Дармштадт
проверяете ли вы что ребено сделал в классе? если там есть ошибки что вы делаете?
конретно сейчас у меня такая проблема: начала Лори делать книжку-словарь, им дают картинки, они их приклеиваюи и пишут слова. из пяти слов в трех пропущеня буквы. рядом стоит печать учительницы, т.е. она видела работу. что делать?
Франкфурт-на-Майне
А я полностью поддерживаю учительницу! Этот подход очень правильный и гарантирует более плавную адаптацию детей к процессу обучения. Позже хорошо бы его трансформировать в метод "зеленой ручки" - не выделять и указывать на ошибки, а выделять и подчеркивать успешные варианты написания, решений. Это намного лучше мотивирует! Учительница сейчас права потому что:
Дармштадт
Ты знаешь, мне четыре года в садике говорили как прекрасно она говорит на немецком, а сейчас ей тяжело, потому что ей не хватает знаний! И ей всегда говорили что все отлично и никто не исправлял её речевые ошибки. В конкретном данном примере страдает ребёнок. Я бы не звморачивалась, если б не видела детей выросших в этой системе, им пофиг совершенно на то что иикак они делают даже в 12 лет, когда они получают оценки, им главное сделать, а как это их не касается. Именно поэтому домашние задания я проверяют и если надо переделываем.
Нюрнберг
Лори чего-то не понимает в школе из-за языка?
Очень мало детей любят школу в 12 лет, многие делают уроки на "отвяжись". Я думаю, это проблема недостатка мотивации плюс подростковый возраст.
Дармштадт
она не могла выбрать рифму к паре слов, потому что не знала что написано на картинке, ее это расстраивает. до слез.
Дармштадт
Полин, дети в шесть лет знают что такое забор и лупа. Картинки ведь рассчитаны на базовый запас.
Дармштадт
и я молчу про насмешки детей над неправильными предлогами и артиклями.
Нюрнберг
дети смеются? опять же, и на родном языке не все дети правильно говорят. ни разу не слышала, чтобы дети из-за этого смеялись. а классические ошибки из серии "ложить", " звОнит", "день рождение" - половина взрослых так говорит.
Дармштадт
Да, ещё в садике. Говорили мне это воспитатели, они ее защищали перед другими детьми фактом 'зато она умеет на других языках говорить'. Но проблему это не решает.
Карлсруэ
Нас 6а собрании предупредили НЕ исправлять. Надо еще точнее узнать
Нюрнберг
спроси у нее. я пока с таким не сталкивалась. мне сказали, что иногда задания учительницы расходтся с тем, что написано в книжке или на листе, поэтому приходится верить Денизе, что нужно делать не так, а этак.
Нюрнберг
ну, как сказать:) например, в задании написано было, что нужно раскрасить всех, кто идет налево. а учительница велела закрасить тех, кто идт налево, лиловым (lila - links), а направо красным (rechts).
Дармштадт
Ну это да, вот у Лори задание могло быть разве что первую букву написать. Но мы такие с ней для делали и она пишет одну букву в этом случае
Салерно
тогда исправлять
Или взять новую тетрадь и копировать. 5 слов немного
Дармштадт
картинок-то у меня нет, слова отдельно написали. тут еще же есть факт "авторитета учительницы".
Салерно
Я пока такое однажды заметила. Но там была "положительная оценка" и один пропуск. Я промолчала. Но если это стандартная ошибка, то надо что-то делать, прорабатывать.
У нас нет "увидела". если учительница написала, значит хорошо, выделила. Поэтому я и самооценку понижать не хотела.
Штутгарт
В первом классе часто не исправляют! Я бы с учительницей поговорила.
Дармштадт
ну вот не понимаю я этого, а потом дети понять не могут почему им вдруг стали исправлять ошибки.... маразм.
Минск
Я проверяю все, что делают в классе. Учительница сама исправляет всегда. А мы дома кроме домашки, еще и отрабатываем задания схожие с теми, которые были сделаны с ошибками. Постоянно спрашиваю учителя над чем нам поработать.
Санкт-Петербург
я ВСЕГДА исправляю Лисины ошибки в словах, которые она пишет. или она исправляет сама - переписывает, вставляет буквы сверху или еще куда. всегда обращаю ее внимание на грамматические ошибки и пропуски
Дармштадт
Ну Лори на отдельный лисмт переписала, потому что я считаю что писать надо правильно! Я спрошу учительницу по поводу исправлений в этой тетради
Нюрнберг
Мне еще учительница сказала: проверяйте, чтобы ребенок полностью сделал задание, а правильно или нет - не обязательно проверять.
Берлин
про мотивацию тебе уже верно написали. что ты можешь сделать, так это в игровой форме указать на ее ошибки, не тыкая в тетрадь. Можно карточки со словами, верно и неверно написанные, ну и словарь в помощь +есть книги детского запаса слов. Но запускать не стоит, правописание штука сложная и пробелы просто так не исправить. И да, поговорила бы с учительницей, что она скажет.
Дармштадт
Ну я э не красной ручкой исправляющим. Я достала словарь с картинками, мы посмотрели и написали на отдельном листе правильно.
Косенца
Нам говорят не исправлять, об"ясняли что бывают ошибки разовые, то есть один раз неправильно написал, а потом это не повторяется. А бываяут ошибки повторяющиеся. Когда встречаются такие ошибки то учитель сам даст задания на укрепление этого пробела. Но у нас система обучения скорее всего другая. Тебе нужно поговорить с учительницей и понять почему она делает то, что делает, чтобы вы с ней шли в одном направлении..
