школа. ошибки

А я полностью поддерживаю учительницу! Этот подход очень правильный и гарантирует более плавную адаптацию детей к процессу обучения. Позже хорошо бы его трансформировать в метод "зеленой ручки" - не выделять и указывать на ошибки, а выделять и подчеркивать успешные варианты написания, решений. Это намного лучше мотивирует! Учительница сейчас права потому что: а) дети в первом классе не обязаны делать задания правильно (уверена, именно так и написано в их методичках). Они учатся (!!!) делать! Пробуют собрать свою усидчивость в кулак и самостоятельно делают что говорит учитель. Не все на это способны! Сейчас важно не правильно-неправильно, а сделал-не сделал! б) мотивация от результата - работа сделана, пусть не до конца сейчас правильно и идеально, но она есть , а значит ребенок понимает, что он МОЖЕТ. Это очень важно для спокойного и и позитивного отношения к процессу обучения. Хвалить надо за попытку, а не за эффективность сейчас. Если сильно хочется, - мне бы тоже хотелось, чтоб ребенок лучше учился и больше знал, - то можно дома отдельно прорабатывать эти темы, если есть время. Но не с тем подходом, что вот у тебя ошибки - давай исправлять. А просто - давай повторим, напиши что учили в школе и т.д. Мое личное мнение - я бы никого не дергала по этому поводу ;) Лори научится писать правильно и без исправлений!

Нас 6а собрании предупредили НЕ исправлять. Надо еще точнее узнать

Покажи, обсуди... Насколько это долговечная книга?

В первом классе часто не исправляют! Я бы с учительницей поговорила.

Я проверяю все, что делают в классе. Учительница сама исправляет всегда. А мы дома кроме домашки, еще и отрабатываем задания схожие с теми, которые были сделаны с ошибками. Постоянно спрашиваю учителя над чем нам поработать. В Вашем случае, я бы исправила. Ну или спросила у учителя, почему не исправлено.

я ВСЕГДА исправляю Лисины ошибки в словах, которые она пишет. или она исправляет сама - переписывает, вставляет буквы сверху или еще куда. всегда обращаю ее внимание на грамматические ошибки и пропуски

про мотивацию тебе уже верно написали. что ты можешь сделать, так это в игровой форме указать на ее ошибки, не тыкая в тетрадь. Можно карточки со словами, верно и неверно написанные, ну и словарь в помощь +есть книги детского запаса слов. Но запускать не стоит, правописание штука сложная и пробелы просто так не исправить. И да, поговорила бы с учительницей, что она скажет.

Нам говорят не исправлять, об"ясняли что бывают ошибки разовые, то есть один раз неправильно написал, а потом это не повторяется. А бываяут ошибки повторяющиеся. Когда встречаются такие ошибки то учитель сам даст задания на укрепление этого пробела. Но у нас система обучения скорее всего другая. Тебе нужно поговорить с учительницей и понять почему она делает то, что делает, чтобы вы с ней шли в одном направлении..

Наш домой не приносит тетради))