын не умел читать, я читала ему вслух и просила рассказать, что я только что прочитала, своими словами. Сейчас он уже сам читает и так же потом пересказывает. В силу возраста устные пересказы не очень точные, но смысл текста и даже отдельные предложения как по книжке.
Так же практикуем вольные сочинения на тему по картинке. Например, картинка:
И ребёнок составляет рассказ по картинке. Причём не просто "У девочки замёрзли руки, мальчик лепит снеговика", а развёрнутый рассказ:
"Выдался солнечный зимний день. Вся детвора вышла гулять. Маша и Миша лепили снеговика. Пока Маша лепила снежок, у неё замёрзли руки и она стала их греть своим дыханием." ну и т.д.
Если по началу ребёнку было трудно так фантазировать развёрнуто, я ему помогала, сейчас самостоятельно рассказывает, довольно грамотно получается.
И ребёнок составляет рассказ по картинке. Причём не просто "У девочки замёрзли руки, мальчик лепит снеговика", а развёрнутый рассказ:
"Выдался солнечный зимний день. Вся детвора вышла гулять. Маша и Миша лепили снеговика. Пока Маша лепила снежок, у неё замёрзли руки и она стала их греть своим дыханием." ну и т.д.
Если по началу ребёнку было трудно так фантазировать развёрнуто, я ему помогала, сейчас самостоятельно рассказывает, довольно грамотно получается.
23.05.2018
Ответить
Юлия
У нас учитель работала по ней весь год. Ошибки не особо проверяла, потому что сочинители мало еще слов правильно пишут. Сначала идет рассказ, потом составляется план по вопросам (указанным в пособии), потом уже пишется сочинение. И еще после проверки переписывается. Полезная штука!
Еще посоветую Елисееву. Тоже очень полезные книжки:
Как научить вашего ребенка писать сочинения
Как научить вашего ребенка писать изложения
23.05.2018
Ответить