Учимся выражать себя 1-2 года.

(сохраняю, чтобы не потерять..). 
Ребенок еще не может передать свои эмоции, чувства, впечатления и желания словами. Учите его доступными для него способами: интонациями, жестами, знаками, движениями, действиями выражать себя. 


Да – нет 

Когда вы видите, что малыш хочет что-то взять, попробуйте угадать его желания: «Ты хочешь машинку? Да? (и кивните головой) Нет? (отрицательно покачайте головой)» 

Привет – пока 

Вместо приветствия можно научить малыша приветливо махать рукой, а на прощание 
делать знак «пока». 

Грозим пальчиком 

В подходящих ситуациях научите малыша грозить пальчиком «нельзя». Можно обыграть эту ситуацию. Вы берете игрушечного зайку и делаете им что-то недозволенное (например, пусть зайка тянется к горячей настольной лампе). Малыш должен погрозить ему пальчиком: «Нельзя». 

Радуемся – грустим 

Когда малыш радуется, покажите, как можно выразить своё чувство – похлопайте в ладоши. Если ребенок рассердился, предложите ему вместе посердиться и потопать ногами. Если кроха обиделся – предложите ему вместе выплеснуть обиду и грустно «повыть» у-у-у. 

Лев рассердился 

Расскажите ребенку, что когда львы сердятся – они сердито рычат: «Ы-Ы-Ы». Предложите ребенку посердиться и грозно порычать как лев. Можно рычать, кто громче, кто тише, кто страшнее, кто добрее. 

Радостная и сердитая собака

Предложите ребенку изобразить радостных собак, которые увидели своего хозяина. Вы и ребенок подпрыгиваете, повизгивает, тявкаете. А теперь собаки увидели плохого дядю и зарычали: «ы-ы-ы», громко загавкали: «гав-гав-гав»! 

Ласковая и грубая кошечка 

Покажите малышу игрушку-кошку и скажите, что когда она ласково мяукает – нужно ей давать рыбку (пластмассовую). Возьмите кошку в руки и скажите нежно и ласково: «мяу-мяу» - и пусть малыш угостит кошку рыбкой. Теперь скажите грубо: «мяу-мяу» - подскажите малышу, что сейчас рыбку давать кошке не надо. Потом поменяйтесь ролями – теперь малыш будет кошкой. 

Сделай как я 

Попросите ребенка делать как вы. Подойдите и обнимите папу малыша, поцелуй его дедушку, возьмите бабушку за руку, погладьте папу по голове, «отправьте» воздушный поцелуй дедушке и т.д. Сопровождайте свои действия объяснениями: «Я люблю папу и обнимаю его». 

Что ты любишь 

Подготовьте карточки с предметными картинками или нарисуйте несколько знакомых ребенку предметов: яблоко, сок, баранку, печенье; пирамидку, книжку, куклу/машинку, качели и т.д. Предложите малышу выбрать, что он любит. 

Любимая киска 

Возьмите в руки любимую игрушку малыша (например, кошку), покачайте её, приласкайте, погладьте, прижмите к себе, поцелуйте. Передайте игрушку малыша, побуждая его тоже проявить свою нежность. 
Сопровождайте свои действия и действия малыша словами стихотворения: 
Киска, кисонька, кисуля! - 
Позвала котенка Аринуля. 
Не спеши домой, постой! - 
И погладила рукой. 

Ладошечка 

Сначала вы гладите ребенка по его ладошкам, приговаривая: 
Ты ладошечка, 
Моя крошечка. 
Я поглажу тебя, 
Моя крошечка. 
Потом берете руку ребенка в свою и гладите его рукой свою ладонь, приговаривая: 
Ты ладошечка, 
Моя крошечка. 
Ты погладь меня, 
Моя крошечка. 

Бедная кукла 

Укачивайте на руках куклу, гладьте её и рассказывайте про неё стихотворение В.Берестова грустным голосом: 
Тихо. Тихо. Тишина. 
Кукла бедная больна. 
Кукла бедная больна. 
Просит музыки она. 
Спойте, что ей нравится, 
И она поправится. 
Предложите ребенка пожалеть куклу, покачать её на ручках. 

Таня плачет 

Разыграйте сценку с куклой Таней. Возьмите куклу и мячик в руки и расскажите стихотворение А.Барто: 
Наша Таня громко плачет 
Уронила в речку мячик. 
(бросьте мячик на пол). 
Предложите ребенку пожалеть (погладить) куклу и принести ей мяч. В заключение скажите: 
Тише, Танечка, не плач, 
Не утонет в речке мяч.