Математика...

Если хотите развить способности вашего ребенка, то займитесь с ним ментальной математикой https://abakus-center.ru/blog/mentalnaja-arifmetika-chto-jeto-takoe , такие занятие помогут ему не только в математике разобраться, но и вообще раскроют его способности к обучению, в частности, к логическому мышлению.

Про второй спослб не знала. Логика в нем есть, конечно, но мне непривычен и пользоваться им уже не буду точно. Ребенку в школе, судя по учебникам и рабочим тетрадям, объясняли первый.

Попыталась выяснить, как учили сына (перешел в 4), а он мне на автомате ответы выдает. Теперь уже и не узнаешь, навык автоматизирован. Сама в пределах 2-х десятков считаю 1 способом, а вот, например, 42-16=40-16+2=26 удобнее мне, чем 42-16=42-2-14=26.

16-8=16-6-2=8 нашей первоклашке так объясняли. На учи.ру тоже так, если правильно помню.

по мне принципиальной разницы нет, но первый вроде более логично. Сын закончил 2 класс, я даже не знала, как он считает. считает и хорошо. А сейчас ради интереса спросила) там какой-то третий вариант. Например 16 минус 8, он говорит что сразу разбивает 16 на 8 и 8. ответ 8 )))))))))))

1 способ более логичный и понятный ИМХО

Я сама считаю 2 способом, своей 2 способа объясняла, ей удобнее тоже второй, им чаще пользуется...считаем примеры по кумон и она по чуть чуть уже наизусть запомнимает счет в пределах 20...ну и например 14-6 моя сразу отвечает =8 , потому что 14-7=7 , а тут +1, знает сколько будет число+число и от этого тоже плюшет при +или -...не знаю правильно это или нет, но считает довольно быстро уже

с удивлением узнала про второй способ - так в школе учили детей...я по началу и не понимала,что она там вычитает, прибавляет....

И я не знала про второй.

А я как раз всю жизнь вторым способом и пользуюсь. И детей ему научила.