Вчера Настя пришла из сада и несет бумажку ,на ней написаны названия
"Снежные музыканты"
"Три королевы"
"Бременская шапочка"
"Красные медведи"
Ну так вот!!! С ними занимается психолог раз в неделю!! Говорят, им в садике прочитали 4 сказки, с нормальными названиями которые. А теперь ей надо выбрать одно из этих 4-х названий, и придумать сказку самой, про это!!!
Выбрала название "Бременская шапочка" Не, она конечно у меня выдумщица еще та!!!! Но такую муть начала плести, мама не горюй!!!! Все, что дома видит....про то и говорит....Что сестренка у этой шапочки была,....... что мама говорит следить за ней......, а потом про эту сестренку, что она играла, рисовала ,и пол сказки перечисляля, что она рисовала........потом пописала, покакала..... и т.д.
Мы конечно с мужем ржали ,пока слушали ее сказочку)))) Но потом, я ей объясняю, что у сказки смысл должен быть, приключения какие-то, и конец счастливый. Она сказки знает, многие!!! Но вот когда, например, я начинаю ей сказку какую-то читать, она слушает ,на половину и практически всегда не до конца!!! У нее 10 шил в попе, не усидчивая совсем!!!! Может поэтому и плохо сочиняется?
Потом она начала по другому рассказывать, еще того хлеще. Чем дальше в лес, тем больше дров!!!!
Я это все к тому.....Че делать то???? Самой что-ли писать?? Не писать же то, что она наговорила?? Сегодня еще поспрашиваю конечно!!! Но чувствую, что лучше не будет.
Вы бы как поступили??
