Помогите, сижу и плачу((( как распознать аутизм в 1 год и 2 месяца??? Ребенок замкнутый, не разговар

А чего вы плачете-то? Надо специалистам ребенка показать: невролог, сурдолог, психолог...

Подтвердить аутизм можно только, когда ребенок достигнет 18 месяцев. А вот общая задержка развития может быть заметна уже к 1 годику. Но, надо убедиться, что у малыша слух не нарушен...

Диагноз АУТИЗМ ставит невролог. Если у вас есть тревога и подозрения, то надо к специалисту обратиться!!!

А у нас двойня и реагируют по разному на пункты! Но начинаю переживать

А вы не плачте....даже если подтвердиться...., о чем еще очень рано говорить....из них вырастают гениальные математики, физики, программисты. С ними очень сложно конечно, но если такой малыш вырастет в семье где о нем будут заботиться и обучать, а не относиться как к больному, то в будущем он не пропадет... А вы пока не спешите ставить диагноз, лучше к специалисту обратитесь.

Лина, вот это Вам в помощь, но искренне желаю, чтобы Ваши опасения оказались напрасными! Здоровья Вашей малышке! M-CHAT тест для проведения обследования детей от 16 до 30 месяцев Результаты этого теста, как и других инструментов для детского скрининга (обследования), не обладают стопроцентной достоверностью, но являют собой основание для прохождения диагностического обследования у специалистов. Отвечать на пункты M-CHAT теста нужно «Да» или «Нет». Если явление, обозначенное в вопросе, при наблюдениях за ребенком проявлялось не более двух раз, этот факт не зачитывается. Вопросами M-CHAT теста являются: №1 - Получает ли ребенок удовольствие, когда его качают (на руках, коленях)? №2 - Возникает ли у ребенка интерес к другим детям? № 3 - Нравится ли ребенку использовать предметы как ступеньки и карабкаться по ним вверх? № 4 - Получает ли ребенок удовольствие от такой игры, как прятки? № 5 - Имитирует ли ребенок в процессе игры какие-либо действия (разговаривает по воображаемому телефону, качает несуществующую куклу)? № 6 - Пользуется ли ребенок указательным пальцем, когда испытывает необходимость в чем-либо? № 7 - Использует ли ребенок свой указательный палец для того, чтобы подчеркнуть свой интерес к какому-нибудь предмету, человеку или действию? № 8 - Использует ли по предназначению ребенок свои игрушки (строит крепости из кубиков, одевает кукол, катает по полу машинки)? № 9 - Акцентировал ли когда-либо внимание ребенок на заинтересовавших его предметах, принося их и показывая родителям? № 10 - Может ли ребенок удерживать зрительный контакт со взрослыми более 1 - 2 секунд? № 11 - Возникали ли когда-либо у ребенка признаки повышенной чувствительности к акустическим раздражителям (закрывал ли он уши во время громкой музыки, просил ли выключить пылесос)? № 12 - Возникает ли у ребенка ответная реакция на улыбку? № 13 - Повторяет ли ребенок за взрослыми их движения, мимику, интонацию; № 14 - Отзывается ли ребенок на свое имя? № 15 - Укажите на игрушку или другой предмет в комнате пальцем. Посмотрит ли на него ребенок? № 16 - Ходит ли ребенок? № 17 - Посмотрите на какой-нибудь предмет. Повторит ли ребенок ваши действия? № 18 - Был ли замечен ребенок в совершении необычных жестов пальцами вблизи своего лица? № 19 - Предпринимает ли ребенок попытки привлечь к себе внимание, и к тому, чем он занимается? № 20 - Дает ли ребенок повод думать о том, что у него присутствуют проблемы со слухом? № 21 - Понятно ли ребенку то, что говорят окружающие его люди? № 22 - Случалось ли так, что ребенок бродил или занимался чем-либо без цели, производил впечатление полного отсутствия? № 23 - При встрече с незнакомыми людьми, явлениями, смотрит ли ребенок в лицо родителям, для того, чтобы проверить реакцию? Расшифровка ответов M-CHAT теста Чтобы определить, прошел ребенок данный тест или нет, следует сравнить полученные ответы с теми, которые приведены в интерпретации теста. При совпадении трех обычных или двух критических пунктов, ребенку необходимо пройти обследование у врача. Пунктами интерпретации M-CHAT теста являются: № 1 - нет; № 2 - нет (критический пункт); № 3, № 4, № 5, № 6 - нет; № 7 - нет (критический пункт); № 8 - нет; № 9 - нет (критический пункт); № 10 - нет; № 11 - да; № 12 - нет; № 13, № 14, № 15 - нет (критические пункты); № 16, № 17 - нет; № 18 - да; № 19 - нет; № 20 - да; № 21 - нет; № 22 - да; № 23 - нет. Удачи Вам!!!

Ну так сходите к педиатру, к неврологу. Мой вообще очень поздно начал разговаривать, в 1,5 только ма ба)) В 2,5 начал осмысленно пытаться говорить. Не нервничайте зря, узнаете проблему и спокойно начнёте ее решать, от слез ничего не изменится. Это вы ещё маленькие, ближе к трём годам начинаются супер истерики, но все проходит)