Сегодня прошелся по кухне: сначала с пирамидкой в руках (видимо, решил, что пирамидка в руках это тоже вполне себе опора), потом несколько шажков сделал без опоры, успела запечатлеть на камеру (правда, снимала со спины, чтобы не смушать: иначе все внимание на камеру и ноль действия).

А смс-ку о первых шагах я писала еще 18 августа: тогда Ленька начал переступать, но еще неосознанно, увлекшись и забывшись :) Так забавно было наблюдать: топает кроха без опоры, а потом вдруг опомнившись хватается за мебель либо плюхается на попу.

C утра не могла найти поильник: отлично помню, как Ленька с его помощью устроил лужу на столе, а дальше провал: на столе поильника нет, на полу тоже. У меня, конечно, большая кухня, но не настолько, чтобы в ее недрах затерялся яркий поильник.

Позвонила Леше - тот тоже ничем не смог помочь: должен быть где-то на кухне.

Делать нечего - достала другой поильник.

И тут мое внимание привлекла полупустая картонная коробка на 20 бутылок нарзана. Оказывается, детка совершенно справедливо рассудил, что бутылочки с водой должны храниться вместе, поэтому свой поильник поставил на освободившееся от нарзана место.

Сын был застигнут за странной игрой с сумкой-холодильником: опирается на нее и встает, отпускает руки и, довольный, крутит ручками "фонарики". Причем, если раньше он стоял без опоры, но, как правило, не осознавал этого - случайно отпускал руки, а, когда вспоминал, что еще не умеет стоять, то либо падал на попу либо судорожно хватался за опору, то теперь с явным чувством превосходства демонстрирует свои умения.

Педиатр ушла в отпуск.

Визуально сын немного подрос и немного прибавил, несмотря на жару.

Из умелок (обновлено по состоянию на 02.08.10):

- самостоятельно стоит, если стоит на неровной поверхности (на кровати), то уверенно балансирует и держит равновесие;

- ходит с опорой (предпочитает за две руки, когда даешь одну - обижается), сейчас не брезгует ходить и за машинкой;

- болтает на своем языке, предпочитает: тя-тя-тя, дя-дя-дя, га-га-га; мама говорит крайне редко, папа (баба и деда) не говорит вообще, осмысленно и к месту говорит только ам-ам;

- понимает "на" и "дай", с удовольствием выполняет просьбы;

- любит, когда поют - успокаивается и начинает подпевать сам (дошло до того, что в машине дружно начинаем с "Тра-та-та, тра-та-та мы везем с собой кота", потом пару разбойничьих песен из Бременских музыкантов ("Говорят мы беки-буки..." и "А как известно мы народ горячий"), дальше репертуар не отработан: вспоминаем по ходу пьесы, идут и "Антошка" и "Жили у бабуси..."), странно, я его не особо колыбельными баловала, вернее пыталась петь, но усыпляющего эффекта не наблюдала;

- к показыванию "ладушек" и "сороки-белобоки" добавил "фонарики" и освоил указующий жест обеими руками;

- научился правильно слезать с кровати (задом);

- собирает пирамидку: умеет насаживать колечки на палочку - о полноценной сборке по размеру речи еще нет;

- вкладывает предмет в предмет (вкладывает формочки друг в друга);

- научился включать велосипедный фонарик (Леша говорит, что не каждый взрослый сообразит как это делается)

- откручивает крышки от бутылок