Подготовка к школе, чтение.

Никто не бородавочник, ну ребенок не готов, имеет право, готовый ребенок осваивает чтение за неделю. А сейчас вместо кучи полезной информации/обучению нужным навыкам и ролевым играм ( что нужно для формирования гармоничной личности, тк ведущая деятельность игровая в этом возрасте), вы насилуете ребенка этим чтением и ставите его в ситуацию неуспеха. В 5 лет🙈🙈🙈

iren, проблем нет, просто у ребенка до 7 ведущая деятельность игровая, а его с 5 в учебную пихают

iren, вы сами ответили-если только в 10 "щелкнуло", если без летних занятий будет 2 по русскому, то от усиленной тренировки чтения в 5 лет ничего бы не поменялось 100%. Явно же не "среднестатистические" дети , есть свои особенности. Хоть с 3х лет вы бы начали учить их читать, итог был бы такой же. Всё же это не типичная ситуация, когда дети "зачитают" к 10годам только.

iren, правильно, у нас тоже самое, это цельносхватыаающее чтение, есть книжка Костенко как с этим бороться, но уже поздно, она на доорфографический период рассчитана, сейчас только если правило (у моей тоже часто только правила), деление на слоги в тесте тобе проверялось: написано двачка,ребенок читает девочка, его просят тот же текст прочитать по слогам (но не говорят, что там ошибки), и ребенок читает де-воч-ка, ну потому ч о он же знает, что там девочка написана, и знает как будет девочка по слогам, а написано там двачка. То есть ребенок не читает и не видит при чтении из каких букв реально состоит слово. А читает по контексту. Отсюда растут потом ноги в ошибках при письме. При таком чтение, хоть всю советскую библиотеку перечитал грамотность не возрастет. Вот. И на начальных этапах, ребенка ещё можно перечить, научить читать по-другому (на самом деле и взрослого можно, но сложнее, я тоже читала также и проходила тест вместе с ребенком и когда её переучивания пере училась сама, но мы прямо очень много с ней работали над этим, и результат средний, я переучилась, но все равно если быстро надо переключаются на привычный тип, и вот ребенок тоже, но она переключается чаще, но хотя бы когда проверяет свой текст она может читать реально по слогам, до того как пере учились она и при проверке читала целиком и ошибок не видела в упор вообще. При этом если спросить как пишется такое-то слово может вспомнить правило и сказать правильно и объяснить почему, а написано у неё будет другое и она этого не увидит. Но. Все-таки толк был. И ещё помогли упражнения на редактуру. Когда дают текст, говорят сколько в нём ошибок (1-2 или 3) и их надо найти. Там постепенно начиная со строчки и наращивая на страницу иди две текст. Тоже учило читать правильно и проверять. Но в целом, лучше сразу учить читать правильно и как можно дольше по слогам, чтобы потом не переучиваться и не огребить вот это все. А есть люди, кто при чтении видит все буквы сразу без правил и у них на зрительном уровне закрепляется верное написание, но это не наши дети, увы.

Никто не бородавочник, ну он же понимает, чего от него хотят. И понимает, что он не успешен в этом.

Никто не бородавочник, ой у меня сынок такой. Это такой характер. Это прям вообще такой отдельный человек и нужно прям приловчится, чтобы всё вышло. Я вас очень понимаю. Нужно просто всё равно предлагать потихоньку. Без сестры, чтобы не умничала и не смущала его. Как-то наедине с вами например.хотя понимаю, что вы все время вместе, но всё же

Никто не бородавочник, усиленно к логопеду- дефектологу на индивидуальные занятия с 3 до 5. А так ходил в садик в лого группу, там был отличный логопед. В школу пошел в полные 7 лет. В итоге в классе читал лучше и больше всех

Никто не бородавочник, сейчас 2025 год на дворе, люди обсуждают законодательство в части искусственного интеллекта, а вы ребенка с сдвг будете насиловать каллиграфий. К какой жизни вы его готовите, мне не понятно. Для меня последователи РКШ - это диагноз