Растет наша крошка, взрослеет. Растет преимущественно ввысь, вширь не очень то))). стройнящка наша при росте 110 см весим всего 17,5 кг!
Итак. крошка наша уже два месяца как- старша сестренка. сразу, будто бы повзрослела, стала самостоятельней. иногда, правда, "включает лялечку". ну, что поделать?
девочка растет живая и активная, на мой взгляд даже через чур активная. Вика шумит и галдит без умолку, все время в движении, носится, скачет. кажется, что скачет прямо у меня на голове. и это без перерыва на дневной сон. без конца вопросы, вопросы, вопросы "что, зачем, почему?" большинство из них из серии "зачем трава зеленая?" к концу дня часто мое терпение иссякает, мне хочется вставить затычки в уши или поскорее утыркать ее спать. что занятие не из простых, поверьте! Доча часто расстраивается по пустякам, причем со слезами и криком. меня беспокоит эта чрезмерная активность, шумность и нервноть. муж же считает, что се с ребенком в порядке, все дети шумят и шалят. не знаю...
Вика очень общительная, любит играть с другими детьми. в основном игры их подвижные и шумные, часто заканчиваются падениями, царапинами и слезами. этим летом начала играть в дочки-матери- старшая подружка научила.
Речь. лексика-на пятерку. иной раз дочь как выскажется, так незнакомые взрослые замирают в изумлении. Артикуляция к сожалению хромает. "р" у нас так и не появилось к четырем годам. л и шипящие выговаривает, когда старается. когда же спешит что-то поведать миру, говорит нечетко. наймем логопеда по приезду.
характер тот еще! на все имеется свое мнение, причем, как правило, отличное от моего. часто я иду на компромисы, но если они невозможны, настаиваю на своем, и тогда начинаются такие пререкания! и так по сто раз на дню-за едой, во что одеться-обуться. у меня из-за младшего сил нет противостоять, так что слежу чтобы она хотя бы по-погоде оделась, про сочетаемость нарядов я вообще молчу! в лучшем случае это будут просто не подходящие по расцветки и стилю вещи! а то и можем вырядиться лосины из-под юбки или кофта под сарафан. я уже устала объяснять, что так не модно. говоришь, что не красиво спрашивает-почему? и не докажешь ведь? не достанешь же ребенку цветовой круг или читать ей основы композиции. а она упрется рогом и все!
чем занимаемся:
собираем взрослые пазлы. неохотно. только вместе. соображает молниеносно! что значит- свежий детский мозг! детские пазлы и кубики собирает сама.
неожиданно проснулась тяга к рисованию. случилось это в три с половиной года. до этого даже не притрагивалась к карандашам и краскам. в два годика мы начали посещать изостудию в "волшебном ребенке", ходили чуть более полугода. все указания педагога выполняла, все получалось, но в виде огромного одолжения взрослым. поняла, то у ребенка нет никакого интереса, бросили все это. и тут неожиданно полгода назад как пошел процесс! берет ручку и рисует! началось с попыток писать буквы и цифры, потом пошли цветочки и солнышки, потом домики, потом целые пейзажи в цвете, сейчас принцы и принцессы с косами, коронами, бантиками и цветочками, кружевами на платьях. сейчас рисует все, что видит, причем вполне достоверно, т.е. можно отличить муху от пчелы, бабочки или стрекозы. скоро так и маму переплюнет.лепит тоже правдоподобно. ощущение пропорции у ребенка явно присутствует.
из спортивных достижений: почти освоила двухколесный велик. осталось только научиться стартовать самой. ехать уже может.
читать, писать, считать не учу пока. займемся этим за год до школы.