В день космонавтики решила проверить силу притяжения. Грохнулась с дивана так, что я на ее лоб без слез два дня смотреть не могла.

У меня теперь два кошмара - это ее пальцы зажатые дверью и лоб. Как вспоминаю так вздрагиваю.

Из говорилок: мама таня, дай, на, кто это, надо, не надо, я и ты, дядя, тетя. Весь грохот озвучивает "бамами", начала подрожать животным. Я вообщем то не настаивала на имитации звуков, у нее самой созрело. Гуляли как то на площадке и женщина девочку спрашивает как собака лает и моя поворачивается и отвечает :ав-ав. Для меня это прям открытие.

ходим в монтессори клуб и у меня складывается ощущение что идею и месседж этой итальянской тети-ученого никто не понял. В группе 10 детей с мамами и папами и идею самообразования ребенка по ее материалам никто не понимает. И вот 10 детей сидят молчат а их мамы вокруг, их так много, кажется 100 вместо 10! Они говорят каждую секунду, не дают ребенку свободу, шаг в сторону-расстрел, что хочется забиться куда- нибудь от них. Они комментируют каждое действие и по 150 раз повторяют одно и тоже, относясь к нормальному ребенку как к дауну, без уважения.

Я приведу пример, что ребенок с одного раза все запоминает:

Мы как то раз с Софой придумали новую игру: рассаживали бабочек на цветки. Бабочки и цветки разного цвета. Так на следующий день она в точности также рассадила бабочек по цветам.

И вот одна бешеная мамаша решила поправить "мое воспитание", видя, что я не занимаюсь ребенком , а спокойно сижу рядом и вот тут началось. Я конечно не стала делать замечание, поржала про себя. Но Софа не выдержала первая)))встала и ушла))))

Hey teacher, leave those kids alone

Софу перед сном спрашиваю: кто моя хорошая девочка? Указывает на себя. Потом показывает на меня и вопросильно смотрит в ожидании ответа.

Ей отвечаю: ну да, наверно, я тоже неплохая)

Приходит бабушка сегодня и спрашивает: кто хорошая девочка у нас?

Софа показывает на себя и на меня)))))

С бабушкой долго угарали.

Сегодня софина загадка сложилась у меня в голове. Ребенок переодически отказывается от еды и прямо почти бьется в истерике, слезы градом. Еда была разная. Сегодня загадка сложилась как пазл. Я переложила кашу в другую тарелку и она спокойно ее съела! Из глубокой в плоскую! Эстетика, мать ее)))) не прошло и пол года)

я не рассказала вам, что мы ходили в клуб монтессори с софой. Ей там очень понравилось, в отличие от клуба при частном детском саду. Там большое помещение без стен с разными зонами активности. Она брала любые материалы какие хотела и никто ее не напрягал и занималась с ними сколько хотела в пределах часа. Этот клуб находится в городе, где живут наши друзья, в нашем городе подобного нет, только в москве. Но мы будем переодически туда выбираться в выходные в гости и клуб.

И еще я читаю книгу Монтессори "мой путь", главу "разум". И некоторые фразы меня просто гипнотизируют из этой книги. Хочется пойти их писать на заборах и стенах домов. Например:

"Гигиена ума становится крайне важной. Интеллект, средство формирования, основа жизни, не может

больше ни использоваться для достижения сомнительных целей, ни безрассудно угнетаться. В недалеком

будущем нам придется за детским разумом ухаживать тщательнее и продуманнее, чем за телом ребенка, о

котором мы сегодня заботимся, не жалея денег и труда, до самых кончиков пальцев… Пока хорошая мать,

зная все о том, что вредно и полезно для волос ребенка, совершенно не заботится о его уме, калечит его,

ничего не замечая. Что ж, новый путь, открытый нам цивилизацией, долог, раз еще так велика пропасть между излишним и необходимым."

Кому интересно, пишите почту, вышлю файл для чтения в формате пдф.

Мы с мужем думаем на сколько отстало и бестолково наше образование. Все основы которые думается нужны ребенку - все бесполезно. Все эти теории Дарвина, генетика и прочее. Учишь в школе одно, приходишь в универ - уже другое, а потом вообще оказывается все иначе. Нафига время и нервы тратить? Наука настолько огромными шагами уже шагает, а это все какое то бестолковая никомуненужность выращивающая зубрилок. Чтоб согласовать реформу образования нужно сколько лет? А сколько открытий новых в год делается и данных обновляется? Почему никто не учит детей как работать с информацией?

А потом выбегут старички и какие то непонятные фрики и будут кричать уберите руки прочь от советской школы! Она самая лучая в мире!!!

В итоге потом все руки ломают, почему их умный отличник ребенок не может никуда устроится? Или устраивается менеджером по продажам (которым можно без красного диплома и высшего образования устроиться) а не инженером или ученым и т.д.

P.S. у меня соседка так орет на своего ребенка второклассника, что волосы дыбом становятся. Во втором классе ребенок учится! Для чего? Чтоб хвастаться родственникам и друзьям, что ребенок отличник? Все же, кажется, взрослые люди, все должны понимать.

С едой у нас стало все сложно, потому что я не из тех мамаш, которые будут предлагать и пихать ложку с кашей или супом до посинения или высавлять принцип "ешь, что дают или голодай". От овсяной каши отказывается, манную иногда ест. Теперь добавили сухой завтрак с молоком-кукурузные хлопья. Причем от овсянки отказывается так - слезы или ложится на пол без истерики, просто лежит и головой мотает.

В обед - суп не ест. Овощи варю отельно, режу на кубики - ест (морковь, свеклу, картошку)

Еще вот полувок (лапша, морковь, стручковая фасоль, лук) стала есть. в данном случае без мяса, иногда чуть мясо может поесть.

Маффины сегодня пеку на полдник.

Еще ролл любит из лаваша с сыром и яйцом или сыром и огурцом.

Кисломолочку как обычно всегда и с удовольствием)