....
Арина: "мама, ты готовься: когда я вырасту и стану большооой, у меня будет много-много детей!"
мама: "хм.. много-много - это сколько?"
Арина: "ну... двенадцать, тринадцать"
мама: "а как, интересно знать, я должна к этому готовиться?"
Арина: "ну как... их ведь надо кормить, одевать..."
мама: "а кто же будет у них папа?"
Арина: "как кто? Сережа, который наш папа!"
***
иногда Арина хочет снова в мой животик. тогда она залезает ко мне под футболку почти вся и тихонько там пьет молочко. потом из футболки говорит: "все, мам, я уже готова, выпусти меня из животика"
***
вышли мы как-то раз из дома, спешили по моим делам, как Арина нечаянно свалилась в грязь у подъезда. я, естественно, расстроилась, потащила ее домой переодеваться, по дороге причитаю, мол, как же так, опаздываю, неужели нельзя быть аккуратнее и т.п. Арина молчала-молчала, как вдруг останавливается и говорит мне с неподражаемой интонацией: "мама, не заламывай мой хобот!"
я просто дар речи потеряла. что-то вроде "на кого батон крошишь?!" откуда она только взяла эту фразу?? кстати, приемчик прижился, про хобот с тех пор я время от времени слышу, когда пытаюсь делать ребенку всяческие внушения. это неизменно работает: нет никаких сил сохранять серьезность!
Читать далее
В дошкольном возрасте первостепенное значение имеет игра. Игра – это своеобразная работа малыша, которая помогает ему овладеть новыми сенсорными и моторными навыками. Игра расширяет познания ребенка о себе и о мире. Играя, малыш накапливает знания, осваивает язык, учится логически размышлять, общается и развивает воображение. Подвижные игры позволяют детям физически окрепнуть, стать сильными и выносливыми.