Наконец то в садике сделали инклюзивную группу малой численности. Сына сопровождает ассистент, помогает ему в бытовых вопросах. Но помощь ли этот, когда она делает за него, то что он умеет делать сам.
Обувается/разувается, обувь не путает. Ставит в шкафчик , куртку тоже вешает на вешалку. Начала развиваться сюжетная игра, чему я бесконечно рада. Игрушки приобретают новый смысл.
Выяснили, что он полностью знает алфавит и может собирать слова из букв. Пишет часть букв под диктовку.
Начала пропадать пищевая избирательность. Впервые попробовал апельсин и виноград. Это такая радость!!!С детьми по прежнему не взаимодействует.
Стала замечать что моторное развитие ухудшилось, и крупная и мелкая моторика. По этому направлению развитие всегда опережало, а сейчас отсвет.
Главная победа речь. Начинает появляться функциональная речь в разных ситуациях с разными людьми. Просьбы Дай, Иди.
Стал повторять слова. Что показывает, то называет. Но для этого требуется усиленная концентрация внимания.
Обращеную речь полностью понимает, выполняет многоступенчатые инструкции, не все. Игноры есть.
Очень хорошая память, всю новую информацию быстро схватывает если ему надо.
С пониманием речи , почти ушли внешние аут черты. Но камуникация проседает. Будем менять сейчас пед.маршрут.
Сейчас сконцентрировала все свои действия на развитие самостоятельности. Бывает даже отдергиваю себя, что бы не делать за него то что может сам.
Верю в сыночка, верю в чудо