Расскажите о ваших пятиклассниках )

Дочь пошла в 5 класс в новый корпус. В нашей школе предпрофили с 7го класса. Так что класс прежний. Один из сильных в параллели. Негласно считается математическим( Петерсон продолжается). Ушли 2ое,пришло 2ое новеньких. Моя-практически без адаптации. Скорее с интересом,все перемены бегали с подругамми,изучали школу. Мальчишки почти все сорвались,прям не узнать. Природная любознательность превратилась в разгильдяйство и развязность в поведении. Родителей это не напрягает. Многие съехали до троек. По поводу уроков- МЕНЯ не напрягает. Дочка все успевает. Я контролирую выборочно на предмет сделано/не сделано. Математика и русск учителя проверяют все работы,пусть видят ошибки. Моя любит регулярно уточнять,что ей надо подтянуть и просит у учителя доп.упражнения. Учителя к этому очень хорошо относятся. Я не отслеживаю темы. Исключение-задания по истории-уж больно интересно. То меню задают по эпохе написать,то своды законов изучают и "наказывают" виновных. И всегда что-то новое. Дочку не напрягает. Презентации делает сама на РР. Находит иллюстрации и инфу-в среднем,мин 20-30(редко) на это уходит. Очень рада,что подарили ей планшет на окончание нач.школы- там и электр.дневник,и вся инфа для презентаций. Кстати,о сайте ГДЗ не знает. Уроки часто в школе успевает сделать. Учится на 5ки,редко 4ки. По поводу допов-многие в школе в этом году бесплатны( основы программировагия,робототехника,граф.дизайн,аэробика(там,кстати,моя еще учится танец ставить), еще основы социологии-но туда не всегда успевает). Кроме школы ходит на доп.англ. Уроков по 6 каждый день. Каждый день есть доп.7ые уроки по желанию( олимп.математика,география,история,биология,русск. )И куча других. Моя ходит на перечисленные. Есть дети,кто не хочет и не ходит никуда. Ходит в гости к друзьям,гуляет-конечно,хотелось бы больше. Но хватает свободных выходных на даче. На самом юге мало действительно сильных школ. Мы поступали перед 5ым в самую близкую типа топ-школу. 5 человек на место. По минималке прошли,но документы подавать не стали. Ездить туда не удобно. Сейчас школа в шаговой(20мин) доступности. А была бы за мкадом на подмосковных автобусах с дорогой через стройку.

Эх, вспоминаю свой 5 класс! 91-й год, в стране развал, в школе и подавно. А нас в апреле в пионеры приняли, а сентябре мы пришли не только в среднее звено, но и совершенно в новую школу. Имею в виду обстановку. Вот где был реальный треш! Но выжили как-то. Своих потом планирую в другую школу отправить, в более специализированную. У них мозги хорошие, в этой разучатся работать на счёт раз.

Моя дочь пока в 1м Но могу сказать, что в пятом классе огого какая может быть адаптация. Она была лично у меня. Нас перевели в соседний корпус, в котором я вечно терялась. Постоянно опаздывала на уроки, т.к не могла найти кабинет.меня ругали, я сильно переживала. По пол урока приходила в себя. В итоге из отличницы скатилась почти в двоечницу. Месяца два-три все это продолжалось. Но все поправимо. Папа однажды поводил по школе, объяснил где какие кабинеты, чуть позанимались со мной, разъяснили принципы требований в средней школе. И я подтянулась. Оценки выправились. Пятый класс хорошо закончила. Не помню, на отлично или с 1й четверкой по русскому (русс.яз всегда был слабым местом, технический склад ума, все же)

В 5 классе очередной период адаптации (садик, 1 класс, 5 класс). По учебе - очень много повторений пройденного материала. А вот по учителям, идет привыкание к новым людям. С кем-то сразу складывается, с кем не очень. Первое время детям трудно привыкнуть к разной подаче материала, к разным требованиям. Кто-то "держит" класс, у кого-то постоянно сорванные уроки. Плюс начинается подростковый возраст. Дерзость, грубость, наплевание на все, "взросление". Средний балл снижается. Сын попал в отобранный, гимназический класс. Дети привыкали друг к другу, устанавливали отношения. Был высокий уровень стресса внутри класса. Плюс разные учителя. С кем-то сразу не сложилось. Посыпались тройки, ребенок стал забивать на домашку. Как в начальной школе по головке уже не гладят, точку вместо двойки не ставят. У сына 5 класс был самым тяжелым за все годы учебы (сейчас в 9). К 6 адаптировался, учеба выровнялась. Отношения внутри наладились. Не переживайте раньше времени. Все будет хорошо )))

Сам по себе 5 класс не сложный. Дочка пятиклашка. У нас получилось углубление сразу по двум предметам: английский и математика. Языковая школа, класс математический. Напрягает то, что есть дни по 8 уроков. Восьмой вроде как по желанию, но по факту обязателен. Из-за этого полетело расписание допов. Гуляет мало, не особенно и любит гулять, что меня огорчает. А так, в целом все хорошо. Адаптации никакой не было, хотя детей перемиксовали из трех классов, успеваемость не упала. Посмотрим, что будет дальше

Еще добавлю как мама двух детей переживших 5 класс) В 5 классе учиться не сложно, во многом идет повторение и углубление. Единственная сложность, если вас это пугает - много учителей. Но это тоже здорово. Мне например не нравится такая долгая началка под крылом одного человека. 6 класс как раз будет сложнее. Будут и новые темы, и переходный возраст. Не у вашего ребенка, так у других.

мне кажется, родители слишком стали влезать в школьную домашку. Когда я училась, все географии, истории и прочие устные делались на переменах и в лучшем случае прочитывались дома, качество было - 85%, но мы учились выкручиваться из ситуации и быстро соображать. В результате дома только язык , математика и иностранный. реферат в понимании взрослого - это чуть ли не научная работа, в понимании школьника - это краткий пересказ параграфа с минимумом дополнительных фактов. Презентация - это умение интересно рассказать по теме, а не 100500 фактов из Википедии с картинками от дизайнера

Сын в 5 классе, не скажу, что особо перегружены дети ( и допы, и игры, и прогулки). Новые предметы: геометрия, физика, программирование ( информатика так же есть), черчение, биология, география, немецкий язык, история ( с 6 класса будет 2 разных истории), математический практикум ( это не математика), обществознание. Математика у нас не Веленкин, а Никольский ( для школ с углубленным изучением). Единственное, что напрягает, так это университетские субботы и проектная деятельность. А вообще тяжело тем детям, которые в началке не научились самостоятельно учиться. Если ребенок с 1 класса приучен самостоятельно записывать домашнее задание, знает как писать доклад, умеет пользоваться дополнительной литературой, слушает на уроке учителя итд, то адаптация у такого ребенка проходит намного быстрее. А если всю началку мама каждый день терзала звонками учителя и спрашивала про дз , а дитятко в это время ворон считало, или вместо ребенка сами родители делали поделки, доклады, проекты итд, то в 5 классе у такого ребенка будут лишь тройки и двойки.

Естественно, если ребенок не "успевает усвоить программу", то надо заниматься дополнительно. Вы хотите, чтобы у ребенка сформировались и окрепли дыры, которые не позволят ему понимать дальнейший материал? 5 класс - это все еще элементарные основы.

Ну как... Адаптация была. В том смысле, что у каждого учителя свои требования, свой подход, к этому надо привыкнуть, понять. Поэтому у моей первый месяц был весьма чудной. Потом она просекоа фишку каждого учителя и начала их активно использовать. В целом показатели у всего класса просели. У многих сильно. У моей наоборот все пошло вверх. Все ещё осложняется тем, что в средней школе у нас новая система оценивания - сто-балльная. Это небо и земля с началкой. Не всем детям подходит, не все в'ехали в нее быстро Внешкольная нагрузка осталась той же. Ребенок все успевает. На уроки минут 45 в среднем уходит. Все что можно делает в воскресенье, освобождая неделю. Дополнительно из школьных предметов занимается математикой, потому что она по этому предмету первая в классе и учитель позвал ее углубленно заниматься. Хотела ещё на биологию пойти, но в расписание не влезло. А так, она когда готовит уроки параллельно в интернете сидит, допинформацию читает. Гуляет гораздо больше, чем в началке - каждое воскресенье, ибо теперь может это делать одна с одноклассниками. Стало интересно гулять.