При дизартрии часто наблюдается гиперсаливация, т.е обильное слюнотечение.Чем мы можем помочь ребенку? Все действия, описанные ниже -"не одноразовая акция",а планомерный труд до результата!

Вдруг кому интересно будет:) Во второй части по поводу диспраксии прям про Колю, один в один.

Насколько это только  возможно, стараюсь организовать дома занятия по системе, покупать профессиональные пособия у меня нет  финансовой возможности,  а сама похожее изготавливать тоже не умею, так как руки не оттуда))) , конечно если есть возможность, то лучше купить профессиональные пособия например на сайте «незнайка» (розовую башню, коричневую лестницу, ну и многие другие пособия) или  водить ребенка в специализированный по системе Монтессори центр, но в нашем городе такого не оказалась.

 Расскажу  как мы занимаемся дома, по большей части придерживаясь системы.

Для начала немного вступления о самой системе ее так сказать плюсы и минусы которые я увидела.

Сама система основывается на том что ребенок сам выбирает себе занятие, заставлять что либо делать его не нужно, нужно уметь преподнести материал так ,что бы пробудить в ребенке интерес и желание попробовать что то сделать. Сделать самостоятельно («помоги мне это сделать самому» главный лозунг системы) так как детки все разные то тут нужен индивидуальный подход, например мой ребенок очень любит возиться с водой, ему нравится переливать жидкости и вылавливать ситечком предметы из воды. 

Минусами для меня явилось полное отсутствие творческой среды ( в монтессори педагогике считается что творчество препятствует  умственному развитию ребенка, хотя это уже давным давно опровергли и даже считается что, наооборот творчество способствует умственному развитию), но я не полностью решила держатся системы все таки системе уже более 100 лет, да и не станем забывать для кого Мария Монтессори разрабатывала эту систему (деткам которые отстовали в умственном развитии) и конечно мир все время меняется, ребенку нужно учится работать на компьютере, пользоватся техникой, в общем есть в системе свои минусы, их не мало, но плюсов конечно больше, ребенок становится более ответственным, самостоятельным и аккуратным, развивает мелкую моторику, координацию, происходит умственное развитие, в общем я за систему, не буду грузить вас информацией если кто заинтересуется более подробно могу ответить, хотя и на просторах интернета очень много можно почитать. Но  прежде чем следовать какой то системе, послушайте свое сердце и своего ребенка, каждый ребенок индивидуален и то что подойдет одному совсем не подойдет другому. 

фото под катом ...

Здравствуйте. Поделитесь у кого есть опыт обращения к логопедам с возможной моторной алалией: как должны выглядеть занятия со специалистом?

Я напишу обследования, которые я проходила со своей дочкой, когда она не говорила.