Не могу понять

А мне свекр наоборот говорит,чтоб я на ее языке говорила-типа - нямням ,биби,ав ав,вава ,кака и всякую такую ерунду.Раздражает аж.я понимаю,что всего в меру должно быть,нужно где-то на их языке сказать,но и приучать к нормальным словам!

а меня просто бесит ,когда полутора годовалому ребенку мама говорит: "вон смотри  ав -ав побежала!" , или "сморти сынок там бибика!"та же ляля тоже раздражает , можно же сказать девочка или мальчик!!!  работаю в саду и знаю на собственном опыте , что это не есть хорошо, бывает часто на занятиях с детьми такими сложно. Начинаем изучать  транспорт и отдельно автомобили , легковые грузовые , а у него все бибика!!  или животных : все значит ,лиса, заяц, а тут вдруг Миша -это имя что ли у медведя такое?? или еще есть зверек -хрюша!! это тоже проблема ,дети всех говорят правильно: корова , лошадь , овца и вдруг Хрюша!  ну не знаю ,меня как педагога это немного раздражает........ хотя каждому свое))) 

Коверкать и сюсюкать нельзя, но почему нельзя сказать "мишка" я не понимаю..... Не скажет ребенок "медведь", а "миша" скажет. Мне наоборот логопед говорила, упрощать слова, где это возможно, чтобы деть их мог сказать (не люстра, а лампа, не кружка, а чашка).

не встречала ни одного взрослого, который из-за сюсюкания в детстве так и продолжал говорить кися  и ля-ля))) хотя тож много раз слышала, что по-взрослому надо говорить, но иногда не получатеся, такая маленькая кися-ляля, как с ней не сюсюкаться?))

Меня просто бесит, когда на малыша говорят "ля-ля". Аж наизнанку переворачивает. Почему нельзя сказать "мальчик" или "девочка"?

все педагоги-дошкольники, которых я знаю рекомендую сразу говорить взрослым языком, не сюсюкать. Ребенку для понимания ласки достаточно интонации маминого голоса. Не коверкать слова, не заменять машину на "би-би", кошку на "кися"и т п. Когда я была совсем маленькой, в гости приехала вторая бабушка моя. Пыталась меня позвать есть словами: "Женя, пойдем ням-ням". Говорят, что я в недоумении подняла глаза на свою бабушку, она пояснила, что я знаю только слово "есть". Любовь к литературному языку нужно прививать с младенчества, ведь он слишком богат, чтобы заменять названия предметов звукоподражательными номинациями. Ведь потом ему придется переучиваться, что "тик-так" - это часы, а "аф-аф" - собачка. Вроде того

как проХфесионал,авторитетно заявляю-нельзя только коверкать слова ,т е искажать звуки,т к деть усвоит услышанное произношение и будете вы по логопедам бегать.Это раз .ВАЖНО:девочки.не заставляйте деток рычать,чтобы тренировать знаманитое рррррр,деть сам научится.Проще логопеду потом переучить "л"ыба на "р"ыба,чем грассированное р (как во французском).Это два. ПЫСЫ:авторитетно заявляю.т к училась в педколледже со специализацией "логопедия",и знаю.о чем ПЫПЫСЫ:если все таки увидит деть кошку,надо сказать:кисА,а не кисЯ,сАбака ,а не сЯбака,

кто сказал что нельзя ? я вот так говорю например : это часики тик так тик так . это кошечка киса мяу мяу . это зайка прыг прыг зайка делает . и т.д.

я например не зацикливаюсь на этом.просто иногда поправляю что нужно говорить допустим камни,а не ками.а уж какой там цветочек....главное что вообще сказала)