Взяла два листа бумаги, пару отрезков от полиэтиленового пакета и пару баночек от фотопленки (с монетками внутри). Сначала мы рассмотрели все это, посмотрели, как что звучит. Листы бумаги порвали, пакеты помяли, баночки потрясли.
Далее я взяла свои предметы и спрятала от него. Производила вышеперечисленные манипуляции с предметами, а Андрей должен был догадаться, каким предметом я это делаю и повторить мое действие.
Трудности здесь возникли при попытке объяснить Андрею, что я от него хочу. При моих словах "Чем мама гремит", "Что мама делает", он сразу бежал ко мне и старался увидеть, что же я делаю. Тогда попросила его "Сделай также", он сразу все понял и стал уверенно выполнять.
В следующий раз можно взять побольше предметов
Далее я взяла свои предметы и спрятала от него. Производила вышеперечисленные манипуляции с предметами, а Андрей должен был догадаться, каким предметом я это делаю и повторить мое действие.
Трудности здесь возникли при попытке объяснить Андрею, что я от него хочу. При моих словах "Чем мама гремит", "Что мама делает", он сразу бежал ко мне и старался увидеть, что же я делаю. Тогда попросила его "Сделай также", он сразу все понял и стал уверенно выполнять.
В следующий раз можно взять побольше предметов