просто я вот думаю-не упускаю ли я время, не водя его в развивалку или наоборот..это переливание "из пустого в порожнее" если он еще ничего не понимает7
Группы раннего развития
просто я вот думаю-не упускаю ли я время, не водя его в развивалку или наоборот..это переливание "из пустого в порожнее" если он еще ничего не понимает7
да че-то там вроде цвета учат..целенаправленно так-я ж его не учу..фигне всякой-типа покажи язык-дак запросто..а вот что-то умное..он даже не заостряет внимание
твой так же или как?
Там,кстати,если ты зарегистрировалась,то тебе будет рассылка прикольная приходить от этой девочки.Вот сегодня мне пришло про самоорганизацию молодой мамочки,как успевать и все дела сделать и развивать ребёнка-там такие советы вроде элементарные,но в то же время нужные,как говорится,развиваем ребёнка не отходя от кассы(стирки,глажки,уборки итд).
У нас развитие происходит,как и всё у меня в жизни,по моему вдохновению. Иногда бывает,что мы с утра и лепим и рисуем(это всё не больше получаса,правда) и мультики развивающие вместе смотрим, в том числе и на английском, я всё комментирую,рассказываю,потом в игрушки вместе играем,но тоже не долго. Но чаще всего,особенно последнюю неделю,пока я загибаюсь от дикой головной боли,ребёнок развивается сам,разрушая всю квартиру:рисует фломастерами на обоях,холодильнике,шкафах(карандаши не признаёт,только маркеры-фломастеры,куда бы я не прятала отовсюду достаёт),потом тоже подходит и хвастается,беря меня за руку и ведя туда,где нарисовал. И ведь знает,что ругаться буду и всё равно ведёт. Пока посуду мою-он кастрюли достаёт из шкафа и крышки к ним подбирает(крышки у нас отдельно лежат),потом рис(у нас в пакетиках для варки,я другой не умею варить) пытается засунуть в бутылочки или баночки от детского питания. Сегодня вот,пока салат нарезала,достал "шприц" от нурофена,опустил его в сахарницу,облизал,потом опять окунул в сахарницу,увидел,что сахара стало больше,тогда засунул весь шприц в рот,обильно обслюнявил и полностью опустил в сахарницу. Потом правда криков было пипец,когда я не дала весь этот "чупа чупс" ему облизать...
Если всё это считать за развитие,то мы очень развиваемся))))
П.С. Ему очень понравились книги( школа "Семь гномов"),которые я купила. Сам достаёт их из шкафа из верхнего ящика и приносит их мне. НО заниматься ему нравится только по тем книгам,гд надо что-то делать,а где просто слушать и рассматривать-ни фига,принесёт мне, я начинаю ему читать-расказывать,а он швырять книжки начинает или мять.... Вот это меня беспокоит,т.к. я надеялась,что благодаря книжкам,он хоть немного разговаривать начнёт.А то он же до сих пор даже мама не говорит...
)))
Просто они Дане очень понравились за счёт того,что мы там лепили,рисовали итд. Т.к. он когда приносит мне другие книжки из этой серии,открывает и видит,что там нет пластилина или размазни цветной(это мы рисуем так),то швыряет книжку и идёт за новой...
Если хочешь, я могу поискать тут куча ссылок есть на скачку этих книжек,девочки тут сканировали и выкладывали,только вроде ч/б были. Я могу тебе как нить цветную отсканировать,там всего по 8-10 занятий в каждой книге.
Лен,мне правда не сложно,главное,чтобы Данька дал это сделать)А то принтер-сканер это его святое))))
только можешь,пожалуйста,себе напоминалку поставить и напомнить мне в понедельник об этом?А то мы сейчас врача ждём и я очень надеюсь,что она нам разрешит к родителям уехать, а то завтра у меня встреча с одноклассниками. Если всё получится,то только в воскресенье вернёмся.
Лен,какое на картинке!Говорят,это сложнее,нежели то,что можно пощупать.Даня мне так до сих пор не может из 4 животных игрушечных дать именно корову,к примеру. Я уже до трёх сократила,каждый день перед ним кладу корову,лошадку и поросёнка,показываю,рассказываю,мычу-хрюкаю.Потом говорю-дай коровку, а он начинает швырять игрушки в стену и всё.... Вот тебе и развивашка. А ведь,хитрюга,по-любому знает,кто такая корова.Вот не хочет давать и всё тут. Хотя пульт или свою бутылочку или ведёрко с лопаткой может из кухни в комнату или наоборот принести если даже один раз попросить. А тут вот забастовка с этими животными(((
мое мнение: нельзя не дооценивать потенциал ребенка! он ОГОГО как понимает и намного больше чем нам кажется,,,
вопрос : у вас как у мамы не возникало никогда мысли: как это(ну чтото новое) у него(нее) получилось? вот это да?! вроде не учили А тут! раз и выдал(ла)? ---если да то это говорит о том что ребенок доразвивается незримо и мы с вами (родители )не всегда можем раскрыть весь его потенциал---а спец подготовленные люди это видят и знают как работать в этом направлении---это что касается о том нужно ли "раннее развитие" оприори
а вот что касается кач-ва предоставляемых услуг(надо правильно выбирать учреждение) , квалификации преподавателей и грамотном подборе дисциплин(английский язык для крох--это перебор!) для КОНКРЕТНО взятого ребенка-это отдельный вопрос....мы конечно лучшие учителя для собственных детей, но зачастую мы оч субективны и недальновидны---это как взгляд со стороны!
итог: МАМОЧКИ! РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ГИПЕР ВАЖНО ДЛЯ РЕБЕНКА !!! это помогает впоследствии справлятся с нагрузкой в саду и заклядывает фундамент в дальнейшей соцАдаптации,
Мы ходим, но в нормальную, без английского
Развивающие игры + танцы + гимнастика и просто общение. Олегу там очень нравится, мне тоже. Не скажу, что без этого прям никак, даже наоборот. Просто если хочется и есть возможность и хорошая развивайка рядом, то почему бы и нет?
А вообще, естественно, все то же самое можно и дома делать. Единственное, приглашайте иногда кого-то с дитем-ровесником в гости, чтоб привыкал к общению немножко. Хотя и это необязательно, но желательно.
я на эти кружки смотрела с точки зрения что дочке скучно ...поэтому мы ходили на всякие развивашки пару раз в неделю, ну а потом сад
а с точки зрения "глупости" мало чем эти курсы влияют, сколько у меня знакомых - вот поверь никто не стал умнее или глупее, скорей позже когда проявляются таланты, надо развавать например танцы или рисование, а так....госпади, ну отдохните пока дома
у мене подруга, мать троих детей - две из них 13 и 8 лет и младшая 2 года, сказала мне - дай ребенку побыть ребенкой ))) английский с 7ми лет пусть учит, то что в саду преподают - толку нет. Если нет носителя, смысла мне кажется и правда мало.
Сын в школу пойдет, буду репетитора ему нанимать, специально - заморачиваться не буду
Я вот по себе так скажу - ходила бы в эту школу, если бы она рядом была - для разнообразия.
А что касается умелок - всему можно научить дома это раз, два - это и необязательно вовсе, три - цеплять болячки там от других детей, тем более зимой - оно надо?
