Сейчас начался классный возраст, когда сегодня она уже не такая как вчера!!
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. Да
- Может кружиться на месте, подпрыгивать. Кружиться хорошо, и очень смешно учиться прыгать-вся тянется вверх на мысках
- Бегает, хотя еще и не очень ловко. Да
- Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). Не обращала внимания, наверно да..
- С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. Да, а иногда и без посторонней)
- Пытается выбраться из манежа. Его никогда не было
- Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. Да
- Уверенно сидит на детском стульчике. Сидеть может, но не любит, движение - жизнь
- Пинает мяч, но иногда еще промахивается. Пинает только случайно, когда подходит близко чтоб поднять руками
- Хорошо бросает мяч рукой. Только учиться
- Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. Нет
- По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. Да и с таким же удовольствием потом всё складывает на место!!
- Пробует играть с заводными игрушками. у нас их пока нету..
- Карандашом выводит каракули на листе бумаги. ДА
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. Затрудняюсь сказать..
- Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. Нет
- Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. Редко
- Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. Максимум из трёх, а потом скорей ломать)
- Знает словесные обозначения частей своего тела. Нет
- Любит играть в прятки. Да
Физическое развитие у нас значительно выше психологического, надеюсь ещё нагонем. когда моторчик в попе сломается))
Непоседа на прогулке
