У каждой мамы есть дома книга с животными, если нет, думаю стоит купить, ведь в ней можно увидеть не только наших домашних, но и диких, и животных Севера или тропиков и т.д. Можно взять книгу овощи, фрукты, транспорт...все что знакомит малышей с окружающим.

Возьму для примера животных.

Сначала мы просто показываем малышу картинку, произносим звуки этих животных (это для совсем малышей).
Далее малыш уже узнает животных, вы складываете таких же героев из книги в корзиночку и просите малыша найти мне такой же.

Еще сложнее поиграть наоборот, вы показываете игрушку, малыш находит ее в книге.

очень понравились данный пост, решила взять себе на заметку.
Нашим малышам нужно научиться знать что такое горячее и холодное. Возьмите две железные бутылочки от пепси и налейте в нее холодную воду, и еще две для горячей воды. Желательно конечно именно в обе руки, чтобы обе ручки ощутили поток тепла, ведь это тоже процессы сенсорики, о них тоже писала Монтессори. Можно разрешить осторожно засунуть в отверстие пальчик, так он станет мокрым и получит дополнительные ощущения.
Сопровождайте ваши действия словами, что это горячее, можно обжечься, с горячим нужно быть осторожным. Я думаю каждый малыш испытывает постепенно ощущение горячего именно в тот момент, когда он это почувствует, а не тогда когда вы ему говорите, "Не трогай это горячее",

И второй важный момент, дать понятие острое.

Возьмите небольшую коробочку или шкатулку. Положите в нее спицу, шило, иголку, гвоздик, зубочистку, скрепку, булавочки. Вытаскивайте по одному предмету, называйте его, и каждый раз говорите это острое, покажи где острое, пусть малыш осторожно ощутит это "понятие".

Как закрепление можно дать малышу мягкую игрушку или пенопласт и вкалывать в нее булавочки. Незабывайте произносить слово "опасно", его тоже нужно знать, чтобы с этими предметами вести себя осторожно.
горячее это опасно, можно обжечься, острое опасно можно уколоться, конечно не до запугивания, все в меру. Но это важно.