Сменился педагог в муз школе.

Отстать от пары они без вас справятся , третий лишний  все чтто могли уже сделали

Я поступала в музыкалу на фоно тоже к такой требовательной. Она - хороший препод, но ей только звезд растить, а мне лениво было заниматься. Благо, выезжала на способностях, но все равно отсутствие домашней работы ее выбивало. На след.год меня перевели к другому педагогу, помягче. И был период, когда ее замещала другой педагог. Вот это была для меня идеальная преподаватель! Я у нее стала расти. И мы хотели к ней перевестись, но, к сожалению, она скоропостижно скончалась. Царствие ей Небесное! Очень хороший была человек. Потом я бросила музыкалку. Но мой папа настаивал, чтобы у меня была окончена музыкалка, иначе он никуда не будет меня с собой брать в отпуск зарубеж. М - мотивация. Тогда я пропустила год и пошла учиться на аккордеон (в другую школу, мамину, у меня мама тоже препод, в т.ч. и по аккордеону, но вариант заниматься у нее мы даже не расматривали). У них там только пришел новый директор и она записала меня к нему (год занималась по программе 3-4 классов). Но проблема в том, что с детьми он до этого не работал, поэтому я скатилась по наклонной. И мама меня перевела на другой год, уже выпускной, к своей хорошей коллеге. Она и отлично чувствовала, какой мне дать материал, какие у меня сильные стороны, чтобы их продемонстрировать, а где и дуетом со мной сыграть... В общем, благодаря ей я окончила музыкалку с красным дипломом. Да, мама говорит, что программа у меня была на 4-5 класс, а не чисто на 5 и что балл тоже по факту был где-то 4+, но она требовательный идеалист в профессии, а мне всего лишь хотелось прилично закрыть этот гештальт) Я довольна результатом) Вывод таков: найти своего преподавателя можно только эмпирически. Иначе никак. У преподавателей свои амбиции, а у ребенка могут быть свои интересы. Как это часто не совпадает) В общем, бороться и искать!😌 Если хочет просто для себя, можно и частные уроки посмотреть. Кстати, были случаи, когда мама с теми коллегами, к-х она уважает, тоже менялась учениками. Потому что бывает: вроде, и ребенок нормальный, но сил нет, трудно чисто с т.з. взаимопонимания, надо руку поменять.

Как педагог вам скажу, что индивидуальные занятия на то и есть, индивидуальные ,что бы найти подход к каждому ученику в отдельности. Но .... конечно каждый преподаватель работает на результат,и работа нужна с трёх сторон, пелагог- ребенок- родитель. Что бы был результат, тем более в музыке, нужен регулярный поход -7 дней в неделю, ну хотя бы 6. А учитель в опытом 60+ тольна на это и заточен.Молодые конечно более лояльны ,а дети все чувствуют.Тем более когда ребенок сначала расслабился при учёбе, а потом , у другого педагога появилась строгость.Дайте ребенку время привыкнуть к педагогу, и объясните, что результат будет только при ежедневных занятия.Так же как и в спорте. P.s.но бывает и такое что педогог не может найти подход к ребенку, нужно искать своего педагога. Обычно опыт 60+ ( находят подход ко всем.)