Технология

Наталия, например временем. Люди которые работают головой, просто не имеют времени прохлаждаться стругая доски. Наталья, и давайте, завязываем диалог, а то я вас знаю, вы можете писать в ответ очень долго и обстоятельно).

Екатерина, именно поэтому образовываться родителям нужно с малых ребëнкиных лет. Ещё раз: у каждого из нас есть определëнные способности, которые нужно развивать с детства. Эти способности- потребность психики. Понимаете? Потребность. А значит именно этим человек и должен заниматься, ну хотя бы для того чтобы работа была в удовольствие. Ребëнок, направленный в свою стезю, согласно своим потребностям, никогда не скажет хочу быть дальнобойщиком. Ни в 16, ни в 35 лет. Я вот точно знаю что мой сын не будет врачом, не будет историком, политологом, ну и дальнобойщиком тоже. А значит химию и историю в средней школе я с него требовать не буду, ну т. е. пятёрки требовать не буду. Я даже на 99% уверено что эти предметы у него тяжело пойдут. ПС: это не я придумала, это в учебниках по психиатрии можно найти, если не лениться.

Татьяна, вам виднее насчёт Теплякова)) Так преподают в психиатрии, а не рассуждают.

Валентина, в большинстве школ информатика не предполагает программирования, к сожалению. Да, устройство компа и текстовые редакторы 🤷 Это то, что в учебниках.

Светлана, да оно вообще неизвестно куда катится, но ясно , что не в ту сторону. Погоня за диссертациями, публикациями новых методик, раннего обучения, приводит к тому, что к 7 годам уже никто ничего не хочет. Вот у меня сын и его группа в детсаду , воспитатель с ними не разговаривает то толком , они не обсуждают на участке погоду, не ведут дневник погоды, не наблюдают за насекомыми, цветами и тд. Знаете , что они делают? В тетрадях фонетический разбор слов из 3 букв!!! Они пишут и раскрашивают в тетрадках!!! В 3-4 года уже!!! Зачем это?! Где игры? Где наблюдение?Где обсуждение? Мир сошел с ума🙈 Учиться думать, выражать свои мысли, руками делать , да зачем?! Такое ощущение, что цель- отупить детей. Прям очень сильно я вижу деградацию, потому как разница у детей большая!

Светлана, на первом род собрании, когда родители взволнованно спрашивали как «мы» будем делать домашку, учитель сказала, что домашку будут делать дети, а не «мы» и в ее понимании обучением должен заниматься учитель, а не родители. Когда она потом еще добавила, что ей на фиг не сдались проекты по окр миру, сделанные родителями, то ей, кажется, родители готовы были стоя апплодировать. Посмотрим, как будет дальше, но пока «полет» нормальный.