Общение с учителем в первом классе

На первом собрании дружно проголосовали за дз. Первое время учитель выкладывала в ватсап. Однажды одна мама высказала неудовольствие что на выходные тоже задают. Одного этого коммента хватило для того, чтобы учитель перестала задавать дз. После дружных уговоров она стала скидывать дз маме из рк, а та уже выкладывала в группу))) с обязательной припиской - рекомендовано))

У нас бумажный дневник с первого класса. Сами просили, это дисциплинирует ребенка. Дз записывается после уроков или на длинной перемене. Дети списывают с доски. В первом классе Эл.дневник пустой. Со второго класса там часто доп.упражнения указаны. Поэтому дз смотрим и там, и там.

У нас просто галочками отмечают в тетрадях что надо сделать. В учебниках они на уроках что-то делают, родителям туда сказали не лезть, чтоб не мешать. У нас программа Эльконина-Давыдова. А вот последнее задание это из какой рабочей тетради? Такой листочек у нас был на прошлой неделе )) Рабочие тетради покупать запретили и учитель раздает листочки.

Дневник электронный есть, но там пусто, учитель сказала в этом году там ничего не будет. В рюкзаке лежит дневник белый (одинаковые у всего класса), начнут заполнять сами, когда научатся писать. Печатными не пишут вообще. Очень много конструируют на уроке. Домашнего задания нет вообще, все успевают в классе, помимо тетрадей по программе на продленке занимаются в дополнительных тетрадях по математике и пишут в обычных тетрадях. Расписание основное, звонков, каникул и внеурочки учитель раздал на собрании, плюс продублировал в группе в вайбере, объявления когда что в группе. Обсуждения "как мой? Как моя?" бывают и в группе, но можно в личке или по телефону с учителем это обсудить в определенное время. Или лично при желании) Оценок индивидуальных нет никаких, включая наклеек и "Молодец!", к тем кто молодец на уроке прилетает на ряд или на парту мудрая сова, но для этого надо не только самому хорошо себя вести и выполнять задания, но и работать в паре и команде. Что у вас за программа? Пропись на нашу похожа, но не такая)

У нас письма на Email учитель присылала.

у нас группа на ватсапе где есть учитель.Все портфели до не понятного времени в классе. Есть бумажный дневник где мы заполняем каждую неделю,туда учитель ставит оценки за контрольные работы и дз по пятибальной шкале.Дз раздают 1-2 раза в неделю напечатанными листочками.

У нас ежедневники: на выбор родителей, можно и дневник, там записывают, дублируют в электронный дневник

у нас обычный дневник, туда учитель пишет "молодец", если ребенок хорошо поработал на уроке. Дом. задание вывешивает на выходе из блока( у нас разные блоки и отдельный вход в каждом. Блоки А классов, Б классов и т.д.). Прописей по математике у нас нет, по письму пропись. По математике пишут цифры и фигуры, учат состав числа, сейчас начали 5 учить. Письмо пишут букву А и О, большую и маленькую, и разные хвостики от букв. Домашнее задание задают, 2-3 строчки в прописи дописать, по математике 2-4 строчек цифр/фигур. Чтение, кто читает, читаем дома свою книгу, ее же и на урок носим читать. дом.задание, у кого дети на продленке, в ватсап(вайбер) родители скидывают или учитель

В первом классе домашних заданий и оценок ставить типа нельзя. Оценок у нас не было. Максимум учитель могла поощрить наклейкой, когда ребенок делал больше того, что задано (надо было прочитать стих, а ребенок выучил) или преодолевал какую-то старую проблему (научился писать сложную букву, решил наконец-то пример). Задания писались в группе в Вотсап. Дети отмечали галочками в тетрадях/пособиях Электронный дневник был по сути только для просмотра расписания и школьных объявлений.

На стендах не всем удобно, многие родители забирают после продленки или вобще старшие дети забирают, как в моем случае. У нас в группе Вотсап пишет, но пока ребенок сам запоминает и делает на продленке, там по паре строчек написать, и например пересказ сказки по Азбуке. Пока очень лайтовый режим ДЗ:)