Смена учителя.

Гордарика мейнкун, я тоже к этому склоняюсь. Завтра у нас занятие с логопедом-психологом. Мы к ней ходим как к логопеду, и она нас учит скорочтению. Вот попрошу что бы поговорила с сыном еще раз и помогла мне определиться уж наконец. Но я склоняюсь к переводу. Смутило то что сын захотел остаться. А с другой стороны он ребенок, еще всех нюансов и тонкостей не понимает.

Кристина( рисую на одежде ), она не тиран она не адекватная. Хотя и тиран тоже:) Просто требовательный учитель бы меня устроил. но тут другое.

Любимая))), боюсь что мотивация у сына вообще умрет. И с утра до вечера я слышу "Не люблю учительницу", ну я и сама ее сильно не люблю.... О забыла написать, сейчас в пост добавлю. У учительницы мой ребенок как антипример. Типа "даже Кузьма чего то там сделал" что то происходит и все думают на моего ребенка, потому что его так зарекомендовали. Кто то кого то толкнул, что то сломалось это все ОН, хотя когда начинаешь разбирать ситуацию его рядом не было.

ЯМайскиЙKot Жду весну!, Я тоже так считаю. Да и дружат они пока поверхностно зачастую в этом возрасте. С кем поиграл на перемене тот и друг. Да и сходится с детьми он хорошо. Учительницу видела, разговаривала. Молодая из института девочка, приятная, больше ничего про нее не могу сказать.

Анна, да ну вот я тоже сравниваю у старшего такого трешака не было. Учительница была строгая но справедливая. Адекватная:)

Мирка, Выбора к кому отдать особо не было. Неадекватность... Ну например вначале года должно быть слоговое чтение. Нам задают читать сказку которая на А4 12 шрифтом 5 раз. Вот за вечер для первоклассника. Потом например учитель летящая. Если вдруг у ребенка карандаш не так заточен или не дай возжа он не выучил урок, то пропесочат тебя на весь чат. Сама учитель например дает задание в РТ и забывает раздать тетради. Т.Е очень высокие требования к нам в обратном направлении так не работают. Например племянница прождала ее 1 час, а та просто не пришла на репетицию, которую сама же и назначила ребенку для открытого урока. Часто истерит в приказном тоне. После первого самого урока у нас была беседа на 1,5 часа какой мой сын хулиган. Да он хулиган, а точнее гиперактивный. все претензии, бегает, вертится, налил мыла в руку больше положенного, т.е. он не грубит и не хамит, а просто ей не удобный. Учитеьница приверает и сочиняет. Например сказала что по вокалу от нашего класса хочет отказаться педагог из за сына, что он срывает занятия( при том не мне, а слухи такие до меня дошли) когда я вышла на педагога по вокалу, при том вежливо очень просто хотела поинтересоваться стоит ли нам ходить? та меня и навела на мысль что не сменить бы вам учителя? Что ребенок из живого и активного стал затюканным. У племянницы отобрала диктофон и стерла на нем все. Там были уроки Китайского с произношением (племянница занимается китайским, хотела подружке дать послушать), поэтому и диктофон, но та видимо подумала что ее пишут. Сказала что дети ногами пинали и поэтому она отняла и скорее всего стерлась запись в процессе. Но дети не пинали ничего. Она просто врет и изворачивается. Ну рассказывать я могу много, хоть мы и проучились то всего ничего.