Школа в Германии

Женьшень, а как у вас называется организация, которая смотрит за потребностями детей и молодежи, достаточно ли спортивных секций, мест в детских садах, досуга для детей?

Olga, я тебя не понимаю. Детский сад после переезда стресс, а что в школу возьмут - не стресс? И по поводу интеграционного класса. Как правило, его нет в начальной школе, тем более в городах с маленьким количеством иностранцев. В Пфорцхайме мало мигрантов. Я думаю, что про интеграционный класс речи не будет. Ещё у них позже идут в школу, чем на моей земле. У них есть достаточно мест в детских садах, но дорого, так как официально на бумагах у них лучше дошкольное образование. Обследование на готовность к школе проходят за 2 года (а у нас непосредственно перед школой). Моё ощущение, что сейчас в школу они ребенка не возьмут. Мой опыт наблюдения и работы с детьми 5-8 лет. Привыкание в детский сад посредине года нормально происходит. Воспитатели всегда находятся с детьми. Привыкание в школе посреди года - большой риск моббинга. Мне мой сын рассказывает, что у них в очень хорошей школе творится. Школа намного сложнее в плане привыкания. Я считаю, что опыт в детском саду позитивно влияет на адаптацию к школе. Я сравниваю детей с этим опытом и без него. Ещё важнее смотреть по ребенку. Я бы Петера после переезда никуда бы не отправила. Три раза в неделю игровая группа, какие-то развлечения вместе с мамой максимум.

Olga, я так и будет скорее всего и это идеальный вариант с меньшими потерями.

Ка Ри, у нас даже смотрят, чтобы не было двоих детей с одинаковым родным иностранным языком в одном классе. Тогда один ребенок для другого переводит и тот не напрягается. Лучше по одному и сразу в немецкую среду:). Не знаю, как выглядят у вас интеграционные классы. У нас они для старшеньких и несколько раз в неделю. А на предметы типа физкультуры, искусство, математика дети ходят со всеми. Сын подруги пошел в «интеграционный» класс в мае и через 3 недели писал вместе с немцами контрольную по математике. Написал на 2, так как не понял одно задание. Он очень быстро перестал посещать занятия интеграционного класса. Ты типа в своем немецком классе, но дополнительно или вместо некоторых уроков ходишь на немецкий язык.

Настя, я в 8 лет через 3 недели спокойно разговаривала на итальянском на бытовом уровне. Было комфортно, почти всё понимала. Провела месяц летом в Италии. Вернемся к детям, которые сейчас ходят в школу. В младших классах все дети вместе. А в старших классах делают интеграционный класс с уклоном на изучение немецкого языка в первые 2 года, потом в обычный класс со всеми детьми. Считается, что дети возраста младшей школы легко усваивают язык. Мой опыт - многие дети не успевают за один год потянуть язык и школьную программу, поэтому повторяют один класс. Для Германии не проблема, важны оценки после 4 класса, чтобы попасть в сильную среднюю/старшую школу. Лучше на год дольше проучиться в младшей школе и попасть в гимназию, чем попасть в Hauptschule, где шансов на нормальное образование равно почти нулю. Очень важный фактор - настрой родителей. Я сейчас занимаюсь с первоклашками, которые не знают немецкий даже на уровне рассказать о своем хобби. Не знает слова «толстый, тонкий, рисовать». Там проблема больше в родителях. Ребенку внушили, что он не знает немецкий язык и это факт, поэтому ребенка не водят на праздники в школу или на танцы. Это как внушение «у тебя нет третьей руки и она у тебя не вырастит». 🙁 Обычно школы организовывают для таких детей поддержку. У нас в школе с ними индивидуально дополнительно занимаются 2 раза в неделю.

Настя, младшие школьники все прекрасно впитывают, тем более обычно в таких случаях в школах есть дополнительные языковые уроки. Мы переехали в другую страну меньше 3хлет назад, детям было 5 и 7 лет, не знали ни одного слова на местном языке. Сейчас сыновья уже свободно общаются с местными ребятами, наедине между собой тоже часто переходят на местный язык, хотя дома мы с мужем разговариваем только на русском.

Бессмертный Пони, потому что им не читают сказки на немецком, не общаются на бытовые темы и т.д. это компенсируется с возрастом за счёт чтения и общего развития.