домашка без вмешательства родителей

Все дети разные: кому-то и до конца школы требуется, кто-то с 1 класса сам делает правильно, кому-то чисто в началке надо только помогать, потом сами. Надо по ребенку смотреть. С моей во 2м классе пока надо сидеть и контролировать всё, иначе впопыхах что попало сделает))

Не знаю как совсем не лезть ))) И то, проверить хоть сделал или нет... Ну и разделить бремя, так сказать.... Они что рады этой домашке... Так хоть вместе посмотрим что задали, поговорим, если что не ясно... Проверяю обязательно русский и английский, бывают ошибки обидные... Или точку не поставит... Тексты пишет сложными предложениями, запятые вместе расставляем... Незнакомые тексты по англ делаем все вместе... Потому что сам на отвали сделает... А я заставлю послушать и прочесть не 1 раз, а раза 3, перевести текст, слова выписать... И это работа на будущее... Смотрю, что уже скоро может делать хорошо и сам... Презентации и проекты вместе... Есть в классе дети, которые сами делают домашку... Посмотреть бы что там в тетрадях... Моему же еще общение нужно, уроки, к сожалению, занимают много времени, не получается что быстро сделал и давай вместе книгу почитаем... или фильм посмотрим... И устает ребенок от такой общей нагрузки, поэтому бывает ошибается или может забыть и не вспомнить... Потому что ну не нужна ему эта домашка с кучей примеров и упражнений, и я его понимаю хорошо... Поэтому участвую в разной степени, в зависимости от занятости, и ребенок чувствует поддержку... Мне их жаль... наших детей... задают как-то очень много... Наверное, есть единицы мотивированных правильных детей, которые сами все делают... Я пока помогаю, скорее организовать, проверить, поддержать...

помогаю отдельные предметы, сейчас географию, историю, биологию, новые предметы, вырабатываем систему работы помогаю с презентациями- не делать, а подбирать материал, тоже самое с докладами надо смотреть-готовы ли они к самостоятельной работе, если да-то отпускайте моя стала в 4 кл уроки делать почти сама, сын во 2-3 сам, но программа легче была когда задают по изо и музыке-тоже могу помочь

Моей вообще пофиг на домашку.Сегодня,например, я пришла с суток, пока отдохнула, сготовила...спрашиваю дочку перед сном, все ли готово к школе.Она вспоминает, что ничего не готово.И села делать русский и математику.Я потом проверила-куча ошибок, но писать на черновик и переписывать времени уже не было.Ответственности ноль.И тоже 4 класс.

5 классник - делает сам с 3 класса, иногда заглядываю и оценками интересуюсь, в 4 кл была одна четверка, остальные пятерки. Перврклассник-сидела первую неделю, писали по 2 строчки. Теперь эти 2 строчки пишет самостоятельно. Сумки не проверяю, вечером пару раз спрошу-уроки сделали? 😁Если нет еще, то делают. Но, в основном, прихожу с работы, уроки готовы. На этом вроде и все. Посмотрим как дальше

От ребёнка зависит. Не от его интеллектуальных способностей, а от темперамента, характера, психологических особенностей. Моего надо контролировать, к сожалению.

проверяла всю началку. В 5м классе только русский и матем проверяю

я с 1 класса не проверяю и не вмешиваюсь

Сын делает уроки сам, в основном все правильно, но я все равно обязательно проверяю и помогаю, объясняю, когда надо (меня это в принципе не напрягает).

я решение отстраняться приняла во втором классе сына. до четвертого просто не хватило бы терпения. вмешиваюсь, когда: 1. сползает в учебе (в электронном дневнике контролирую успеваемость) 2. сам просит вмешаться (помоги, посмотри, послушай доклад) 3. от оценки по этому предмету завтра зависит итоговая в четверти или году (контрольная важная, переломная работа какая-нибудь). все.