Собеседование перед первым классом.

Понимаете, это не доп знания, а, по сути, предварительные знания. Это то, что ребенок обязан пройти в рамках школьной программы под руководством учителя. Доп знания - та же олимпиадная математика

что значит не требует?! Вы не понимаете, что собеседования вообще не должно быть, оно вообще должно отсутствовать. Тогда можно говорить о том, что никто ничего не требует.

учебники тоже положены всем. Странная школа. Мы в лицей не проходили собеседование, хотя и не по прописке

это проверка знаний дошкольника, разве не тест? Самый настоящий

Тогда я тоже проходила собеседование.😊 Пришла к завучу и записали мои пожелания к какому учителю, мой номер телефона. И записали имя фамилию и дату рождения ребёнка. Ребёнка никто не видел. Познакомятся в октябре на подготовке.

Оксана, вы в какой корпус в итоге идёте? Напишите пожалуйста, можно в лс.

Скажите пожалуйста, а как записываются на это собеседование?

Хахаха. То то мы и на собеседование ходили, и к самому сильному учителю попали. Только в корпус, находящийся хр..н знает где от нашего дома, хотя в основной, куда мы и собирались, собственно, в 50м от подъезда

Сильная учительница - это не та, которая несется галопом по Европам и за ней ученики не успевают настолько, что класс распускают.

Да я вас умоляю))) С чем там справляться? Прочесть не смогут задание? Так на это есть учитель)))

Это учительница не справилась, а не дети.

Я выше написала, что не родители в том виноваты, а система и школа. И я не согласна, что " Не читать и Не писать означает Не учиться." В союзе подавляющее большинство к 1 классу не читали и не писали. Школа всему научила. Никто безграмотным не остался.

Общение - это когда общение на любую приятную тему. А это тест на знания ребенка пусть и устный. Можно назвать и милой, дружеской беседой, если хотите, но суть не меняется.

Педагогическое тестирование - это форма измерения знаний учащихся, основанная на применении педагогических тестов. Включает в себя подготовку качественных тестов, собственно проведение тестирования и последующую обработку результатов, которая даёт оценку обученности тестируемых.

Педагогический тест - это инструмент оценивания обученности учащихся, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов.

Как он дальше будет учиться, когда заранее накопленные знания закончатся? В каждом классе по два года по сложившейся до школы традиции?

Александра, а как же не школа? То , что описано в посте, происходит благодаря инициативе школы. Все эти тестирования и проверки по факту не на законных основаниях проводятся. Это повод для обращения...ну, если вдруг кому приспичит правды искать)))

Не обязывают официально, но по факту опять же происходит калибровка и сортировка. Мне абсолютно не нравится этот подход - деление на умных и грубо говоря дурачков. В союзе тоже была сортировка. Но были школы с углубленным изучением математики., ин языков и тд. Там все понятно. А здесь...В общем, порочная практика.

Кстати, раньше и по 40 человек было в классе. В годах так 60))) А дети все те же что тогда , что сейчас))

Это не требования как таковые, а просто срез знаний для понимания какой уровень обучения ему подходит и он потянет

Знаете, это из той же серии когда мамочки своих 2-х-3х и тд месячных детей таскают на развивашки. Эффект тот же.

Кстати, а что значит - больше? Больше кого или чего? Конечная цель у "больше" какая?

Вот дочка в первом классе начинала изучать таблицу умножения. А когда учителя сменили, то изучают они ее сейчас, во втором классе. Вот на каникулы задали повторить и до конца выучить

У нас таблица на лето была, выучили всю ещё в первом полугодии. Сейчас во всю задачи с умножением-делением решают. И это по учебнику.

Всему свое время))

Но правописание учитель в любом случае не обойдет ведь.

Доклады существовали и в 1980е... Списали-зачитали перед классом. Польза? Толк? Убиение свободного времени?

Безусловно. Только это не имеет никакого отношения к начальной школе, а тем паче первому классу. Вот в нашем городе есть ряд продвинутых школ для продвинутых детей. Так в них вообще нет началки. Потому что вся эта "продвинутость" в первом классе - курам на смех

а размажут ровным слоем детей и тех, кто хорошо читает и тех, кто не очень.

Директору точно легче не будет, если какая-то резвая мамочка накатает жалобу. И будет абсолютно права. Должно быть сначала согласие на тестирование в сильный класс, а потом уже сам тест, но никак не наоборот.

А что случится с вашим ребенком если в класс попадёт "не готовый к школе"?

Какая программа, можете сказать?

Странно немного. Программы в общеобразовательных школах все равно стандартные. А стандарт предусматривает научению письму в первом классе. Ну т.е. все равно они все будут учиться писать буквы именно в первом классе. Вот и вопрос, зачем тогда уметь писать предложения до него.

От того что учитель не захочет научить конечно плохо будет.

Много лет назад, когда я училась в начальной школе, у нас тоже ставили эксперимент, формировать классы по уровню знаний. А - совсем глупые (ой, неподготовленные), Б - просто глупые, В - слегка глуповатые, Г - вроде ниче, Д - вроде умные, Е - мегамозг. С определениями утрирую, конечно, но воспринималось все это именно так. Потом родители устроили бунт на корабле, директора убрали, классы перетасовали и вернулись мы к старой проверенной системе отличников и двоечников в одном классе.