Недавно я в одном миланском магазине купила японскую деревянную куколку кокеши , но не стала сразу показывать ее вирджи, а отложила до изучения географии, с той же целью купила книги "кимоно" и "юми"
Сегодня почему-то вспомнила про них и достала нашу кокеши
Достала книги про кокеши
с удовольствием погрузились в атмосферу далекой и загадочной Японии, обе книги очень хорошего качества, наполненные заданиями на внимание, и просто секретиками и красивыми картинками. Вирджи обе книги просила прочитать по 3 раза и сказала напоследок " завтра еще буду"))) потом решили пойти дальше: нашли японию на географической карте от Умницы, нашли и переодели мальчика и девочку в национальные костюмы, научились кланяться , как японцы)))
Ну и не обошлось без музыки и поэзии.
Музыку я выбрала легкую и мелодичную ( кстати, этот диск с сольфеджио и дается 4 варианта песенки : на русском со словами, с нотами ( вирджи этот вариант предпочитает больше других, только мелодия и вариант песни на родном языке). Сначала прослушали диск, потом я сама аккомпанировала Вирджи, а пели вместе ( сначала словами, потом нотами , как на диске)
конечно, почитали стихи японских поэтов, кстати, у них очень нежные песенки и стихи , в основном про лунного зайчика, сакуру, лотос и тд
Конечно, после Айболита, я еще долго думала (и продолжаю думать), как лучше все-таки знакомить с географией и решила самый оптимальный вариант для нас с Вирджинией, это познакомить с крупицей культуры страны, а все остальное со временем приложиться (столица, флаг, достопримечательности) .... Хотелось бы еще картин побольше и сказок.
И еще одно мое наблюдение, такой объем информации для моего ребенка самый оптимальный на раз, меня удивляют некоторые бесконечные посты , где годовалый ребенок за раз и читает и находит столицу и рассматривает энциклопедии со всеми достопримечательностями и рисует и лепит и еще с сенсорной коробкой занимается, мне, кажется , такие монотематические серьезные занятия перебор для нашего возраста , но я ориентируюсь на своего ребенка
