Вот и прошло родительское собрание , программа Школа России .Сказали готовьтесь одни проекты по окружающему миру.
Девочки , к чему готовится ? Может пока лето стоит чего-нибудь набрать ?природных материалов. Фотографий побольше каких-нибудь сделать.
Вот и прошло родительское собрание , программа Школа России .Сказали готовьтесь одни проекты по окружающему миру.
Девочки , к чему готовится ? Может пока лето стоит чего-нибудь набрать ?природных материалов. Фотографий побольше каких-нибудь сделать.
Школа теперь проверяет как детей дома научили. Вот реально такое впечатление создаётся
Так для этого есть школы домашнего обучения.Если эта не из их числа то надо как то соответствовать я думаю.
А смысл тогда ребёнка отводить в школу?Если бы родители могли научить как в школе то и не водили бы детей туда :))))Ну это моя позиция.Чувствую тяжко мне придётся.
сейчас позиция школы-научить детей добывать знания, а не давать их. короче, пользоваться гуглом, как это не грустно. окружающий мир полностью на этом принципе. учебник пустой, информации пара строк, остальное вопросы. кошмар
Гуглом любой дурак может пользоваться.Только вот дети там такого могут найти,немного не ту информацию так сказать:))
Так можно и не водить. Есть очно-заочная форма. Многие ее выбирают. Есть семейное образование.
ничего страшного в проектах нет. Пусть ребенок на листочке делает некий макет (куда картинку, о чем надпись в 2-3 предложения), ищет картинки в инете, до и информации из википедии для этих проектов вполне достаточно. А вы поможете это дело сляпать на компе и распечатать.
Мне даже нравилось - делали про семью, город, питомца, одежду и еще что-то, уже не помню. Не критично. у меня на компе занимало минут 10 времени.
Ну во первых не в первом же классе.Моя с компом вообще не знакома.А я ей вряд ли смогу "сляпать",как то не доводилось этим заниматься😱
это не самое страшное. кошмар это то, что вы должны будете постоянно контролировать процесс обучения и успеваемости вашего ребенка (оценок то нет в 1 классе), грузить дополнительными занятиями (д/з опять же нет),а работы в классе и при выполнении крошечного д/з (как правило задают и мало), не вырабатываются нужные навыки от слова "СОВСЕМ".
Короче, добро пожаловать в ад!)))
Это я пишу при том, что моя дочь одна из самых беспроблемных и успешных в классе
Как я могу контролировать процесс обучения и успеваемости если я в этом ничего не понимаю?Я же не присутствую на уроке.И вообще кто из нас учитель?🤔
это реалии. Ничего поделать невозможно. читайте форум - у всех одно и тоже.
я вам желаю успехов и терпения.
Да,чуствую мне будет не легко.Один в поле не воин.Терпения нашей будущей учительнице 😜😜😜
придется освоить профессию педагога начальных классов))) Я серьезно. Можно конечно пустить все на откуп школе - тогда потом придется разбирать большие проблемы)) , а можно впрячься)) В любом случае - куда не кинь, всюду клин))
Это система образования такая. Можно конечно бороться, но бороться нужно не с конкретным учителем, а с системой.
Вот смотрите: в начала сентября они писали в прописях крючочки - в декабре уже предложения. В прописи каждая буква (ШР) может быть отработана раза 3-4))) больше не влезает. Почерк - караул, но несутся дальше.. пишут буквы не в ту сторону.. Вот кто не грузил, так и пишут не в ту сторону, но предложениями.. И так во всем... Я сразу поняла, что нужно смотреть как дело движется и заниматься дополнительно.
При этом у нас прекрасная, вменяемая, замечательная учительница. Просто мало успевают в классе, маленький объем домашки, дети которые на продленке ее вообще не делают - не хотят, забывают, не успевают..
Может вам повезет и у вас все будет совсем по-другому..
Ох,что то вы меня прям расстроили.Завтра на собрание идти...а я в таком "преподнятом" настрое :)))
спокойно)))) как говорят нам мужья "все рожали и ты родишь)))) все преодолевают и вы сможете... главное взять себя в руки и прикинуть, как вы будете это все делать... без нервов, без истерик, с максимальным результатом и минимальными затратами..
Мне тоже было плохо вначале, теперь отпустило))) А других и не хватало - в результате тест итоговой по окружающему миру на 3 балла из 20 возможных), но поскольку на второй год в первом классе не оставляют - они и дальше не парятся
Блииин,чувствую себя бабулькой у которой спрашивают про Сбербанк онлайн 😆😆😆
нормально. Ничего сверхъестественного)))класса до 6 вполне нормально потянем))))
Главное - держите себя в руках, работайте над собой))) посмотрите на лабиринте учебники и рабочие тетради и прописи... ну т.е. по программе, по которой будете учиться, так сканы страниц... сделаете какие-то выводы, сможете задать на собрании какие-то вопросы по делу...
Родители конечно)дети их только читают ,рассказывают и переписывают
И я офигеваю сижу... Даже до конца еще не дочитала... Сын еще маленький, но у меня постепенно формируется стойкое отвращение к школе. Я еще мама "старой закалки" - для меня если "в началке" нет проблем с математикой, чтением и письмом, то это значит, что нет проблем в школе вообще. Наверное, этой позиции и буду придерживаться, "забив" на оценки по всем остальным "ненужностям"
Плохо только то ,что большая часть родителей считают это нормой и молча выполняют все задания учителя.А учитель вначале что? Испытывает рамки дозволенного,до какой степени он сможет "кататься" на родителях,пока они не очнутся уже наконец и не вспомнят что в школу ходят не они ,а их дети.:))))))
Главное нужно для себя понимать, что это абсолютно не важный предмет, который не стоит переживаний из-за оценок. Ребенку, конечно, это озвучивать я бы не стала, а постаралась бы, чтобы он по максимуму, в пределах сил и возможностей, делал всё сам для положительной или даже, хорошей оценки. По мне, так этого вполне достаточно, чтобы привить дисциплину в учебе как таковую, но не напрягаться особо по этому поводу. Учитель да, испытывает, но здесь уж либо свое спокойствие, либо хорошая статистика учителю. Мне почему-то кажется, что со мной у учителя такой финт не прокатит :)))))))
А вы не спрашивали, как дети должны писать доклад и печатать? Если родители, скажем, не могут помочь?
Проект-это не доклад, там больше творческие работы, всё что в саду научили или дома, кто не посещал ДО.А потом это не обязательно делать кто не может .Но родитель( именно родители) старается сделать и чтоб лучше чем у других.Поэтому происходит таком бум.Если ребенок умеет рисовать, вырезать, клеить, то проблем-то по сути нет
Понятно)))Нам не надо лучше других. Пусть сама делает, что сможет.
Это глупость, потому что в соревновании родителей кто-то булет однозначно талантливее ( зануднее) и ребенок увидит, что труд его мамы г на палочке.
Все?Моральная травма?))))Напоминает советский фильм, где в армию пришли мама с бабушкой, чтобы внучок не хуже, чем остальные.
Мне кажется, что ребенку надо еще в саду внушить, что поделки - это соревнования между родителями (почитала посты - так иногда еще ого-го! какие соревнования)! И тогда в школе уже ни моральных травм не будет, ни расстройств из-за оценок по этой лабуде!
Вот точно!Достаточно одной фразе научить:"Ну, это тебе мама с папой делали, а здесь я сам старался".
Природный материал один не спасёт. Готовьтесь морально в 10 часов вечера узнать из группы мамочек что нужно к утру принести в школу корм для бездомных животных, крышечку от пятилитровой бутыли на труд и подготовить проект достопримечательности родного края)))
Не у всех так, полно ответственных учителей, которые заранее оповещают про необходимое.
Может быть. Кому то повезло. Нам нет. Поэтому на работе на обеде частенько проекты создаю. Как то генеалогическое дерево клеила. Фоток естественно нет. Выдрала из инета и подписала дед прадед... а что делать коли надо)))
На некоторые неделя давалась, часть накануне задавала. А стихи к утру - так это святое.
2 класс сказку о золотой рыбке. Первые 2 страницы наизусть к следующему дню. Правда никто не смог такой подвиг совершить)))
Стих -это норма .Внучка в д/с ,группа до 6 лет, "у лукоморья" полностью на 2 дня задавали, почти все выучили
Согласна. Стихи Пушкина хорошо участся. Только вот сказка о рыбке в прозе написана))
Сказка о золотой рыбки-это сказка в стихотворной форме.Я так-же в школе учила , как стих, наизусть
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, -
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод,
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, -
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, - золотою.
Как взмолится золотая рыбка! - проза все таки
Не ко мне претензии, все вопросы к министерству культуры и образованию
У нас школа России, ни одного проекта за год не делали, в основном все вручную просто рисовали. Делали в основном все в классе, дома просто доделать кто что не успел.
Если у вас прям действительно много проектов будет, то покупайте принтер.
Да , сказали весь год.принтер входит список покупок на первый класс)
Если учитель сказала, значит готовьтесь, будет задавать. Наша не мучила детей бесконечными проектами. Делали про школу, семью и домашних питомцев. Остальное дочь рисовала сама. Знаю, что в других классах рисовать не разрешали, делали 3д-модели солнечной системы и т.д.
Листочки только на технологию один раз просили. Клеить. А по ОМ только проекты, все в электронном дневнике записано будет. Не более одного проекта в неделю, так что времени достаточно будет.
Никто не учит как надо, что надо
У нас учительница показывала проекты прошлых лет, а вообще в гимназии есть так сказать музей лучших проектов, в методическом кабинете.А так по сути, проект-это полет фантазии и навыков приобретенных в ДО или дома.
Нам пригодился только принтер- распечатывать фото семьи, своего города или питомца. Хотя некоторые ребенок просто рисовал. Все зависит от учителя. У нас предпочитает все в классе с детьми сделать, на дом минимум.
Наша вообще проекты не задает,за год максимум 4-5 заданий(переписанных с инета)в отдельной тетради 10-12 предложений....Обожаю!!!)
У старшего была,,зверюга"-проект минимум 3-4 стр. А-4 написанный от руки
У нас все для проектов готовила сама учитель - природные материалы приносила, фотографии (распечатки) памятных мест города и т.д. Все проекты дети делали сами в классе, от нас, родителей, ничего и не требовалось.
Природные материалы не нужны были. Ну может только на 1 поделку
При наличии интернета и цветного принтера окружающий мир за 5 мин. делается. Ничего там ужасного нет, не переживайте))
В самом начале фото родного края. Достопримечательности. Ещё были мое животное, моя семья. Все находится, просто распечатать бывает нужно быстро и вклеить. Иногда небольшой текст подписать. Главное, не относится к этим заданиям как "ужас-ужас". А то у меня подруга при детях так хаяла проекты (дома сидит, принтер есть, что уж там сложного), что у детей стойкое убеждение, что проекты - зло!
За весь год 1 проект "я и моё имя". Ничего замороченного. Но делала я, конечно. А с ним потом учили. Рассказывали дети долго, месяц где-то. Рассказал хорошо. Были устные сообщения. Во второй половине года попросили оформлять и сообщение, распечатывать.
фото родного города.домашнего питомца и т.д.ничего сложного чтоб заранее готовиться)
Почитайте учебник и все узнаете,нечего там смертельного и сверхестественного.мы фото распечатывали по мере посткпления заданий,материала полно в интернете
Капец,начиталась коментов,сижу обалдеваю.Эти проекты дети должны делать или родители?Если дети то учитель для начала должна научить их делать такие проекты,показать,рассказать.Я помню нас на природоведение водили на улицу и мы там всё рассматривали,листочки,цветочки и прочее.