Сегодня мы тоже стартовали во ФМ /21 с Светланой, Аришка 2,10 и Мая 2.1
1. Занимались мы в течении дня 
2. Начали мы с чтения, разбирали чем отличается осень, весна, зима и лето? Рассматривали картинки.
Собирали лото
Рассмотрели явления природы, посмотрели как их можно обозначить...
Повторили цвета радуги
снова полистали книжки гляделки
Аришка собирала вот такое лото, Мая только наблюдала, для нее еще сложно, да и у Аришки было два промаха)
Цветовосприятие. Пластилиновые заплатки
Рисовали солнышко и дождик
была вот такая у нас сенсорная коробочка ( мы сказку обыграли) как жили звери, как они пришли на озеро попить водички, а из-за сильного солнышка озеро высохло, но тучка спала их, девочки делали тучку с дождиком)водичкой полили гидро гель, от водички он у нас вырос,поэтому мы точно знаем, что дождик очень необходим растениям и животным... Потом мы рассмотрели облака, сначала на фотографиях, затем в окно, а потом и на улицу пошли( правда фотоаппарат забыли).
Когда пришли с улицы отметили погоду в нашем дневнике, и вспомнили какая погода была вчера и тоже отметили, а еще договорились это делать каждый день после прогулки)
А затем решили сделать сказочную поляну, куда будут приходить животные...Сначала у нас была осень...
А затем зима...
И в завершении пробовали выучить стихотворение.
Когда гуляли на улице Ариша спрашивает " мама , а почему снег пришел осенью ?"
3. Все что планировали, то мы и выполнили, даже больше...)
4. По времени подготовка заняла минут 15, это то время, что бы прочитать материал и распечатать кое что, из рассылки.
5. По времени тяжело сказать, потому что мы занимались можно сказать весь день, даже когда кушали...
6. Занимались сами, и это просто отлично, когда появляются третьи лица все идет на перекосяк, дети ведут себя совершенно по другому...
7. Сложностей не возникло вообще ни в чем.
8. Остались довольны и я и дети, я в первую очередь тем что оказывается время на подготовку можно тратить по минимуму..)
